言语听觉康复技术专业实施“双主体培养、三阶段递进”的人才培养模式改革，培养具备言语听觉专业理论基础知识，分析问题、实施言语听觉评定与治疗能力的复合型高素质技术技能人才。专业紧扣职业教育的特点，依托一线康复医疗机构和企业，共同育人。康复类专业参与康复治疗技术国家资源库建设，已建有了《言语治疗》《康复学基础》《康复评定》《物理治疗》《作业治疗》《常见疾病康复》等课程的课程教学资源网站平台和线上试题库，充分保障专业人才培养质量。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 康复技术 | 兴安盟卫生学校 | 3年 | -- |
| 康复技术 | 山西省吕梁卫生学校 | 三年 | -- |
| 康复技术 | 日照市卫生学校 | 三年 | -- |
| 康复技术 | 泰山护理职业学院--山东省泰安卫生学 | 三年 | -- |
| 康复技术 | 辽源卫生学校 | 3年 | -- |
| 康复技术 | 哈尔滨市卫生学校 | -- | -- |
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