2021年西藏农牧学院普高植物科学学院

（一）学院概况

西藏农牧学院植物科学学院位于藏东南，素有“西藏江南”之称的林芝市腹地。学院前身为1958年创建的“西藏公学”农科班（西安咸阳办学），于1974年搬迁至林芝称为西藏民族学院林芝分院农科班，1978年经国务院批准独立办学后命名为西藏农牧学院，农科班改为农学系，2006年经院系调整、专业整合，成立了植物科学技术学院，2009年更名为植物科学学院。

半个世纪以来，学院坚持“立足西藏、服务三农”的办学宗旨，坚持产学研相结合的办学特色，结合西藏实际，凝炼出“实践为重、科技创新、人格本位”的办学理念，以“治国必治边，治边先稳藏”的政治定位为育人标准，为西藏各级行政管理、农业院校及研究院所、企事业单位和一线农技推广服务机构等部门培养近5000多名人才，为我区社会经济发展及乡村振兴战略，实现全面小康社会做出了积极重要的贡献。

学院以作物学科为引领，包括作物学、植物病理学、蔬菜学西藏自治区重点学科，创办了211协同创新中心西藏特色农牧资源研发协同创新中心—作物研究方向。目前形成了以本科生教育为主，研究生教育和等并重的多层次、多规格的办学体系。学院下设农学、植保、农经、园艺四个教研室，有农学、植物保护、森林保护、农业经济管理、农村区域发展、园艺和设施农业科学与工程7个本科专业，作物生产技术、工商管理、园艺技术、设施农业与装备等专科专业，作物育种学、作物栽培学与耕作学、农艺与种业、资源利用与植物保护学、农业经济管理和农村区域发展6个硕士专业方向。其中农学专业被列为教育部特色专业和西藏自治区人才培养模式改革试点专业，并于2012年被列为卓越农林人才计划。学院拥有8个校内教学实验室，其中4个西藏自治区高校重点实验室，包括高原作物栽培学与耕作学实验室、西藏高原作物分子育种实验室、西藏高原资源昆虫与应用昆虫实验室和植物病理学与微生物学实验室。现有教学实习农场、实习果园2个校内实习基地，以及拉萨自治区农业科学研究所实习基地、林芝米林县娘龙村实习基地、林芝八一镇实习基地、鲁朗镇实习基地、米瑞乡实习基地5个校外实习实训基地。具备本专科和研究生培养所需完善的软硬件条件，为高素质、强动手能力应用型人才的培养提供了良好的实践条件。

长期以来，学院重点依托西藏高原特殊的地理环境和特有的物种资源，重点围绕黑青稞、藜麦、油菜、玉米等高原作物栽培生理与生态、种质创新与利用、高原作物植保、高原农业经济发展开展教学与科学研究，取得了明显成果。特别是在高原作物生态地理、野生油菜起源与演化等领域处于国内领先水平。先后主持科研项目107项，年均科研经费500余万元，获国家科学技术二等奖1项，西藏自治区科学技术成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，专利11项。植物保护学教学团队获得西藏自治区级教学团队，教育教学改革研究项目总计立项30项，年均教改项目经费100万元，获得自治区级教学成果奖二等奖1项。

学院已形成了一支学历、年龄、职称结构较为合理的师资队伍，专任教师51人，其中享受国务院特殊津贴1人，西藏自治区人民政府津贴1人，教育部新世纪优秀人才1名。

学院注重学生综合能力和创新创业能力培养，学生参与各级各类创新计划项目年均经费近10万元，学生参加各级各类专业能力竞赛获得国家级一等奖2项，二等奖1项，三等奖1项；有3名学生获得自治区“挑战杯”特等奖、一等奖；国家级优秀指导教师4人，自治区级2人。

未来，学院将面向新农业、新乡村、新农民和新生态，立足懂农知农爱农新型人才培养，围绕服务农业农村现代化、全区粮食安全、乡村全面振兴、山水林田系统治理等方面开展新农科人才培养教学与科学研究，为建成特色鲜明、优势突出的应用研究型学院而奋斗。

