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2021年天津机电职业技术学院电气学院专业介绍

2021年天津机电职业技术学院电气学院简介及专业介绍专业介绍
技校网 更新时间:2022-05-30 09:45:43 解决时间:2021-10-21 15:59

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二、专业介绍

1、工业机器人技术

核心课程:可编程序控制器应用技术、工业控制网络应用技术、工程实践项目创新、工业机器人离线编程仿真技术及应用(双语)、机器人自动线安装调试与维护、工业机器人技术基础(双语)、工控组态控制技术、工业机器人技术实训(双语)、工业机器人工作站应用实训(双语)等。

就业岗位:工业机器人工作站维护保养,工业机器人工作站系统安装调试,工业机器人系统集成,工业机器人工作站销售服务等岗位。

2、电气自动化技术

核心课程:电气控制系统安装与调试、现代电气控制技术、交流伺服与变频器应用技术、可编程控制器应用技术、工业现场总线应用技术、工控组态控制技术、自动线及工业机器人装调技术、EPLAN电气工程设计等。

就业岗位:电气设备生产、安装、调试与维护;自动控制系统生产、安装及技术改造;电气设备、自动化产品营销及技术服务等岗位。

3、智能控制技术

核心课程:可编程序控制器应用技术、工业机器人应用技术、Python程序设计与应用、工程实践创新项目、机器视觉应用技术、工业网络与现场总线技术、SCADA与MES应用技术等。

就业岗位:智能制造控制系统的集成应用,智能制造控制系统的装调、维护维修,智能制造控制系统的售前、售后服务等岗位。

4、电力系统自动化技术

核心课程:电力电子技术、电机应用技术、电力系统设备运行与维护、供配电技术、供用电工程、电力安全技术、继电保护与自动装置、需求侧变电运行技术等。

就业岗位:电力设备安装,发电运行值班,输电、配电、变电设备值班,电力设备检修,生活生产电力设备安装、操作、修理,高低压电器装配,继电保护等岗位。

5、飞机机载设备装配调试技术

核心课程:飞机电子部件及系统、飞机结构与系统、航空电子维修技术、航空发动机原理、航空发动机检测与维修、航空英语、人为因素与航空法规等。

就业岗位:飞机制造企业和航空电子电气产品生产制造企业的产品装配、调试、检验,航空企业的航空仪表等电子电气设备操作、维护、维修等岗位。

6、机电一体化技术

核心课程:可编程序控制器应用技术、机床电气控制与调试、高级维修电工技术、机电设备安装与维修技术、机电一体化柔性生产线安装调试、工业组态控制技术等。

就业岗位:机电一体化设备维修技术,自动生产线运维,机电一体化设备生产管理,机电一体化设备安装与调试,机电一体化设备销售和技术支持,机电一体化设备技改,电梯等特种设备的维护与管理等岗位。

7、机电设备技术

核心课程:电气控制系统安装与调试、可编程控制器应用技术、计算机辅助设备管理、机床电气控制与调试、高级电工维修技术、机电设备安装与维修技术、机械加工工艺与装备、机电生产线安装调试技术、传感器与检测技术、机器测绘技术、公差配合与测量技术等。

就业岗位:机电设备安装与调试,机电设备维护和维修,机电设备技术改造、机电设备管理岗,机电产品销售,机电产品售后及技术服务等岗位。

8、物联网应用技术

核心课程:物联网技术导论、单片机技术及应用、无线传感网络、1+X传感网应用开发、嵌入式技术应用、物联网工程系统集成、工业控制网络技术、高级语言程序设计、数据库技术、物联网综合应用实训等。就业岗位:物联网系统设备安装与调试,物联网工程项目规划、测试、维护、管理和服务,物联网系统运行管理和维护,物联网项目应用软件开发等岗位。

答案来源于:2021年天津机电职业技术学院电气学院简介及专业介绍

  技校网数据中心 2021-10-21 15:59
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天津机电职业技术学院

