(一)数字媒体艺术 学制:四年 学位:艺术学学士
培养目标:1、培养环节推行“课程企业化管理”“作业市场化检验”的“项目制”课堂创新教学方法,落实“作业、作品、产品、商品”的转换。2、加强实践能力培养,实施以工作室实训+企业项目实训+品牌项目孵化“三位一体”的实践教学体系,着力高素质应用型人才的培养。3、对接国内一流设计公司、媒体运营机构、大型企业等,建立人才储备机制。
核心课程:数码插画、界面设计、非线性编辑与分镜、网络广告设计、数字动画、数字媒体技术等。
就业方向:文化传媒集团、广告设计公司、媒体运行机构、数字设计类公司、大型企业等设计传媒机构,从事广告设计、数字互动媒体设计与制作、影视编辑和网络广告设计等工作。
专业特色:本专业是以数字设计产业飞速发展为背景产生的交叉性综合设计专业,教学过程中强化实践应用和项目成果的转化,以数字设计艺术能力的培养和数字产品设计创新能力的培养为特色的综合数字设计专业。
(二)艺术与科技 学制:四年 学位:艺术学学士
培养目标:1、培养具备基础认知能力、设计创变思维和国际化视野,掌握不同学科之间的自主学习和综合运用能力。2、掌握转形态的设计方法,具备科技与设计结合的转形态能力、创意编程能力、设计表达实现能力、商业运营整合能力,独立完成项目设计开发、设计管理和社会创新能力。3、结合国家新发展战略,基于艺术设计与科学技术深度融合,整合艺术、科技、商业、用户、文化,培养高端复合型创新创业设计人才。
核心课程:形态认知、形态语意、创意编程、智能硬件、设计协同等。
就业方向:在空间环境设计、信息交互设计、新媒体艺术等领域。文化与创意产业的相关教育、科研机构,或相关企业,包括空间及环境设计公司、IT公司的用户体验与产品开发部门、影视动画公司、数字娱乐相关公司、传媒及媒体艺术机构等担任设计工作。在设计行业之外的产品互联化、数据可视化、视觉交互化的集团公司与科研机构担任设计师职位。产品研发与商业运营为主导的设计创业者。
专业特色:推行“转形态”设计教育体系,注重学科交叉、艺术与科技的融合,加入粤港澳大湾区设计大学,与中国工业设计协会联合培养复合型创新创业领军人才。
(三)舞蹈表演 学制:四年 学位:艺术学学士
培养目标:1、具备一定的舞蹈表演与舞蹈创作技能,扎实的舞蹈理论知识与舞蹈教学技能。2、具备承担舞蹈活动策划、编排、组织的应用技能。3、具备从事与舞蹈专业相关的教学、表演、创作、研究等方面的综合专业素质能力,成为应用型高阶专门人才。4、具备从事本专业的业务素质,有良好的职业道德,以及较强的团队协作能力,具备高度的责任意识及较好的人际沟通能力素质。
核心课程:芭蕾基训、中国舞、现代流行舞、舞蹈教学法、剧目排练等。
就业方向:中小学、幼儿园、事业单位、社会舞蹈培训机构、舞蹈院团、各演出团体、健身机构、青少年宫、社区舞蹈、企事业单位等从事舞蹈教学工作。
专业特色:培养传统表演技能与少儿感统训练、运动健身、运动康复理论知识及技术能力为一体的复合型人才。
答案来源于:2021年武汉工商学院艺术类校考招生简章
2021年武汉工商学院艺术类专业介绍类似问题答案