（二）学科与专业建设

学院重点围绕学校提出的“高原农业、高原生态”两条主线，进一步凝练学科方向、充实学科实力，加快服务“三农”步伐，逐步形成了高原作物学科群。2016年完成农业硕士学位点评估，并按照国家规定将农业推广硕士改为农业硕士，并下设农艺与种业，资源利用与植物保护、农业管理与农村发展4个方向；2018年10月完成作物栽培学与耕作学硕士点的评估工作，并获得作物学一级学科硕士学位授权点。现拥有3个自治区高校重点学科，4个校级重点学科、4个自治区高校重点实验室及西藏高原作物种质资源创新利用研究平台和2011协同创新中心。7个本科专业，6个硕士研究生专业，开展本科、专科和研究生教育。

（三）师资队伍

学院通过引进和培养相结合，加强师资队伍建设。目前拥有一支信念坚定、师德高尚、结构合理的富有战斗力的师资队伍。学院近五年新引进硕士学历专业教师6人，在职教师提升博士学历3人，在职攻读博士学位6人；通过“西部之光”、“少数民族骨干教师培养”及到对口援藏院校短期培训等形式在职培养10人。

（四）人才培养

多年来，学院坚持“立足西藏、服务三农”的办学宗旨，扎实开展“双万计划”，建设重点学科，培育教学团队，培育精品课程，深化教学改革研究，促进人才培育。自2015年开始，我院全面组织实施了植物生产类人才培养改革，形成了农学、园艺、植保低年级大类培养，高年级分类培养的新型培养模式，逐步实现学分制管理。近年来，我院大创总计立项45项，国家级13项，自治区级27项，项目经费30.1万元。连续多年开展植物生产学技能竞赛、管理类专业知识技能大赛等活动，为提高学生的能力起到积极作用。在全国第十五届“挑战杯”中国银行全国大学生课外学术科技作品竞赛经济类一等奖。

（五）科研与社会服务

学院大力营造良好的科研工作氛围，建立完善促进科研工作奖励激励机制，鼓励广大教师从事科研工作。2016年以来，学院教师共成功申报国家自然科学基金13项，省部级项目27项，累计科研经费达1511万元；在国内外学术期刊，国际、国内学术会议上发表论文203篇，其中SCI收录6篇，EI检索收录4篇，一级学报44篇，核心期刊69篇。出版学术专著5部；获西藏自治区科学技术奖一等奖1项，西藏自治区哲学社会科学优秀成果奖三等奖2项，发明专利1项，科研工作实现从量的增长到质的增长转变。

服务社会发展方面，学院充分发挥高校科技资源，助力脱贫攻坚和地方政府经济发展。以王建林教授为带头的黑青稞研究团队，在隆子县开展黑青稞增产增效综合技术研发，连续两年现场测，亩产增产月100kg；同时学院10多名专家教授长期参与自治区“三区三州”服务工作和新型职业农民技术培训工作。其中农学教研室获得自治区粮食之心集体奖，多名专家在自治区脱贫攻坚战中立功。

1.090101农学（本科）

专业概况：本专业现有教师15人，享受国务院政府特殊津贴专家1名,教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，西藏自治区教学名师1人，西藏自治区学术技术带头人3名,教授3名,副教授10名。近5年主持国家级项目近20项，省部级及重要横向科研项目课题30余项，到位科研经费1000余万元，获得国家授权专利10项，出版地方特色教材6部，获得省部级奖励4项。获西藏自治区教育部“农学专业卓越农林人才培育计划”“农学特色专业建设”“作物生产质量提升计划”“农学专业教学团队建设”等。获2018年西藏自治区农牧厅“粮安之星”先进集体。发表学术论文百余篇，其中：SCI期刊文献3篇。自建校即开设本专业,现已办学40多年，为西藏培养农业生产第一线技术人员与科研人员近3000人。

培养目标：本专业培养具有爱国精神、奉献精神、政治过硬、一心为农，掌握农业科学方面基本理论知识和基本技能，善于运用大数据，能在高原现代化、智能化、信息化农业科研、生产、经营和管理中发挥主导作用，德、智、体、劳全面发展，基础扎实、能力强、综合素质高，富有创业精神和创新能力的复合型（动手能力强、能创新）人才，与西藏农牧学院“博学为农精业兴藏”的办学定位一脉相承。

