2021年西藏农牧学院普高资源与环境学院

西藏农牧学院资源与环境学院成立于2006年，由原西藏农牧学院林学学科、农业资源与环境学科技术团队重组而成，是我校大的二级学院。迄今，资源与环境学院已发展成具有森林培育、植物营养学2个自治区重点学科，重点培养西藏高原林业、农业资源与生态环境方面高素质应用型、技术型和复合型专业人才的综合性教学单位。

资源与环境学院下设林学系（林学教研室）、资源与环境教研室、环境科学与工程教研室、生态学教研室、园林教研室、水土保持教研室、旅游管理教研室、植物学教研室共8个教研室（系）和1个实验中心，同时为保障学生实践教学需要，建有校内外实习基地24个，辐射林芝、拉萨、日喀则、山南四市，直接参与当地的生态安全屏障建设和生态环境保护。专业层面上，资源与环境学院设有林学、野生动物与自然保护区管理、农业资源与环境、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境、环境科学、环境工程、生态学、园林、水土保持与荒漠化防治、旅游管理等共计11个本科专业，其中，林学专业为国家一流本科专业，园林专业为自治区一流专业。同时，设有林学一级学科下森林培育、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、野生动植物保护与利用、森林生态（自设）共5个学术型硕士研究生专业。是西藏生态安全屏障建设相关专业中建制全、服务面广的人才培养机构。

学院现有教职工74人（含专职实验员5人、辅导员6人），教师职称结构上，教授6人，副教授24人；教师学历结构上，博士9人，在读博士9人，72.97％为硕士以上学历。

办学以来，资源与环境学院在各级主管部门、行业部门的领导下，在中国农业大学、北京林业大学、东北林业大学、西北农林科技大学、浙江大学、武汉大学、河北工程大学等院校的无私援助下，教学成果显著，先后获得西藏自治区教学成果一等奖3项、三等奖1项，3名专兼职教师获得“西藏自治区教学名师”称号、3名教师获得“西藏自治区五四青年奖章”；科学研究上，在高原半干旱区造林、野生植物资源、植物营养方面取得了显著的成效，先后获得国家林业部科技成果二等奖1项，西藏自治区科技成果二等奖2项，三等奖5项，已形成了以学生实践能力、就业能力培养为重点，具备西藏特点的多学科、多层次的办学模式。

1.070502自然地理与资源环境（本科）

专业概况：本专业现有教师10人，享受自治区政府特殊津贴专家1名。五年来先后承担国家教育部人文社科项目3项，西藏自治区各类科研项目7项，支配科研经费110余万元；发表学术论文40余篇，其中在核心期刊上发表论文10余篇；出版专著1部，参编著作1部。

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，坚决维护祖国统一，反对民族分裂，具有爱国主义精神，政治立场坚定，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，熟知地理科学、资源科学和环境科学的基础知识和基本理论，掌握扎实的资源调查、评价、规划和管理技能，具备终身学习能力和适应社会发展变化需要的能力，具有扎根基层的献身精神和艰苦奋斗、开拓创新的敬业精神，能适应资源环境企业、教育科研单位和各级政府部门自然资源管理、资源调查与评价、国土规划等领域需求的高素质应用型人才。

主要课程：自然地理学、测量学、地图学、自然资源学原理、土壤学、水资源学、气象学、生态学、土地资源学、环境学、土地资源调查与评价、区域分析与规划、土地利用规划学、遥感技术与应用、地理信息系统等。

主要实践教学环节：包括劳动技能训练、军事训练、社会实践、文献综述与资源环境问题调查、专业综合实习、毕业实习等，不少于30周。

就业去向：毕业生可在各类资源环境企业、自然资源管理部门、事业单位从事资源调查、资源评价、资源利用管理、国土空间规划等方面工作。

2.071004生态学（本科）

专业概况：生态学专业是自治区高等院校创新人才培养模式改革试点专业，也是我校的优势、特色专业之一，支撑学科是我国著名高原森林生态学家徐凤翔教授开创的生态学学科，当前学科带头人是国务院特殊津贴专家，新世纪百千万人才工程（首批）国家级人选郑维列教授，现有专任教师4人，其中副教授2人，兼任教师12人，其中，教授3人，副教授8人。专业开办以来，承担国家自然科学基金5项，获得自治区科学技术进步奖4项，发表学术论文百余篇。

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，坚决维护祖国统一，反对民族分裂，具有爱国主义精神，政治立场坚定，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康。以社会需求为导向，以生态学发展动态和多学科融合为基础，以培养学生的专业基础知识、协同合作能力、创新能力为目标，培养具有从事生态环境工程的规划、预防与监测、生态系统维护与恢复、生态安全生产等方面工作能力的高素质应用型专门人才。并具备较强的创新设计能力，能在生态、环境及相关部门从事科研、生产和经营管理的创新型、应用型专门人才。本科学制四年，毕业后授予理学学士学位。

