2021年山西省工业管理学校专业介绍

（一）机电技术应用

学制:高职5年、3年

本专业系教育部和中国机械工业联合会认定的全国职业院校装备制造类示范专业点、省级示范校重点建设专业。本专业师资力量雄厚，有高级讲师4名，高级工程师1名，山西省模范教师1名。本专业根据对应岗位设有维修电工和产品营销两个方向。

培养目标:培养从事机电设备、自动化生产线安装调试、维护维修、生产管理、经营销售和技术支持等工作的德智体美劳全面发展的技术技能人才，经过发展可成长为技术员、技术负责人、机电工程师、机电高级管理人员等。

核心课程:机械制图及AutoCAD、机械基础、电工电子技术、安全用电、电气设备安装与维修、液压与气动、机电一体化基础、电机及变压器检修、PLC应用及实训、电子产品小制作、机电设备故障诊断与维修、电工岗前培训、新媒体营销、机电产品营销。

（二）工业机器人技术应用

学制:高职5年、3年

本专业为工业机器人操作与运维“1+X证书制度”试点专业，建有高水平实训基地、名师工作室。本专业师资力量雄厚，有高级讲师4名，高级工程师1名，山西省模范教师1名。

培养目标:培养适应企业中机电相关工作岗位群需要，掌握机电设备和工业机器人系统的安装、调试、维护、排故和营销等技术技能，面向山西省及周边智能制造领域的德智体美劳全面发展的技术技能人才。核心课程:机械识图、AutoCAD、电工电子技术基础、机械基础、液压与气动、电机与变压器检修、电气设备安装与维修、PLC应用及实训、新媒体营销、工业产品设计、工业机器人工作站安装与调试、焊接工业机器人编程及应用、柔性生产线安装与调试。

（三）数控技术应用

学制:高职5年、3年

本专业创建于2002年，为全国机械行业技能人才培养特色专业，是山西省中等职业学校示范专业，是国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业，是数控车铣加工“1+X证书制度”试点专业，有4名高级讲师、2名高级工程师、3名技师、硕士以上学历1人。本专业设有数控车工、数控铣工和数控机床装调维修工三个方向。

培养目标:主要培养面向加工制造类企业的生产一线岗位，掌握本专业领城的基础知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，达到中等技能水平的高素质技能型人才。

核心课程:机机械识图、公差配合、电工电子技术及实训、机械制造基础、金属材料及热处理、数控加工工艺、CAD、数控车加工工艺与编程、数控车仿真加工实训、数控铣加工工艺与编程、数控铣仿真加工实训，CAXA自动编程实训、MasterCAM自动编程实训、电气设备安装与维修、数控机床故障诊断与维修。

（四）增材制造技术应用(3D打印)

学制:高职5年、3年

本专业是在我校原国家级示范校重点建设专业一一数控技术应用专业(增材制造技术专业方向)的基础上发展而来，并建有高水平的省级实训基地。

培养目标:本专业培养学生具有良好职业道德和人文素养，使学生了解3D成型材料的功能，能正确选择和应用各种成型材料。拥有3D打印技术应用实力，能从事3D产品设计、工业产品设计、三维扫描仪逆向造型、3D打印设备操作、设备维护及管理等工作，有良好的学习能力、创新创业能力的高技能应用型人才。

核心课程:机械制造基础、3D成型材料功能与应用、3D打印技术概论、正向三维工程设计、逆向工程设计、材料成型原理、材料成型检测技术及控制、增材制造工艺、增材制造技术原理及应用、数控车加工工艺与编程、数控铣加工工艺与编程。

（五）汽车运用与维修

学制:高职5年、3年

本专业创建于1997年，是国家级示范学校重点建设专业和首批省级示范学校重点建设专业，建有高水平汽车维修实训基地，高级讲师4名，高级技师、技师2人;硕士以上学历4人。本专业有2个专业方向:传统汽车方向和新能源汽车方向。

培养目标:培养具有传统能源汽车和新能源汽车维护、维修、检测、业务接待等各类知识和技术技能，面向传统汽车及新能源汽车生产、服务领域的高素质劳动者和技术技能人才。

核心课程:汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气系统故障诊断与维修、新能源汽车认知与使用安全、电池及管理系统故障诊断与修复、电机及传动系统故障诊断与修复、整车控制系统故障诊断与修复、新能源汽车维护与保养、汽车舒适系统等。

（六）新能源汽车运用与维修

学制:高职5年、3年

本专业是在我校原国家示范校重点建设专业--汽车运用与维修专业(新能源汽车方向)的基础上发展而来，并建有新能源汽车省级实训基地。

培养目标:培养具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车基本构造、新能源汽车电池、电机及整车控制等基本知识，具备新能源汽车维护、维修、检测、业务接待能力，从事新能源汽车整车检验、检测及故障诊断、总成及零部件维修以及汽车维修业务接待等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

核心课程:汽车机械基础、新能源汽车电工电子基础、新能源汽车认知与使用安全、电池及管理系统故障诊断与修复、电机及传动系统故障诊断与修复、整车控制系统故障诊断与修复、新能源汽车维护与保养、新能源汽车概论、纯电动汽车结构与维修、混合动力汽车结构与维修、汽车舒适系统、车载网络技术等。

