2021年长春大学高等特殊教育简介

长春大学特殊教育学院是1987年经原国家教委批准，由中国残疾人联合会和吉林省人民政府共同创办的全国第一所，也是亚洲第一所高等特殊教育学校，开创了我国高等教育的先河。学院现有针灸推拿学（视障）、康复治疗学（视障）、音乐表演（视障完全融合）、特殊教育（视障完全融合）、绘画（听障）、视觉传达设计（听障）、动画（听障）、工商管理（听障完全融合）、舞蹈表演（听障完全融合）9个高等特殊教育本科专业和1个特殊教育师范类专业，康复治疗学（3+2）、特殊教育（3+2）2个专升本专业。在校学生1394人，其中视障学生412人、听障学生459人，是国内在校本科残疾大学生数量多的特殊教育学院。现有专任教师60人，其中教授8人，副教授23人。

学院于2018年获批教育部中医学学术硕士学位、艺术学专业硕士学位授予权，并通过单考单招方式，面向全国招收残障人硕士研究生是国内第一所进行艺术学专业硕士单考单招的院校。2019年获批教育学专业硕士学位授予权。

学院主持的《创建残疾人高等教育本科人才培养体系的研究与实践》及《创新高等特殊教育人才培养模式的研究与实践》两项研究成果分别于2005年和2014年获得国家教学成果二等奖。针灸推拿专业2007年获批国家级特色专业、2019年获批省一流专业；美术学专业2007年获批国家级人才培养模式创新实验区；特殊教育专业2020年获批省一流专业。

近年来，学院共承担国家级教科研项目13项；省级教科研项目100余项；公开发表学术论文300余篇；出版著作和教材30余部；专利10余项。为支持和促进高等特殊教育的发展，学校重点打造了两个省级科研平台——特殊教育研究中心和残疾人康复设备及技术研发中心。特殊教育研究中心的四项研究报告被政府和有关部门采纳，其中一项报告促进了《残疾人保障法》第38条的修改。残疾人康复设备及技术研发中心会同特殊教育学院联合研制的推拿手法测试训练平台，能够定量分析推拿手法的六维力技术特征、记录示范者手法,代表了国内同类设备的高技术水准。

学院于2005年在国内率先开展了融合教育，为视障大学生开设了特殊教育、汉语言文学、英语3个辅修专业;为听障大学生开设了特殊教育、工商管理2个独立辅修专业。让残障学生与健全学生在平等的教育环境下接受教育，实现了“多元共存、融合共享、提高综合素质、促进个性发展”的人才培养目标。2017年8月，我院被中国残疾人联合会确定为残疾人高等融合教育试点，参加融合教育学生就业率一直保持在90%以上,培养效果显著。

学院与美国加劳德特大学、美国罗切斯特理工大学国家聋人工学院、俄罗斯鲍曼国立技术大学聋人中心、日本筑波技术大学、日本广岛大学、日本福祉大学等高校建立了良好的合作与交流关系。多次选派听障学生参加中、俄、美、日四国聋人青年论坛。自2007年始连续与日本筑波技术大学共同举办中日聋人大学生纸制小汽车大赛,并进行师生互访。2019年建立广岛大学特殊支援中心。2020年与日本、美国制定学分互换制度。

在校学生文体活动丰富，国内外大赛成绩斐然。我院学生荣获第五、六届全国青少年科技创新奖，第一、二届全国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖，“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛铜奖，“发现杯”全国大学生互联网软件设计大赛三等奖，连续荣获第一、二、三、四、五届全国大学生艺术展演一等奖。视障学生周国华在伦敦残奥会上两破世界纪录，取得一金一银的优异成绩，为国争光。视障学生薛永玲获全国首届盲人中医知识竞赛冠军，听障大学生《蛋雕艺术实践工作坊》于2018年荣获第五届全国大学生艺术展演工作坊类一等奖。建院30余年来，特殊教育学院共培养了4000余名残障毕业生，他们自强不息、奋发有为，涌现出一大批荣获“中国十大杰出青年”、“全国自强模范”、“全国劳动模范”、“全国先进工作者”、“全国优秀教师”、“全国五一劳动奖章”、“全国三八红旗手”等荣誉称号的优秀代表人物。视障毕业生周云蓬于2011年获“人民文学奖”。

答案来源于:2021年长春大学高等特殊教育招生简章