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大学招生信息

开设的专业

二、专业教育发展状况 <br> 电气工程与自动化专业是理、工、文相结合,融机械工程、艺术学和计算机设计于一体的新型交叉学科专业之一。主干学科包括电子工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。 <br> 本 专业产生于70年代,首先在英国的牛津大学,首次实现的是直流电的控制方式,那时候执行元件的驱动电压是直流的,控制电压也是直流的,自动化系统的工作方 式是很简单、粗糙的,精度也很低。但直流的控制方式由于其历史的久远而被人们所熟知,自然而然的人们想到了用直流电去控制交流执行元件。随着晶体管、大功 率晶体管、场效应管等大功率的电子器件的出现和成熟、以及建立在场的理论上、以现代数学、矩阵代数为理论依据的弱电强电控制系统更使电子技术与自动化达到 新的历史高度。至此,本专业得到了广泛的发展,日本、美国、英国及其他国家的大学也纷纷设立了本专业,在这一时期的成果也并不少,诸如完成数控机床,车间 厂房自动控制的工作已经是新的课题。电子技术与自动化、计算机的有机结合,赋予电子工程及自动化专业以全新的内涵。无人操纵,系统简化,格局合理,即插即 用型的产品成为新宠。 <br> 建国初期(1949—1966)我国许多大学设立了本专业,主要实践性教学环节包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习课程设计、生产实习、毕业设计,并为国家培养了许多的这方面人才。他们已成为本行业的专家学者,分布在我国许多省、市,成为骨干力量。 <br> “文 革”期间,由于受政治的影响,全国的高等院校相继停止招生,本专业受到了很大的影响,先是老师被批斗,后来学校根本办不下去了,只能停止招生。但是,即便 如此,许多老师并没有停止研究。他们知道电子工程及自动化对我国的现代化建设起重要的作用,因而,在这一时期,并没有放弃对专业的研究和探索。 <br> 改 革开放以后,在党中央的正确领导下,大学恢复了招生,本专业也发展起来,许多大学设立了本专业,并陆续招生,每年为国家培养大量的高级复合型人才,包括学 士、博士等高级知识分子,特别是目前,各专业扩招,本专业的招生量也在上升。虽然我国在这方面的发展还没有站在世界的最前沿,但随着我国综合国力的提高, 对外交往的增加,我们已经逐渐缩小与发达国家的差距。具有代表性的是:每秒3000亿次计算机研制成功;纳米技术的掌握;模拟技术的应用。一个不容忽视的 问题摆在我们面前:如何迎接新技术革命的挑战?经过本专业的老师和同学的共同努力,把电子工程及自动化专业拓展开来,分为“电力系统及其自动化”和“电子 信息工程”,涵盖原有“绝缘技术”、“电气绝缘与电缆”、“电机电器及其控制”、“电气工程及其自动化”、“应用电子技术”和“光源与照明”等几个专业方 向。设有“高电压与绝缘技术”、“电机与电器”、“电力电子与电力传动”和“电工理论与新技术”、“高电压与绝缘技术”博士学位方向。并以工业产品设计为 基础,应用计算机造型、设计、实现工业产品的结构、性能、加工、外形等的设计和优化。该专业培养适应社会急需的,既有扎实科学技术基础又有艺术创新能力的 高级复合型技术人才。本专业着重培养学生外语、计算机应用、产品造型、设计等实际工作能力,实现平面设计、立体设计等产品设计的全面智能化。该专业毕业生 可从事工业产品造型设计、计算机应用、视觉传达设计、环境设计、广告创意、企业形象策划等行业的教学、科研、生产、开发和管理工作。囊括了电路原理、电子 技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论等课程。高年级还根据社会需 要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。同时也进行电机与控制实验、电子工程系统实验、电力电子实验等。 <br> 一直以来,我国在 CIMS,自动控制,机器人产品,专用集成电路等等方面有了长足的进步。例如:“基于微机环境的集成化CAPP应用框架与开发平台”开发了以工艺知识库为 核心的、以交互式设计模式为基础的综合智能化CAPP开发平台与应用框架(CAPPFramework),推出金叶CAPP、同方CAPP等系列产品。具 有支持工艺知识建模和动态知识获取、各类工艺的设计与信息管理、产品工艺信息共享、支持特征基创成工艺决策等功能,并提供工艺知识库管理、工艺卡片格式定 义等应用支持工具和二次开发工具。系统开放性好,易于扩充和维护。产品已在全国的企业,特别是CIMS示范工程企业,推广应用,还研制了自动控制装置及系 列产品,红外光电式安全保护装置,大功率、高品质开关电源的开发。机器人产品包括移动龙门式自动喷涂机,电动喷涂机器人,柔性仿形自动喷涂机,往复式喷涂 机,自动涂胶机器人,框架式机器人,搬运机器人,弧焊机器人的研制。以上这些产品的开发应用还只是电子工程与自动化在生产中的一个侧面,不足以反映其全 貌。在国外先进技术的冲击下,从各个方面进行新一轮技术重组。形势是严峻的,同时也充满机遇。... ...
电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科,但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关,发展非常迅速,现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分,广泛应用于工业、农业、国防等领域,在国民经济中发挥着越来越重要的作用。... ...
专业名称开设学校学制地址
电气自动化技术天津机电职业技术学院----
电气工程及其自动化天津机电职业技术学院2 年--
自动化生产设备应用天津机电职业技术学院----
电气自动化技术天津机电职业技术学院----
电气自动化技术天津机电职业技术学院----
电气自动化技术天津机电职业技术学院----

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一、学院介绍电气学院面向机电行业、装备制造业及高新技术产业,培养具有与工作岗位相应的职业素养,精操作、识工艺、通维护、懂管理、可提升的技术技能人才。电气学院师资力量雄厚,拥有天津市教学名师、知名教授、教授级高级工程师等专家多人。电气学院拥有教职工64人,内设有5个教研室、1个实验管理科。专任教师51人,其中教授3人、副教授及高级工程师24人,具有博士、硕士学(阅读详细内容)
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