11.美容美体艺术、美发与形象设计专业【主干课程】美容美体专业：护肤技术、香薰美体、化妆基础、服饰与造型、美甲设计、形象设计、中医养生等。美发与形象设计专业：洗护技术、风格烫发设计、风格染发设计、风格裁剪设计、风格彩妆设计造型、风格盘扎造型设计、美甲设计、人物整体造型等。【培养方向】就业创业；参加单招，进入大专院校学习。答案来源于:2021年长沙财经学校招生(阅读详细内容)

2019年长沙财经学校美容美体、美发与形象设计专业

7.美容美体、美发与形象设计专业【主干课程】美容美体专业：护肤技术、香薰美体、化妆基础、服饰与造型、美甲设计、形象设计、中医养生等。美发与形象设计专业：洗护技术、风格烫发设计、风格染发设计、风格裁剪设计、风格彩妆设计造型、风格盘扎造型设计、美甲设计、人物整体造型等。【培养方向】就业创业；参加单招，进入大专院校学习。答案来源于:2019年长沙财经学校招生简章(阅读详细内容)

长沙康明中等职业学校美容美体（美容与形象设计方向）(精品专业)课程体系：课程结构与设置

　　（一）课程体系：课程结构与设置序号课程模块第一学期占比第二学期占比第三学期占比占总课课程设置时比例1文化知识部分13.30%10%6.70%10%计算机、英语、语文（普通话、口才与沟通、应用文写作）2专业理论部分27%20%13%20%中医基础、正常人体解剖、中医养生、经络腧穴3专业技能部分40.70%50%59.30%50%功法、中医疗法、皮肤护理与美(阅读详细内容)

长沙康明中等职业学校美容美体（美容与形象设计方向）(精品专业)专业定位

　　一、专业定位　　（一）培养目标　　培养德、智、体、美（全面）均衡发展、掌握必要的文化基础知识和专业基础知识；具有发展潜力，实际操作能力强、服务意识强的合格美容养生技能人才。　　（二）人才培养模式：2+1、校企合作、工学结合的人才培养模式　　实施“教学做一体”工学结合人才培养模式。学校专职教师和企业专家共同授课，共同管理和考核学生。在课程教学中边做边教；在(阅读详细内容)

长沙康明中等职业学校美容美体（美容与形象设计方向）(精品专业)学期培养目标及对应课程

　　（二）学期培养目标及对应课程阶段课程模块培养目标对应第一学期第二学期第三学期课程第一阶段入学教育通过专业引导、实习单位参观、实习协议或目标计划责任书签订、优选学生巡讲等活动的开展，使学生了解学校的专业定位，明确自己的目标，从而认同专业。（新生进校前1个月）见具体方案第二阶段文化知识部分能讲流利的普通话学会如何聆听、赞美等，具备自我营销的能力（自我介绍和项(阅读详细内容)

长沙康明中等职业学校美容美体（美容与形象设计方向）(精品专业)人才培养方案

　　二、人才培养方案　　（一）课程体系：课程结构与设置序号课程模块第一学期占比第二学期占比第三学期占比占总课课程设置时比例1文化知识部分13.30%10%6.70%10%计算机、英语、语文（普通话、口才与沟通、应用文写作）2专业理论部分27%20%13%20%中医基础、正常人体解剖、中医养生、经络腧穴3专业技能部分40.70%50%59.30%50%功法、中(阅读详细内容)

长沙康明中等职业学校美容美体美容与形象设计方向精品专业人才培养模式：2+1、校企合作、工学结合的人才培养模式

　　（二）人才培养模式：2+1、校企合作、工学结合的人才培养模式　　实施“教学做一体”工学结合人才培养模式。学校专职教师和企业专家共同授课，共同管理和考核学生。在课程教学中边做边教；在实训实习中边做边学，学做合一，不断提高实践技能。答案来源于:长沙康明中等职业学校美容美体（美容与形象设计方向）(精品专业)(阅读详细内容)

长沙康明中等职业学校美容美体（美容与形象设计方向）(精品专业)职业范围

　　（三）职业范围就业方向就业岗位未来发展岗位职业资格（名称、等级、单位）美容养生专业技术人员中高级美容师、中高级美容顾问美容技术专家初中级美容师　　（劳动与社会保障部）美容养生行业管理人员美容养生门店、美容产品销售公司培训老师、导师经理、店长职业经理人、助理人力资源师答案来源于:长沙康明中等职业学校美容美体（美容与形象设计方向）(精品专业)(阅读详细内容)

已解决问题

2021年长沙财经学校美容美体艺术、美发与形象设计专业

满意答案

长沙财经学校

技校中专招生

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明