主要课程：普通生态学、生态设计、生物学、土壤学、3S技及其应用、生态监测与评价、城市生态学、地理信息系统、生态工程学、污染生态学、景观生态学、恢复生态学、农业生态学、生态经济学等。

主要实践教学环节：生态监测与评价、生态设计以及教学实习、生产实习、专业生产实习、社会实践、科研训练、专业综合实习、毕业论文等，不少于30周。

就业去向：毕业生可在各类农、林、牧、环保、企业及相关部门从事生态监测、生态系统维护与恢复、环境保护、生态安全生产经营等工作，或在高等院校和科研单位从事教学、科研和技术开发等工作。

3.120301环境工程（本科）

专业概况：本专业现有教师8人，兼职教师3人。教授1名，副教授3人。五年来先后承担国家自然科学基金3项，西藏自治区教育厅课题2项，支配科研经费200余万元；发表学术论文多篇，出版专著1部，参编著作3部。

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，坚决维护祖国统一，反对民族分裂，具有爱国主义精神，政治立场坚定，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，掌握扎实的环境科学、环境工程和环境质量监测与评价等方面的基础知识、基本理论、基本技能及基本素质，具备终身学习能力和适应社会发展变化需要的能力，能在环境科学与工程领域从事环境污染控制与治理工程的设计、施工和运行管理，以及环境监测与评价、环境规划与管理工作，能适应21世纪西藏经济建设和社会发展需要的高素质应用型人才。

主要课程：工程力学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与资源化、环境监测、环境微生物学、环境评价等。

主要实践教学环节：包括劳动技能训练、军事训练、社会实践、环境污染认识实习、专业综合实习、毕业实习等，不少于30周。

就业去向：毕业生可在污水处理厂、环保局、环保企业、环境管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、农村建设局等方面工作。

4.090201农业资源与环境（本科）

专业概况：农业资源与环境是自然界中能满足农业生产需要的各种要素的总称，是农业生产存在和发展的重要物质基础。此专业也由此而产生。我院农业资源与环境专业2001年开始招生，本专业专兼职教师9人，其中自治区级科学技术带头人1人，2016年评为自治区级特色专业，2003年作物栽培与耕作学硕士点获批，高原土壤与植物营养作为其中一个研究方向，2017年资源与植物保护专业硕士点获得学位授予权。2012年《植物营养学》学科评为西藏自治区教育厅重点学科，建有《高原土壤与植物营养学》自治区级重点实验室。近10年来，先后承担国家级、省部级项目20余项，科研总经费1000万余元；发表学术论文60余篇，SCI、EI收录10篇；省部级以上科技奖3项。

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，坚决维护祖国统一，反对民族分裂，具有爱国主义精神，政治立场坚定，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，系统掌握农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备良好科学素养，具有较强的实践能力和创新能力，能在农业、土地、环保等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护与生态农业、资源遥感与信息技术的教学与科研、技术推广与开发、生产经营和管理等工作的高素质应用型人才。

主要课程：无机及分析化学、高等数学、水资源利用与保护、资源遥感与信息技术、气象学、土壤学、植物营养学、土地资源管理、土壤农化分析、作物施肥原理与技术、农业环境保护与可持续发展、农业生态学、水土保持学。

主要实践教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、军事训练、社会实践等，一般安排30周。

就业去向：本专业学生毕业后可在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作。也可进一步深造，在全国范围内报考植物营养学、土壤学、生态学、环境科学、资源与植物保护、耕作学与作物栽培、水土保持与荒漠化、土地资源管理等相关专业的研究生。

5.090203水土保持与荒漠化防治（本科）

专业概况：水土保持教研室现有教师10人，其中，享有国务院特殊津贴者1人，自治区五四青年奖章获得者1人。五年来，水土保持团队主持或参与国家科技支撑、国家自然科学基金、国家社会科学基金、自治区自然基金和自治区教改项目20多项，到位经费400余万元。在国内外学术刊物和会议上发表论文100余篇，其中SCI10余篇，出版专著2部。

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德智体美劳全面发展，身心健康，适应社会经济发展与环境生态建设需要，具备植物学、生态学、土壤侵蚀原理、林业生态工程、水土保持工程学、荒漠化防治工程等水土保持与荒漠化防治专业所必须的基本理论、基本知识和专业技能，具备终身学习能力和适应社会发展变化需要的能力，具有水土保持规划、设计、施工及监测等能力，能适应水土保持规划与设计、生态环境建设、水土保持施工及监测等领域需求的高素质的复合型人才。

主要课程：气象学、普通生态学、土壤学、水力学、土壤侵蚀原理、荒漠化防治工程、水土保持工程学、水土保持规划、3S技术应用、水土流失与荒漠化动态监测、林业生态工程等。

