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2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业专科专业核心课程

2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业（专科）专业核心课程

技校网更新时间：2022-05-30 09:05:35 解决时间：2022-03-09 08:31

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（三）专业核心课程

医用材料学基础、医用高分子材料技术、医用金属与无机材料技术、无源医疗器械灭菌技术、无源医疗器械质量检测技术、无源医疗器械生产及检测综合实践等。

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2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业专科专业核心课程

（三）专业核心课程医用材料学基础、医用高分子材料技术、医用金属与无机材料技术、无源医疗器械灭菌技术、无源医疗器械质量检测技术、无源医疗器械生产及检测综合实践等。答案来源于:2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业专科未来发展

（四）未来发展1）主要就业岗位可从事医疗器械及医用材料生产、检验、质量管理、销售、过程管理、售前售后等相关工作岗位。2）职业发展前景在职位上，可成长为车间主任、生产技术主管、质量经理；在专业上，可考取助理工程师、工程师、高级工程师等专业技术职称。答案来源于:2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业专科专业简介

（一）专业简介医用材料与应用专业是省内唯一对应医用材料生产制造及检测技术的专业，在中国科教评价网（金平果）2021高职专业竞争力排行榜中排名第一。作为医疗器械专业群重要的组成部分，为地方经济和区域特色产业发展提供有力人才支撑。本专业专任教师队伍硕士以上学位比例达85.4%，高级职称比例达68.3%，其中60%以上的专任教师兼任浙江省、宁波市医疗器械规范检查员(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业专科主要就业岗位

1）主要就业岗位可从事医疗器械及医用材料生产、检验、质量管理、销售、过程管理、售前售后等相关工作岗位。2）职业发展前景在职位上，可成长为车间主任、生产技术主管、质量经理；在专业上，可考取助理工程师、工程师、高级工程师等专业技术职称。答案来源于:2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业专科培养目标

（二）培养目标本专业面向医疗器械及相关企事业单位，培养具备良好的医疗器械质量规范意识以及与医疗器械产业发展相适应的医用材料生产及质量检验技能，从事生物材料及相关医疗器械生产质量管理、工艺控制、质量检测等岗位工作的，具有社会责任感强、岗位胜任度高、富于创新精神、具有可持续学习与适应能力的“药德、药规、药技”兼备的高素质应用型技术技能人才。答案来源于:2021年(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业专科职业发展前景

2）职业发展前景在职位上，可成长为车间主任、生产技术主管、质量经理；在专业上，可考取助理工程师、工程师、高级工程师等专业技术职称。答案来源于:2021年浙江药科职业大学医用材料与应用专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业专科专业核心课程

（三）专业核心课程医用电子仪器分析与维护、医用电子线路设计与制作、医电产品生产工艺与管理、医疗器械GMP实施与验证、医疗器械检测技术、专业综合技能训练。答案来源于:2021年浙江药科职业大学医用电子仪器技术专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学制药设备应用技术专业专科专业核心课程

三、专业核心课程机械基础、制药过程原理、电气控制及PLC技术、化工仪表与自动化、制药通用设备应用技术、制剂设备应用技术答案来源于:2021年浙江药科职业大学制药设备应用技术专业（专科）(阅读详细内容)

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