主要课程：西藏高原作物栽培学、耕作学、作物育种学、普通遗传学、生物统计与试验设计、种子学、农业生态学、农业推广学、农产品贮藏与加工、农业标准化与安全化生产、植物学、植物生理学、植物组织培养、土壤肥料学、基础气象学、基础生物化学、微生物学、植物病理学等。

主要实践教学环节：包括科研技能训练、大田常规耕作技术、作物生产实践、作物育种技术、专业综合实习、毕业实习、课程实践、军事训练、寒假社会实践等，不少于40周。

就业去向：本专业基础理论宽厚，理论联系实际，适合就业领域和行业广泛，所培养的毕业生，既可从事农业科研、教育和行政管理，又能从事企业经营、市场营销以及农产品开发等各项工作。

2.090106设施农业科学与工程（本科）

专业概况：本专业现有教师9人，其中副教授4人，具有硕士学位老师8人。近年来主要围绕高原农业设施结构设计、农业设施环境调控、设施作物栽培技术开展研究工作，获得各级科研项目二十余项，研发出适宜庭院园艺植物栽培的多功能可移动塑料大棚1个，高原型风光互补发电节能温室1个，申请发明专利3项，实用新型专利7项。师资团队针对西藏地区的温室提档升级改造技术和西瓜、哈密瓜、甜瓜、红秋葵、长果桑、猕猴桃、车厘子、葡萄、苹果、梨、核桃、草莓、辣椒等栽培技术为西藏乡村振兴、企业发展持续提供技术支撑。

近两年，学生主持国家级大学生创新实验项目4项，自治区级创新项目十余项。学生获第七届全国大学生农业建筑环境与能源工程创新竞赛一等奖，第十六届挑战杯全国竞赛三等奖，第二届全国农科学子大赛西南片区二等奖，第七届西藏成才杯竞赛特等奖，第五届“互联网+”自治区复赛单项奖，2019年林芝市创业大赛三等奖，学生一作发表论文6篇。

近两届毕业生保送研究生至西北农林科技大学一名、南京农业大学一名，考研录取5名，在拉萨职业技术学院、阿里职业技术学院、日喀则农科所、日喀则职业技术学院、昌都农业技术推广中心等从事与设施农业对口工作二十余名，自主创业5名。毕业生获得日喀则农牧领域“先进工作者”称号一人次。

培养目标：本专业培养坚持四项基本原则，维护祖国统一，反对民族分裂，政治立场坚定；德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有一定创新精神；爱西藏、爱专业、厚基础、重实践、求创新；在“农业设施工程”方面具备农业设施设计、建造、运行管理等系统的基本理论知识和扎实的实践操作技能，在“设施农业生产”方面掌握园艺植物设施栽培的基本理论知识和实践操作技能，能适应我区设施农业领域需求的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质复合型技术人才。

主要课程：

（1）农业设施工程类：工程力学、电工学、农业设施工程学、农业设施环境与调控、农业设施建筑与结构、画法几何与工程制图、CAD绘图基础、测量学、温室工程施工。

（2）设施农业生产类：基础气象学、植物生理学、土壤肥料学、设施果树栽培学、设施蔬菜栽培学、设施花卉栽培学、设施作物遗传育种、设施作物病虫害防治。

主要实践教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，不少于40周。

就业去向：毕业生能够在教学科研机构、企事业单位从事设施农业及相关领域的规划设计，研发与生产，技术推广，经营管理及教学科研等工作。包括农业设施设计与建造、园艺植物设施栽培，参与科研项目，撰写研究报告等；也可应用专业知识进行自主创业。

3.090102园艺（本科）

专业概况：本专业由建校初的果林专业发展而来，2001年开始招生，现有6个教学班级。主要学习果树、蔬菜、观赏植物的栽培、育种、贮藏加工等理论知识与实践技能。毕业达到培养要求者授予农学学士学位。现有专任教师9人，其中具有硕士学位的8人，副教授4人。近年来围绕园艺植物种质资源、园艺植物栽培、园艺设施等领域开展研究，获得国家自然科学基金、自治区重点科技项目等20多项，发表学术论文百余篇，授权发明专利5项，实用新型专利多项。

