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2021年浙江工商大学高水平运动员报考条件及标准

2021年浙江工商大学高水平运动员招生简章报考条件及标准
技校网 更新时间:2021-06-21 11:40:00 解决时间:2021-01-22 18:41

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二、报考条件及标准

符合普通高校年度招生工作规定的报名要求且具备第2、第3条件之一者方可报考:

女子篮球:

1. 招生小项及人数:

场上位置

招生人数(共5人)

中锋

0—2

前锋

0—2

后卫

0—1

2.高级中等教育学校毕业,获得国家二级运动员证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前四名的主力队员。

3.具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员(含)以上证书;或近三年内,在全国(教育部,体育总局)正式集体项目比赛中获得前八名的主力队员。凡以同等学历报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单,由省级教育行政部门协助学校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。(注:①参加高水平运动队测试的考生应参加其户口所在地省级高招办统一组织的2021年高考报名,获得高考报名号(14位)。②按照教育部《关于做好2021年高水平运动队试点高校有关文化课考试工作的通知》(教学司[2016]11号)的要求,自2018年起高水平运动队试点高校不再为一级(含)以上运动员考生单独组织文化课考试,有关考生需参加国家体育总局统一组织的运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生文化课考试。)

4.考生所获等级证书及比赛获奖仅限5人制篮球比赛。不招收入学前曾在职业比赛秩序册上球员报名表或预备队球员报名表上的球员;不招收注册过职业篮球运动员资格的球员。

5.考生报名时需根据自身情况在“单独招生考试”、“全国普通高校招生统一考试”二者中限选一个申请资格类型(选定后不可更改,资格认定时根据考生选择,结合体育成绩进行认定)。

男子足球(仅限11人制足球):

1. 招生小项及人数:

场上位置

招生人数(共11人)

守门员

0—1

后卫

0—3

前卫

0—4

前锋

0—3

2.高级中等教育学校毕业,获得国家二级运动员证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前四名的主力队员。

3.具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员(含)以上证书;或近三年内,在全国(教育部,体育总局)正式集体项目比赛中获得前八名的主力队员。凡以同等学历报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单,由省级教育行政部门协助学校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。(注:①参加高水平运动队测试的考生应参加其户口所在地省级高招办统一组织的2021年高考报名,获得高考报名号(14位)。②按照教育部《关于做好2021年高水平运动队试点高校有关文化课考试工作的通知》(教学司[2016]11号)的要求,自2018年起高水平运动队试点高校不再为一级(含)以上运动员考生单独组织文化课考试,有关考生需参加国家体育总局统一组织的运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生文化课考试。)

4.考生所获等级证书及比赛获奖仅限11人制比赛。不招收入学前曾在中超、中甲、中乙秩序册上球员报名表或预备队球员报名表上的球员;不招收注册过职业足球运动员资格的球员。

5.考生报名时需根据自身情况在“单独招生考试”、“全国普通高校招生统一考试”二者中限选一个申请资格类型(选定后不可更改,资格认定时根据考生选择,结合体育成绩进行认定)。

女子足球:

1. 招生小项及人数:

场上位置

招生人数

守门员

0—1

其它位置

0—10

2.高级中等教育学校毕业,获得国家二级运动员证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前四名的主力队员。

3.具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员(含)以上证书;或近三年内,在全国(教育部,体育总局)正式集体项目比赛中获得前八名的主力队员。凡以同等学历报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单,由省级教育行政部门协助学校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。

4.女子足球仅招收本科第二批次录取控制分数线类别考生。报考我校高水平女子足球的考生,必须参加高考且文化课达到考生所在省(直辖市、自治区)本科第二批次录取控制分数线。少数体育专项测试成绩特别突出,文化成绩达到本科第二批次录取控制分数线65%(如考生数超过我校计划数,则按专项成绩、高考文化课成绩综合考虑,择优选择),由我校提出申请,报考生所在地省级招生部门批准后方可录取。

5.考生所获等级证书及比赛获奖仅限11人制比赛。不招收入学前曾在女超、女甲、女乙秩序册上球员报名表或预备队球员报名表上的球员;不招收注册过职业足球运动员资格的球员。

答案来源于:2021年浙江工商大学高水平运动员招生简章

  技校网数据中心 2021-01-22 18:41

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