（3）主辅修并轨学有余力的学生，可在主修一个本科专业之外，跨学科门类辅修另外一个本科专业。学生完成辅修本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其他教学环节,修满规定的学分，考核成绩合格，在获得主修专业的学位和毕业证书的前提下，可获得辅修专业的学位或辅修专业证书。答案来源于:2021年厦门大学本科招生政策解读(阅读详细内容)

2021级厦门理工学院本科主辅修制度

十一、主辅修制度为更好地整合教学资源，培养跨学科专门人才，自2009年开始，推行主辅修教育。对符合条件的学生，在第二学年开始修读主辅修，在规定的时间内完成两个专业培养方案规定的学分及符合学位授予条件，毕业时可以获得主修专业毕业证书和辅修专业证书，以及两个学位证书(修读的两个专业属于同一学科门类的，获得一个学位证书)。答案来源于:2021级厦门理工学院本科新生(阅读详细内容)

2012年厦门理工学院普通高等教育招生主辅修、双专业和双学位培养模式

2.主辅修、双专业和双学位培养模式鼓励学有余力的学生兼修第二学位（专业）或辅修其他专业部分课程。(阅读详细内容)

2011年厦门理工学院普通高等教育招生主辅修、双专业和双学位培养模式

　2.主辅修、双专业和双学位培养模式　鼓励学有余力的学生兼修第二专业或辅修其他专业部分课程。(阅读详细内容)

2017年厦门理工学院主辅修制度

三、主辅修制度为更好地整合教学资源，培养跨学科专门人才，自2009年开始，推行主辅修教育。对符合条件的学生，在第二学年开始修读主辅修，在规定的时间内完成两个专业培养方案规定的学分及符合学位授予条件，毕业时可以获得主修专业毕业证书和辅修专业证书，以及两个学位证书(修读的两个专业属于同一学科门类的，获得一个学位证书)。答案来源于:2017年厦门理工学院新生入学须(阅读详细内容)

2018级厦门理工学院新生入学主辅修制度

三、主辅修制度为更好地整合教学资源，培养跨学科专门人才，自2009年开始，推行主辅修教育。对符合条件的学生，在第二学年开始修读主辅修，在规定的时间内完成两个专业培养方案规定的学分及符合学位授予条件，毕业时可以获得主修专业毕业证书和辅修专业证书，以及两个学位证书(修读的两个专业属于同一学科门类的，获得一个学位证书)。为更好地整合教学资源，培养跨学科专门人才，自(阅读详细内容)

2016级厦门理工学院普高主辅修制度

三、主辅修制度为更好地整合教学资源，培养跨学科专门人才，自2009年开始，推行主辅修教育。对符合条件的学生，在第二学年开始修读主辅修，在规定的时间内完成两个专业培养方案规定的学分，毕业时可以获得记载两个专业学习经历的毕业证书和两个学位证书(修读的两个专业属于同一学科门类的，获得一个学位证书)。(阅读详细内容)

2016年厦门医学高等专科学校招生专业介绍本科“小班教学”普遍化，辅修方向特色化

8.“小班教学”普遍化，辅修方向特色化：针对口腔医学职业教育的特点，创新实训教学，在所有课程的实训教学中广泛开展“小班教学”。增设口腔种植技术、口腔正畸技术、显微根管技术等辅修方向,突出一项技术专长。护理学专业（专业代码：101101）培养目标：培养适应社会主义现代化建设和卫生保健事业发展实际需要，身心健康、职业道德良好、较高的人文修养，具有独立学习能力、批(阅读详细内容)

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2021年厦门大学本科主辅修并轨

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