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2021年西安信息职业大学专升本计算机应用工程

2021年西安信息职业大学专升本考试招生简章计算机应用工程
技校网 更新时间:2022-05-30 09:24:13 解决时间:2022-02-09 09:33

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(二)计算机应用工程

培养目标:

全面贯彻党的教育方针,落实《国家职业教育改革实施方案》,坚持立德树人,以学生职业发展为目标、技术技能提升为主线、知识学习为载体,培养适应国家与陕西经济社会发展需要,“德、智、体、美、劳”全面发展,具有强烈的社会责任感、良好的职业道德和科学素养,掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识,具备研究分析工程问题和设计开发实践应用的能力。

就业方向:

面向生产、建设、管理和服务一线,能够胜任计算机领域应用开发、项目管理、产品维护和技术改进的高层次技术技能人才。

核心课程:

数据结构、离散数学、数据库原理与技术、微机原理与接口技术、Linux操作系统、面向对象程序设计、计算机网络、算法分析与设计、人工智能、大数据、云计算技术

答案来源于:2021年西安信息职业大学专升本考试招生简章

  技校网数据中心 2022-02-09 09:33
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大学招生信息

计算机应用工程
专业名称开设学校学制地址
计算机网络应用(网络工程)厦门技师学院(厦门市高级技工学校)4年--
计算机应用--网络工程技术沧州国兴职业技术学校----
计算机应用技术(网络工程)中国人民解放军第四八零四工厂职业技术学校----
计算机及应用(软件工程)营口市农业工程学校3+2 年--
计算机应用技术(软件工程)武汉警官职业学院----
计算机及应用(软件工程)营口市农业工程学校3+2 年--

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2021年西安信息职业大学专升本电子信息工程技术
(一)电子信息工程技术培养目标:为全面贯彻《国家职业教育改革实施方案》,不断探索本科层次职业教育新路径,落实立德树人根本任务,本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应国家与陕西经济社会发展需求,具有可持续发展理念,具备创新精神、创业能力和继续学习能力,熟练掌握电子信息处理、信息控制方面的基本理论知识,以及电路设计、嵌入式系统开发应用的技术能力,从事电子、通(阅读详细内容)
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(四)智能制造工程技术培养目标:本专业适应国家与陕西经济社会发展需要,按照高等职业教育模式和打造大国工匠、能工巧匠的要求,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有社会责任感和创新意识、职业道德高尚、技术技能改进能力和创业能力,立足陕西,面向西部,服务区域智能制造行业的高层次技术技能人才。就业方向:本专业毕业生要求具有团队意识和良好沟通能力,同时具备较强的知识更新(阅读详细内容)
2021年西安信息职业大学专升本软件工程技术
(三)软件工程技术培养目标:本专业按照本科层次职业教育的职业属性要求,打造大国工匠、能工巧匠的方式,培养立足陕西,面向西部,德、智、体、美、劳全面发展服务区域软件产业的高层次技术技能人才。要求学生在专科相关专业毕业的基础上,掌握更为丰富的软件工程理论知识、拥有较为扎实的软件开发和应用技术与实践技能,受到规范的软件开发工程训练,具备良好的软件设计与实现能力、项(阅读详细内容)
2021年西安交通大学城市学院专升本电子信息工程(理)核心课程
4.电子信息工程(理)核心课程信号与系统、数字信号处理、通信电子电路、现代通信原理、数据通信与计算机网络、电磁场与微波技术、交换技术与通信网络、现代移动通信技术、DSP技术及其应用、嵌入式系统设计、物联网和安卓系统编程、Python软件编程、光纤通信网络、数字系统设计、智能终端软件设计、通信网络规划与优化、现代通信技术、数字图像处理等课程。职业前景主要在电子(阅读详细内容)
2020年西安信息职业大学计算机应用工程专业本科师资队伍
七、师资队伍多年的教学实践,培养了一批教学水平高、科研能力强、具有强烈的事业心责任心的教师队伍。本专业现有专任教师22人,企业工程师4人,期中教授3人,副教授8人,高工1人,讲师7人,工程师2人,助教5人。在教师队伍建设方面,采用以老带新的方式,定期开展教研活动,加强教学方法的交流,促进青年教师成长。已经形师骨干队伍,各课程群已经具备合理的教师梯队,形成了以(阅读详细内容)
2020年西安信息职业大学计算机应用工程专业本科专业特色
八、专业特色以市场为导向,以职业需求为依据,以岗位设置为目标,以实践为主线,校企结合。通过全国职业资格认证体系,实施毕业证与技能资格证双证制。为学生提供“证书+能力”的课程体系,即设立素质能力、基础能力、专业能力、技能认证等课程模块。在培养学生全面素质的基础上,以计算机应用技术方面实践能力和创新能力为重点,把理论和实践相结合,制定“岗位、证书、课程”三位一体(阅读详细内容)
2020年西安信息职业大学计算机应用工程专业本科职业面向与职业证书
六、职业面向与职业证书职业面向所属学科门类对应行业主要职业类别主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例工学政府部门、企事业单位、行政管理部门、生产企业软件工程师、硬件工程师、网络工程师、嵌入式工程师、测试工程师、产品经理等计算机技术相关应用方案的规划设计、实施、运营维护及管理工作岗位计算机技术与软件专业资格考试证书(软考)、微软认证的证书、(阅读详细内容)
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