（七）航空服务

学制:高职5年、3年

航空服务专业是山西省高水平重点建设专业。专业有4个技能方向:空中乘务方向、民航安全检查、空港地面服务、高速铁路客运服务。

航空服务核心课程:民航概论、民航服务与沟通、民航服务礼仪、民航商务运输、航空服务英语、形体训练、化妆、民航客舱服务、民航客舱安全与应急、民航货物运输、民航旅客运输、离港操作等。

高速铁路客运服务核心课程:高速铁路客运服务礼仪、高速铁路客运服务英语、公共关系、高速铁路动车乘务实务、旅客心理学、高速铁路客运安全与应急、形体训练、铁路旅客运输服务、铁路餐饮服务、铁路旅游地理等。

就业领城与就业岗位:

1、空中乘务员

2、民航安检员

3、民航客运员

4、民航货运员

5、铁路列车乘务员

6、铁路车站客运服务员

（八）高星级饭店运营与管理

学制:高职5年、3年

核心课程:饭店管理基础、前厅服务管理、客房服务管理、餐饮服务管理、酒店市场营销、酒店人力资源管理、茶艺、酒店英语、酒店服务礼仪、康乐服务与管理、酒店公共关系等。

就业方向:高星级酒店、民宿客栈、餐饮企业及相关行业服务岗位和管理岗位。

（九）会计事务

学制:5年、3年

本专业是山西省中等职业学校示范专业，是国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业。会计事务专业有2个专业技能方向:会计核算方向、会计服务方向。

核心课程:会计基础、税收基础、初级企业财务会计、税费计算与申报、成本会计、EXCEL在财务中的应用、会计电算化、财经法规与会计职业道德、经济法、管理会计基础等。

就业领域与就业岗位:

1、中小企业:出纳、会计核算、税务管理、财务软件维护

2、代理记账公司代理记账员

3、财务共享中心:前端业务处理

4、会计师事务所:助理会计师

（十）电子商务

学制:5年、3年

本专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、互联网物流于一体的新型交叉学科。电子商务专业建有省级名师工作室。电子商务专业设有3个专业技能方向:网店编辑、客户服务、网络营销。

培养目标:培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，以服务经济建设为宗旨，满足社会对电子商务人才需求，通过电子商务平台从事网店编辑、客户服务、网络营销等工作的技术技能人才。

核心课程:新媒体运营、活动策划与实施、网络广告制作、网站编辑、电子商务客服、网店运营、网店装修、网络营销、网络推广、互联网物流。

（十一）计算机网络技术

学制:5年、3年

本专业是山西省首批中等职业学校示范专业、国家示范校重点建设专业、山西省示范校重点建设专业、山西省高水平骨干特色专业。与百度山西人工智能数据基地合作，培养本地有“工匠精神”的人工智能数据标注技术技能人才。本专业设有3个专业技能方向:大数据及云计算、网络系统集成、网站建设。

培养目标:培养具备数据标注、大数据运维、数据清洗能力，云桌面搭建和运维管理能力、网络系统集成能力、Web前端设计与制作能力等技术技能，掌握数据标注的实际操作技能，面向山西地区信息技术服务行业，面向自动驾驶、智能安防、智慧医疗、智慧教育等行业的人工智能数据标注岗位，能够在计算机网络技术一线岗位就业并发展职业生涯的高素质劳动者和技术技能人才。

核心课程:大数据应用、云计算、Linux网络操作系统、网络施工图制作、智能化楼宇综合布线、中小型网络搭建与应用、Web前端设计与制作、2D数据标注、3D数据标注等。

（十二）计算机应用

学制:5年、3年

本专业是全国机械行业技能人才培养特色专业、山西省职业教育重点建设专业、界面设计“1+X”证书制度试点专业，近几年来学生在全国职业院校技能大赛中获一等奖1项、山西省职业院校技能大赛中获一等奖20项，获奖等级、数量居全省同类院校前茅。

计算机应用专业设有3个专业技能方向:界面设计、平面设计、动漫制作。

培养目标:培养具备界面设计、广告设计、动漫制作、工程效果图制作等技术技能，面向IT行业的高素质劳动者和技术技能人才。

核心课程:3Dmax、Photoshop图形图像处理、UI界面设计、11lustrator图形设计、网页设计、工业产品设计、Flash动画制作、AE影视后期制作、办公软件实训等。

（十三）服务机器人装配与维护

学制:5年3年

本专业是中华人民共和国教育部2019年研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业，随着IT技术的高速发展，服务机器人技术在家庭、教育、公共服务、医疗等领域实现了一系列突破性应用，服务机器人的市场规模快速扩大，成为机器人市场应用中颇具亮点的领域全力打造人工智能服务型机器人的全新时代已经来临。

培养目标:围绕新一代人工智能产业发展需要,培养熟练掌握人工智能基础理论，以及服务机器人装配与维护专业的基础理论和操作技能，能够从事服务机器人的安装、编程、调试、维修、运行与管理、销售及售后服务等方面的工作，面向人工智能服务领域及服务机器人行业，能适应人工智能应用开发、人工智能系统实施与维护、人工智能产品售前与售后岗位需求的技术技能人才。

核心课程:人工智能理论基础、机器视觉与听觉、智能控制、人工智能编程、服务机器人组装与维护、服务机器人检测与维修、服务机器人程序设计、服务机器人产品营销、服务机器人整机组装调试实训、服务机器人组合动作编程实训等。

答案来源于:2021年山西省工业管理学校招生简章