培养目标：本专业培养拥护四项基本原则，热爱祖国，维护祖国统一，反对民族分裂，政治立场坚定；德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有一定创新精神；爱西藏、爱专业、厚基础、重实践、求创新；具有扎实的园艺植物栽培、新品种培育、园艺产品贮藏与加工等园艺学科领域的基本理论知识和实践操作技能，能适应新时期园艺产业领域需求的高素质应用型人才。

主要课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、普通遗传学、生物统计与试验设计、植物昆虫学、植物病理学、果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉栽培学、园艺植物育种学、园艺产品贮藏加工学等。

主要实践教学环节：包括教学课程实习、毕业论文试验、生产劳动、社会实践等。

就业去向：毕业生一是可在中职学校、科研单位从事园艺专业教学、科研工作；二是可在相关企业、事业单位从事园艺植物栽培、园艺植物新品种培育及良种繁育、园艺产品贮藏加工等方面的技术与管理工作；三是可继续攻读园艺学科相关方向（蔬菜学、果树学、观赏园艺学、茶学、设施园艺学等）的硕士学位，提升学历后再就业；四是可在涉农相关单位从事农业方面的相关工作，或应用专业知识进行自主创业就业。

4.090103植物保护（本科）

专业概况：本专业现有教师13人，自治区教学名师1人，教授6人，研究员1人，副教授2人，其中具有博士学位2人，在读博士2人。近年来先后承担国家自然科学基金8项，国家科技部星火计划项目1项，西藏自治区科技厅课题10余项，多项横向项目，获得科研经费1000余万元；发表学术论文百余篇，其中：SCI收录9篇，一级学报20多篇，核心期刊上发表论文65余篇；出版乡土教材3本。

培养目标：本专业培养坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，维护祖国统一和民族团结，反对分裂，德、智、体、美、劳全面发展，具有农业生物科学、农业生态学、农业病虫草鼠生物学及其综合治理方面的基本理论和知识，以及植物有害生物识别、发生规律、监测预报和防治等基本技能，且熟悉与农业生态和植物保护有关的方针、政策和法规，具有植物保护学科的基础理论、基础知识、基本技能，具有良好的研究能力、研究潜能和创新意识的能适应我区植物保护领域的高素质应用型专门人才。本科学制四年，毕业后授予农学学士学位。

主要课程：有机化学、无机及分析化学、高等数学、大学英语、计算机基础、植物学、植物生理生化、普通遗传学、分子生物学、普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护等。

主要实践教学环节：包括课程教学实习、生产实习、专业生产劳动、专业综合实习、毕业实习与论文、社会实践等，不少于41周。

优势与特色：本专业立足西藏高原作物有害生物的防治，师资力量雄厚，教学设备精良，拥有2个省级重点实验室。

就业去向：主要从事各级农牧机关、企事业单位的行政管理、农业病虫害监测与综合管理、防控技术推广与应用、生物农药开发与利用等。毕业生适合到植物保护、植物检疫部门和相关科研及教育等企事业单位、行政部门工作，也可继续在本校和其他高校及研究单位攻读硕士学位。

5.120301农林经济管理（本科）

专业概况：本专业现有教师14人，自治区优秀教师1名。五年来先后承担各级各类科研项目近30项，其中：国家自然科学基金2项，国家社会科学基金2项，中科院横向项目1项，教育部科研课题6项，西藏自治区教育厅课题16项，支配科研经费500余万元；承担省级教研（教改）项目10余项，累计支配经费200余万元；发表学术论文百余篇，其中：一级学报13篇，核心期刊上发表论文50余篇；出版专著5部，参编著作5部。

培养目标：本专业旨在培养拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，坚决维护祖国统一，反对民族分裂，具有爱国主义精神，政治立场坚定，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展；扎实掌握管理科学、经济科学和农业科学的基础知识、基本理论、基本技能，具备终身学习能力和适应社会发展变化需要的能力，具有扎根基层的献身精神和艰苦奋斗、开拓创新的敬业精神，能适应农（林）企业、教育科研单位和各级政府部门经营管理、市场营销、政策研究等领域需求的高素质应用型人才。学制四年，毕业后授予管理学学士学位。

主要课程：马克思主义政治经济学原理、会计基础、统计学原理、微观经济学、宏观经济学、管理学原理、农学概论、社会学概论、农业经济学、财政与税收、农村金融学、供应链管理、财务管理、现代企业管理、人力资源管理等。

