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2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业专科培养目标

2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业（专科）培养目标

技校网更新时间：2022-05-30 09:03:51 解决时间：2022-03-09 08:30

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（二）培养目标

本专业面向医疗器械生产企业，培养具备医用电子类仪器基本知识及相关技能，以及医疗器械法律法规、生产质量管理、生产工艺、技术标准及设备维护等专业知识与职业能力，具有良好质量规范意识，能从事医用电子类仪器生产质量管理、工艺控制、维护维修等工作的“药德、药规、药技”兼备的高素质应用型技术技能型人才。

答案来源于:2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业（专科）

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2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业专科培养目标

（二）培养目标本专业面向医疗器械生产企业，培养具备医用电子类仪器基本知识及相关技能，以及医疗器械法律法规、生产质量管理、生产工艺、技术标准及设备维护等专业知识与职业能力，具有良好质量规范意识，能从事医用电子类仪器生产质量管理、工艺控制、维护维修等工作的“药德、药规、药技”兼备的高素质应用型技术技能型人才。答案来源于:2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业专科职业发展前景

2）职业发展前景在职位上，可成长为车间主任、生产经理、质量总监等；在专业上，可考取医疗器械助理工程师、工程师、高级工程师等专业技术职称。答案来源于:2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业专科专业核心课程

（三）专业核心课程医用电子仪器分析与维护、医用电子线路设计与制作、医电产品生产工艺与管理、医疗器械GMP实施与验证、医疗器械检测技术、专业综合技能训练。答案来源于:2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业专科未来发展

（四）未来发展1）主要就业岗位可从事医用电子仪器生产质量管理、工艺与控制、产品检验检测、产品调试、维护维修、售前售后服务等相关工作。2）职业发展前景在职位上，可成长为车间主任、生产经理、质量总监等；在专业上，可考取医疗器械助理工程师、工程师、高级工程师等专业技术职称。答案来源于:2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业专科主要就业岗位

1）主要就业岗位可从事医用电子仪器生产质量管理、工艺与控制、产品检验检测、产品调试、维护维修、售前售后服务等相关工作。2）职业发展前景在职位上，可成长为车间主任、生产经理、质量总监等；在专业上，可考取医疗器械助理工程师、工程师、高级工程师等专业技术职称。答案来源于:2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业专科专业简介

（一）专业简介医用电子仪器技术专业是省内唯一一个面向医用电子仪器生产制造的专业，对应蓬勃发展的朝阳行业——医疗器械生产制造业。学生将在本专业学习医用电子仪器基本原理、操作维护、生产工艺、质量管理等专业知识和技能。本专业为浙江省“十三五”特色专业、宁波市优势专业，在中国科教评价网（金平果）2021高职专业竞争力排行榜中排名第一。专业教师均有硕士以上学历，高级职(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业专科培养目标

（二）培养目标本专业面向医疗器械及相关企事业单位，培养具备良好的医疗器械质量规范意识以及与医疗器械产业发展相适应的医用材料生产及质量检验技能，从事生物材料及相关医疗器械生产质量管理、工艺控制、质量检测等岗位工作的，具有社会责任感强、岗位胜任度高、富于创新精神、具有可持续学习与适应能力的“药德、药规、药技”兼备的高素质应用型技术技能人才。答案来源于:2021年(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学食品检验检测技术专业专科培养目标

（二）培养目标本专业面向食品检验检测、营养咨询、食品制造、农副食品加工、酒、饮料和精制茶制造、餐饮等企事业单位，培养能从事农产品、食品原辅料、半成品、成品及食品接触材料检验和卫生检验，公共营养指导等工作的高素质应用型人才。答案来源于:2021年浙江药科职业大学食品检验检测技术专业（专科）(阅读详细内容)

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