在综合考虑给排水工程技术专业特色情况下，在进行课程体系设计时，遵循以下原则：
①.行业职业标准指导下的本位原则
一是职业院校的课程要体现“职业性”，即把提高学生的职业能力放在突出的位置，围绕职业标准考虑满足企业生产（服务）一线反应的需求，并以此为原则来设计课程，培养企业迫切需要的高素质劳动者；二是职业教育的课程要体现“人本性”，力求在全面掌握职业标准要求的知识、技能的情况下，教会学生掌握新知识、新技术、新方法的能力，为学生以后的发展积累基础。
②.行业职业标准指导下的系统化原则
通过构建培养方案，实现专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，同时兼顾学生的其他素质能力培养，实现毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。
③.行业职业标准指导下的先进性原则
给排水工程技术行业发展迅速，技术更新快，在制定培养方案的时候，关注相关技术的新发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢，不能适应产业发展需要的弊端。
依据以上宗旨，给排水工程技术专业的课程体系将紧紧围绕 “教学做合一、产教融合、工学结合”人才培养模式，在编制教学安排时，将课程分为“公共基础课程”、“公共选修课程”“专业基础课程”、“专业技术能力课程”、“专业拓展课程”五大模块，并以此为基础构建课程解决方案。其中，公共基础课和公共选修课程主要培养学生的人文科学素养；专业基础课主要是培养学生的专业素养和基本技能，掌握水处理和建筑给排水方面的知识和技能；专业技术能力课程让学生掌握水处理和建筑给排水方面的核心知识和专业技能；专业拓展课程让学生了解专业其他方面的理论知识。
答案来源于:2021年云南水利水电职业学院给排水工程技术专业