专业名称	开设学校	学制	地址
食品质量与安全	福建卫生职业技术学院	3	--
食品质量与安全	遵义医学院	四年	--
食品质量与安全	佛山教育学院	--	--
食品质量与安全	芜湖市地区卫校	2	--
食品质量与安全	宿州学院	--	--
食品质量与安全	遵义医学院	四年	--

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2021年浙江农林大学食品质量与安全专业培养目标

(三)培养目标：本专业培养具备食品质量与安全控制领域的基本知识，具有分析问题、解决问题、组织管理和自主学习的能力，具有创新意识、社会责任感、职业道德及人文素养，并具有生态文明意识和创新创业能力的复合型应用人才。能从事与食品安全有关的技术、管理、策划、生产及教学、研究等相关工作。答案来源于:2021年浙江农林大学食品质量与安全专业(阅读详细内容)

2021年浙江农林大学食品质量与安全专业农产品加工与质量检测技术培养目标

(二)培养目标：本专业充分发挥高职与本科联合培养优势，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实食品质量与安全领域的基础理论知识，具备分析检测、质量管理、技术开发、健康管理等方面的能力，能在食品（农产品）企事业单位胜任检测“工程师”和质量“工程师”等工作的“学”“术”兼备的、发展后劲足的高端技术技能人才。答案来源于:2021年浙江农林大学食品质量与安全专业（农产品(阅读详细内容)

2016年浙江农林大学四年制高等职业教育人才培养食品质量与安全农产品加工与质量检测技术专业招生培养特色

一、培养特色1、培养条件优越浙江经贸职业技术学院农产品加工与质量检测专业为浙江省示范建设专业、浙江省特色专业；食品营养与检测专业为中华供销合作总社特色专业，就业率连续5年100%。专业群拥有“生物与食品技术综合实训”和“农产品质量检测”2个中央财政支持实训基地，仪器设备总值超过2000万元。所依托的浙江农林大学办学特色鲜明，有多年食品科学教学与科研基础，在食(阅读详细内容)

2016年浙江农林大学四年制高等职业教育人才培养食品质量与安全农产品加工与质量检测技术专业招生专业介绍

三、专业介绍培养目标：本专业充分发挥高职与本科联合培养优势，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实食品质量与安全领域的基础理论知识，具备分析检测、质量管理、技术开发、健康管理等方面的能力，能在食品（农产品）企事业单位胜任检测“工程师”和质量“工程师”等工作的“学”“术”兼备的、发展后劲足的高端技术技能人才。就业方向:毕业后可在食品（农产品）相关企业、食品（农产(阅读详细内容)

2016年浙江农林大学四年制高等职业教育人才培养食品质量与安全农产品加工与质量检测技术专业招生培养条件优越

1、培养条件优越浙江经贸职业技术学院农产品加工与质量检测专业为浙江省示范建设专业、浙江省特色专业；食品营养与检测专业为中华供销合作总社特色专业，就业率连续5年100%。专业群拥有“生物与食品技术综合实训”和“农产品质量检测”2个中央财政支持实训基地，仪器设备总值超过2000万元。所依托的浙江农林大学办学特色鲜明，有多年食品科学教学与科研基础，在食品工程、食品(阅读详细内容)

2016年浙江农林大学四年制高等职业教育人才培养食品质量与安全农产品加工与质量检测技术专业招生师徒结对紧密

3、师徒结对紧密构建“师徒结对、分段分层”人才培养模式，即1-3学期为“高职-本科联合培养阶段”，将高职院校实践教学与本科院校理论教学优势结合，并安排与浙江省农科院、浙江方圆检测集团股份有限公司等企事业单位的“师傅”进行结对，磨练技能。4-8学期为“企业-院校联合培养阶段”，将企业的兼职教师和顶岗实习，以及浙江农林大学的创新、科研、社会服务等本科教学厚度优势(阅读详细内容)

2016年浙江农林大学四年制高等职业教育人才培养食品质量与安全农产品加工与质量检测技术专业招生企业谈专业

3、企业谈专业郝云彬浙江迪恩安正检测技术有限公司总经理食品安全事关人民健康，已经上升到国家安全高度。原来没有搞食品检测的本科生，现在有了你们！我们公司对高技能、高素质的食品安全人才需求很大，非常期望与你们结对，到我公司就业！(阅读详细内容)

2016年浙江农林大学四年制高等职业教育人才培养食品质量与安全农产品加工与质量检测技术专业招生教授谈专业

1、教授谈专业叶素丹博士、教授浙江经贸职业技术学院应用工程系副主任，浙江省优秀教师随着分析检测仪器设备进一步智能化，要求相关从业人员具有扎实的理论基础、精湛的检测技能，以及良好的自主学习与创新能力。四年制高职食品质量与安全专业培养的人才可为我省食品工业“提质增效升级”、创建“绿色农业强省”输入新鲜血液，毕业生就业面广，就业前景好，可以从事检测工作，或者质量管(阅读详细内容)

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