主要实践教学环节：包括劳动技能训练、军事训练、社会实践、专业综合实习、毕业实习等，不少于30周。

就业去向：水土保持、荒漠化防治、水土保持规划与设计、生态环境建设、水土保持施工及监测等领域的工作。

6.090501林学（本科）

专业概况：林学专业为国家一流专业。是我校优势、传统专业之一，为教育部特色专业建设点，国家第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点专业。支撑本专业的林学硕士学位授权一级学科点，设五个二级学科，其中森林培育为自治区重点学科。建成国家林草局林木种质资源平台一个、自治区高校重点实验室一个。拥有15名教学科研人员，其中教授3人，副教授8人，博士4人，学科带头人2人。区内外外聘客座教授5人。目前承担国家自然基金项目4项，自治区及各类社会服务项目5项，获得自治区科技进步奖及教学奖5项。林学具有较为完整的教学、科研、社会服务体系和重点实验室运作机制。

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，反对分裂，维护民族团结，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，德、智、体、美、劳等全面发展，身心健康，能适应我区经济建设和社会发展需要。具备林业科学的基本理论、基本知识，系统掌握森林培育、经济林栽培、病虫害防治、野生植物资源开发利用、林业生态建设等方面的基本技能，能在林业及其它相关领域和部门从事与林学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作的高素质应用型技术人才。本科学制四年，毕业后授予农学学士学位。

主要课程：植物学、树木学、土壤学、林木遗传学、林木育种学、森林培育学、森林资源经营管理学、森林有害生物防治、林业生态工程等。

主要实践教学环节：包括教学实习、生产实习、专业综合能力训练、社会实践、科研训练、课程设计、毕业论文等。不少于34周。

就业去向：毕业生能在各级林业管理部门、林业规划设计部门、国土资源、农业、环境保护部门、工矿企业等单位从事林业生态建设、森林资源调查与规划、森林病虫害防治、森林资源开发利用、经济林栽培等工作。毕业生可以继续深造后进入高校和科研院所，从事森林培育和森林可持续经营的相关教学、科研等工作。

7.090502园林（本科）

专业概况：园林专业为西藏自治区一流专业。现有教师9人，客座教授2人，博士生导师2人（客座教授）。自治区教学名师1人，自治区特殊津贴专家1人，国家二级景观设计师1人，五年来先后主持国家教育部人文社科项目2项，主持国家环保局项目1项，国家社科基金特别委托项目1项，承担西藏自治区项目20余项，出版专著5部，教材3部，支配科研经费200余万元，在国内外学术刊物和会议上发表论文100余篇。

培养目标：培养拥护党的基本路线，德智体美劳全面发展，身心健康，立足高原，面向西藏，服务“三农”，掌握扎实的园林计算机辅助设计、观赏植物栽培、园林规划设计与园林工程等方面的理论、知识和技术，以培养学生的专业基础知识、协同合作能力、创新实践能力为目标；培养具有从事园林规划设计、观赏植物生产经营管理、城镇绿化规划设计与管理等方面工作能力；能够适应园林规划设计、小城镇绿化规划建设、自然保护区规划设计、园林工程施工等领域需求的复合应用型高素质专业技术人才。

主要课程：素描、工程测量、设计初步、园林计算机辅助设计、园林规划设计、观赏植物栽培学、园林植物育种学、园林建筑设计、园林施工与管理等。

主要实践教学环节：包括劳动技能训练、军事训练、社会实践、文献综述与人居环境问题调查、专业综合实习、毕业实习等，不少于30周。

就业去向：所培养的毕业生能够在园林部门、林业部门、园林科研机构、企事业单位、从事观赏植物生产经营管理、园林规划设计、园林工程施工等方面的技术与管理工作。

8.120901旅游管理（本科）

专业概况：本专业现有教师5人，其中外聘武汉大学教师1人。五年来先后承担自治区级项目6项，教学团队建设项目1项，承担林芝市各级旅游项目规划项目评审20余项，支配科研经费100余万元；发表学术论文20余篇，出版专著2部，参编著作1部。

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，坚决维护祖国统一，反对民族分裂，具有爱国主义精神，政治立场坚定，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，掌握扎实的现代旅游管理、生态旅游开发的基础理论、专门知识和专业技能，具备终身学习能力和适应社会发展变化需要的能力，具有较强的管理能力、服务意识、创新意识、创业精神和社会责任感并能够胜任旅游管理部门、旅游企业、旅游经贸以及生态旅游开发等相关部门的岗位工作的高素质应用型人才。

主要课程：旅游学概论、旅游心理学、旅游地理学、旅游消费者行为学、旅游资源评价与开发、西藏民俗旅游文化、导游业务、自然保护区建设与管理、生态旅游、生态旅游景区规划设计、旅游目的地管理、旅行社经营管理、旅游饭店管理、旅游电子商务、旅游统计学、旅游市场营销、旅游政策与法规、旅游社交礼仪等。

主要实践教学环节：包括劳动技能训练、军事训练、社会实践、专业六个月综合实习、毕业实习等，不少于30周。

就业去向：毕业生可从事旅游行政管理部门以及旅行社、旅游景区、自然保护区生态旅游开发、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构等旅游企事业单位的经营管理、规划设计、咨询培训、导游等工作，也可进行旅游与休闲行业的自主创业。

答案来源于:2021年西藏农牧学院普高招生专业