对职业的行为倾向或发展潜力。热爱教育,有职业理想,对教师的专业性和独特性有一定认知;有适合职业发展的特长爱好,能展现自己的特长,如声乐、舞蹈、书法、器乐、体育活动等。
答案来源于:2021年咸阳师范学院综合评价招生职业适应性测试标准
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