2021年长春金融高等专科学校电子商务专业专业特色

1.创新“二元三融四阶”人才培养模式，专业特色发展省内领先。电子商务专业始建于2004年，是我校经济管理类早批骨干专业之一，毕业学生达2000余人。先后获批省级品牌专业群骨干专业、省级高水平专业群骨干专业、省级“双高”专业群骨干专业，是教育部1+X证书制度试点专业，建成国家级生产性实训基地、省级数字经济人才培训基地，获批省级智能商科创业孵化器。2020年以电子商务专业牵头成立了吉林省电子商务职业教育集团，创新“二元三融四阶”人才培养模式，探索产教融合协同育人机制，发挥示范效应辐射带动省内电子商务职业教育发展。在行业内和社会上的具有一定的影响力，在吉林省高职院校同类专业中处于领先地位，形成了较强的专业优势和办学特色。

本专业作为学校国家级深化创新创业教育改革示范校专创融合示范专业，突出创新创业教育，创新“二元三融四阶”人才培养模式，实施“二元”校企双主体育人，课证岗赛融合、专创融合、产教融合“三融”，“四阶”四级进阶专业技能提升，“产、教、研、创”立体推进，从专业、职业、创新创业+创造三个层面形成多层次创新型才培养体系。

2.适应数字经济电商发展新业态，突出产教融合协同育人机制。本专业始终秉持“创新驱动、产教融合”的发展理念，先后与京东集团、深圳市怡亚通供应链股份有限公司、中科招商集团、长春四海兴唐科技有限公司、长春人工智能创新中心等多家企业全面签署了校企合作协议。在省内同类院校中，率先与京东集团北京京东干石科技有限公司共建“京东智能供应链产业学院”，成立“京东电商现代学徒制创业班”，创建“工学结合、多轨运行、分方向培养、双主体育人”的现代学徒人才培养模式，重点培养电商运营、商务数据分析、电商直播三个方向高技能人才，打造电商专业人才培养的吉林样板，立足数字经济电商新业态，积极探索企业“真实项目进课堂”，优化“双主体、双身份、双导师、双考核、双证书（1+X证书）”产教协同育人机制。

3.构建“创新、创业、扶贫、孵化”模式，服务区域经济效果显著。本专业推动产教深度融合的职教改革与双创教育升级，将专业建设与精准扶贫相融合，将课程思政教育与乡村振兴相融合，构建“创新、创业、扶贫、孵化”模式，把电商扶贫项目引入学生课堂教学，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，真正将创新创业教育融入人才培养过程。通过学生创业项目为对口扶贫村打造“苼苼相惜”品牌休闲食品，促进县域经济发展。2019年，对口扶贫村被评为省级电商扶贫示范村，学校扶贫及双创实践成果，在今日头条等多家媒体报道，并作为典型案例受邀参加中央电视台综艺频道《幸福账单》栏目春节贺岁专场节目录制，具有一定的示范辐射效应。

答案来源于:2021年长春金融高等专科学校电子商务专业