主要实践教学环节：包括劳动技能训练、军事训练、社会实践、文献综述与“三农”问题调查、专业综合实习、毕业实习等，不少于30周。

就业去向：毕业生可在各类农（林）企业、金融机构、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营管理、农村建设等方面工作。毕业生也可在本校及全国范围内报考相关专业方向的硕士研究生。

6.120302农村区域发展专业（本科）

专业概况：本专业现有教师14人，自治区优秀教师1名。五年来先后承担各级各类科研项目近30项，其中：国家自然科学基金2项，国家社会科学基金2项，中科院横向项目1项，教育部科研课题6项，西藏自治区教育厅课题16项，支配科研经费500余万元；承担省级教研（教改）项目10余项，累计支配经费200余万元；发表学术论文百余篇，其中：一级学报13篇，核心期刊上发表论文50余篇；出版专著5部，参编著作5部。

培养目标：本专业旨在培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观，具有经济学和管理学等学科基本理论素养和农村发展管理基础知识，熟悉“三农”问题和“三农”文化，系统接受现代农业技术与推广、现代农业的理论素养和规划学科的基本理论、研究方法与实践训练，掌握农村区域发展和规划基本理论、方法和技能，具备调查研究和分析解决农村发展问题的综合能力，具有较强可塑性和社会适宜能力“会规划、善管理、能创新”的“一懂两爱”(懂农业、爱农村、爱农民)的复合型人才。

主要课程：马克思主义政治经济学原理、会计基础、微观经济学、宏观经济学、管理学原理、农学概论、农业推广学、农村社会学、农业和农村经济学、农村发展学、农村区域发展实验、农村发展研究方法、农村发展规划、农村发展规划与设计实验、农业项目管理与投资评估等。

主要实践教学环节：包括劳动技能训练、军事训练、社会实践、文献综述与三农问题调查、专业综合实习、毕业实习等，不少于30周。

就业去向：毕业生能在政府及事业单位和涉农企业、农民专业合作社、家庭农场等新型农业经营组织就业与创业，从事农村发展战略规划与决策管理、农业项目管理与投资评估、现代农业产业开发与产业化经营、涉农产业组织设计与运营管理、农业综合开发与推广等工作的“懂技术、擅管理、会经营、能发展”的管理型技术人才（农业CEO）。

7.090503森林保护（本科）

专业概况：本专业现有教师11人，自治区教学名师1人，教授2人，研究员1人，副教授4人，其中具有博士学位2人，在读博士2人。近五年来先后承担国家自然科学基金6项，西藏自治区科技厅课题6余项，多项横向项目，获得科研经费600余万元；发表多篇学术论文，其中：SCI收录6篇，一级学报20多篇，核心期刊上发表论文35余篇；出版乡土教材2本。

人才培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，维护祖国统一，反对民族分裂，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，富有一定的创新精神和实践能力，能吃苦耐劳，有一定的文秘写作能力和计算机操作能力，具有森林有害生物识别、发生规律、监测预报和防治等基本技能，且熟悉与林业生态和森林保护有关的方针、政策和法规，具备森林保护学、森林培育学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，有良好的研究能力和创新意识，能适应我区林业领域的高素质应用型专门人才。本科学制四年，毕业后授予农学学士学位。

主要课程：有机化学、无机及分析化学、基础生物化学、高等数学、大学英语、计算机基础、植物学、植物生理学、树木学、田间试验与统计分析、森林培育学、普通植物病理学、普通昆虫学、森林病理学、森林昆虫学、林木化学保护等。

主要实践教学环节：包括课程教学实习、生产实习、专业生产劳动、专业综合实习、毕业实习与论文、社会实践等，不少于37周。

毕业生就业去向：主要从事各级林业机关、企事业单位的行政管理、森林病虫害监测与综合管理、城镇园林植物病虫害防治、生物农药开发与利用等。毕业生适合到森防站、园林绿化、种苗生产基地、植物检疫部门和相关科研及教育等企事业单位、行政部门工作，也可继续在本校和其他高校及研究单位攻读硕士学位。

答案来源于:2021年西藏农牧学院普高招生专业