（1）以名师团队建设为引领，探索形成了“卓越工程师班”和“平行班”的培养模式，注重学生智能化等新技术应用及国际化能力的培养。
名师团队持续以新理念、新形态、新方法引领带动交通运输专业的建设探索，专业建有省级、校级精品课程及在线课程10余项。双班模式侧重不同能力的培养，“平行班”注重交通运输基础理论知识的掌握，辅以实践技能的培养；“卓越工程师班”侧重理论与实践相结合的培养。除理论学习外，还将在高质量交通运输企业的管理及技术岗位进行为期1学年的实习。此外，专业注重学生大数据、云计算、智能技术在交通运输领域的应用，开设有机器学习与智能交通、智慧港口与自动化码头、交通运输数据分析方法与软件应用等课程，在国际化能力培养方面，开设有多门双语课程，并邀请包括加拿大院士在内的外国专家来校讲学讲座。
（2）注重实验教学，建成了多层次、多空间立体化的实验创新教学体系。
本专业不仅与相关专业共建有国家级虚拟仿真实验教学中心：水路交通虚拟仿真实验教学中心、“十二五”国家实验教学示范中心：水陆交通实验实践教学中心；同时建有港口生产组织仿真实验室、港口布局与装卸工艺实验室、港航与综合物流实验室、远洋运输业务等专业特色实验室。形成了以学生为主体、以能力培养为主线的，由基础训练（演示性、验证性）—综合设计（综合性、设计性）—研究创新（创新性）构成的多层次、多空间立体化的实验创新教学体系。
答案来源于:2021年武汉理工大学交通运输专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 交通运输 | 沈阳市化工学校 | 四年 | -- |
| 交通运输 | 重庆建筑技工学校,重庆建筑工程学校 | 2.5 年--2.5 － 5 年 | -- |
| 交通运输 | 莱芜博智学校 | 3年 | -- |
| 交通运输 | 大田东南职业培训学校 | 3 | -- |
| 交通运输 | 聊城工业学校 | -- | -- |
| 交通运输 | 山东交通学院 | -- | -- |
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