一条主线：坚持立德树人、以德育教育为主线贯穿于康复治疗专业人才培养全过程，以提高学生职业道德修养；
两个模块：构建了由现代康复模块和传统康复模块组成的课程体系，以提高学生综合康复能力；
三个结合：创建了理论与临床相结合、校内与校外相结合、课堂与网络相结合的立体化教学模式，以提高学生临床应用能力和创新能力；
四个阶段：搭建了由实验教学、临床见习、临床实训和“三站式通专融合”轮转实习四个阶段组成的实践教学平台，以提高学生实践操作能力；
五个层次：探索出“五个层次”的递进式创新创业能力培养模式，以提高学生创新创业能力。
答案来源于:2021年天津中医药大学康复治疗学专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 康复治疗学 | 济宁医学院 | 三年 | -- |
| 康复治疗学 | 南通大学计算机科学与技术学院 | 四 | -- |
| 康复治疗学 | 临沂会计学校 | 3年 | -- |
| 康复治疗学 | 临沂会计学校 | 3年 | -- |
| 康复治疗学 | 滨州医学院 | 4 | -- |
| 康复治疗学 | 济宁医学院 | 三年 | -- |
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