就业面向：面向装备制造业和相关设备生产企业，从事机电控制系统及设备的安装、调试、运行、维护以及管理等工作。
培养目标：培养具备机电产品装配和维护维修、PLC控制技术控制、产品检验和质量管理、工业机电设备安装、调试、维修及售后服务等能力的高素质技术技能型人才。
核心课程：运动控制技术、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线安装与调试、智能制造系统等。
相关证书：适时推进“X”证书及行业有关证书。
2.机电设备技术专业
就业面向：面向机电设备的生产企业，从事设备的制造、装配、调试与管理工作;面向机电设备制造企业，从事产品的技改、开发、设计与生产管理工作。
培养目标：培养具备机电设备安装、调试维修及售后服务的能力，具备企业设备管理、现场生产技术的组织与管理等能力满足生产第一线需要的高素技术技能型、管理型人才。
核心课程：机械设备修理技术、通用设备安装与维护、机电设备故障诊断技术、机电设备管理等。
相关证书：适时推进“X”证书及行业有关证书。
3.智能控制技术专业
就业面向：面向新型工业化行业，从事智能化设备及其生产线的安装调试、运行和维护;智能电气元件的自动化设计与改造、故障诊断、管理与售后;智能配电的设计制造等工作。
培养目标：培养掌握智能控制技术的基本知识和基本技能，能够从事智能制造控制系统的集成应用、装调、维护维修、售前、售后服务等工作的高素质技术技能型人才。
核心课程：可编程控制器技术，传感器与智能检测技术，工业机器人电气控制与应用，工业机器人安装、维护与调试等。
相关证书：适时推进“X”证书及行业有关证书。
4. 工业机器人技术专业
就业面向:面向机器人本体厂商及其关联设备销售企业，从事机器人及其相关设备的售前、销售及售后技术支持等；面向拥有机器人集成商、应用商，从事机器人及其相关设备的安装、调试、编程、运行维护、及产品售前、售中、售后等；面向拥有机器人集成商、应用商，从事智能制造产线的改造与运维等。
培养目标：掌握工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能的高素质技术技能型人才。
核心课程：工业机器人安装调试与维护，工业机器人操作与编程，工业机器人典型应用，工业机器人视觉技术等。
相关证书：适时推进“X”证书及行业有关证书。
答案来源于:2021年云南轻纺职业学院招生简章
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机电一体化（机电技术应用） | 河北省保定高级技工学校 | 3+2 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 江门市新会机电高级职业技术学校 | -- | -- |
| 机电技术应用--机电一体化 | 石家庄华夏学校 | 3--2--80--50--4400--4800 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 南通中专-南通市中等专业学校 | 3 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 河北省玉田县职业技术教育中心 | -- | -- |
| 机电一体化（机电技术应用） | 滨州高级技工学校 | 3,2 | -- |
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