已解决问题

2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业专科专业核心课程

2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业（专科）专业核心课程

技校网更新时间：2022-05-30 09:06:32 解决时间：2022-03-09 08:04

检举

满意答案

（三）专业核心课程

食品化学、食品营养与健康、食品加工工艺、食品检验技术、食品添加剂应用技术、食品标准与法规、食品质量管理、食品企业管理、新产品设计与开发等。

答案来源于:2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业（专科）

技校网数据中心 2022-03-09 08:04

检举

类似问题答案

2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业专科专业核心课程

（三）专业核心课程食品化学、食品营养与健康、食品加工工艺、食品检验技术、食品添加剂应用技术、食品标准与法规、食品质量管理、食品企业管理、新产品设计与开发等。答案来源于:2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业专科主要就业岗位

1）主要就业岗位可从事食品生产管理、食品质量控制、新产品设计与研发、营养咨询与指导等相关工作岗位。2）职业发展前景在职位上，可成为生产（质量）主管、部门负责人等；在专业上，可取得助理工程师、工程师、高级工程师等职称，也可考取注册营养技师、注册营养师、食品合规管理、可食食品快速检验、农产品检验员等1+X职业资格证书。答案来源于:2021年浙江药科职业大学食品智(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业专科专业简介

（一）专业简介食品智能加工技术专业前身为食品加工技术（设计与工艺），为宁波市特色专业。本专业拥有中央财政支持的实训基地及浙江省示范性实训基地，建有烘焙食品加工、水产加工、果蔬加工等实训车间、食品营养与健康实训室、虚拟仿真实训室、理化检验、微生物检验、感官检验等实验室，共投入仪器设备1200余万；建立有省、市、区等市场监督管理局、大中型食品生产经营企业、省、市(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业专科未来发展

（四）未来发展1）主要就业岗位可从事食品生产管理、食品质量控制、新产品设计与研发、营养咨询与指导等相关工作岗位。2）职业发展前景在职位上，可成为生产（质量）主管、部门负责人等；在专业上，可取得助理工程师、工程师、高级工程师等职称，也可考取注册营养技师、注册营养师、食品合规管理、可食食品快速检验、农产品检验员等1+X职业资格证书。答案来源于:2021年浙江药科(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业专科培养目标

（二）培养目标本专业面向大中型食品生产经营企业、食品安全监管部门、第三方检测机构、餐饮服务企业、营养咨询机构等企事业单位，培养具有食品生产、品质控制、质量管理等能力，能从事从事生产加工与管理、食品质量控制、产品设计与研发、营养咨询与指导等工作的懂营养、懂工艺、能创新的高素质应用型人才。答案来源于:2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业专科职业发展前景

2）职业发展前景在职位上，可成为生产（质量）主管、部门负责人等；在专业上，可取得助理工程师、工程师、高级工程师等职称，也可考取注册营养技师、注册营养师、食品合规管理、可食食品快速检验、农产品检验员等1+X职业资格证书。答案来源于:2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学食品检验检测技术专业专科专业核心课程

（三）专业核心课程食品生物化学、食品营养学、食品微生物检验技术、食品理化检验技术、食品仪器分析技术、食品质量管理。答案来源于:2021年浙江药科职业大学食品检验检测技术专业（专科）(阅读详细内容)

2021年浙江药科职业大学保健食品质量与管理专业专科专业核心课程

（三）专业核心课程食品化学、食品营养与健康、保健食品加工技术、保健食品检验技术、保健食品良好生产规范、保健食品标准与法规、保健食品营销与策划、功能性食品开发与应用等答案来源于:2021年浙江药科职业大学保健食品质量与管理专业（专科）(阅读详细内容)

已解决问题

2021年浙江药科职业大学食品智能加工技术专业专科专业核心课程

满意答案

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明