2021年石家庄信息工程职业学院管理系

1.旅游管理

培养目标：培养掌握导游服务、旅游线路设计、景区管理等专业技术技能，面向现代旅游业等领域，能够在旅游景区、旅行社、旅游酒店等企事业单位，从事服务接待、计调管理、营销策划、景区规划等工作的高素质复合型技术技能人才。

专业特色及优势：本专业采用“产教融合，校企合作”的人才培养模式，与河北省中国国际旅行社等多家国际旅行社合作，建立资源共享的校外实习实训基地，将产业模式和企业实践融入专业教学体系。

核心课程：旅行社、酒店与景区服务流程认知与控制、旅游电子商务、模拟导游、旅游营销策划实务等课程。

2.酒店管理与数字化运营

培养目标：培养掌握酒店对客服务、市场营销、运营管理等专业技术技能，面向现代服务业等领域，能够在高端酒店、连锁酒店、餐饮、会展中心、茶社等企事业单位，从事对客服务管理、营销策划、人力资源管理等工作的高素质复合型技术技能人才。

专业特色及优势：本专业为院级特色专业，依托校内河北省高技能人才培训基地和国内外10多家高星级合作酒店，采用“校企双主体”的育人模式，秉承“德技并修”的理念，开展分层教学，培养学生具备行业、企业需要的职业素养。

核心课程：前厅客房运营与管理、餐饮经营与管理、数据分析与应用、主题宴会设计、酒店市场营销、酒店人力资源管理等课程。

3.人力资源管理

培养目标：培养掌握绩效管理、薪酬管理、招聘录用、培训开发、社会保险、员工关系管理等专业技术技能，面向党政机关、企事业单位、社会组织等领域，能够在行政事业单位、中小型企业、人力资源咨询服务机构等企事业单位从事招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、社保管理等岗位工作的高素质复合型技术技能人才。

专业特色及优势：本专业采用“校企合作，双元育人”的人才培养模式，与河北诺亚人力资源开发有限公司等省内外多家知名人力资源公司长期合作，共同进行专业建设、课程开发、课程教学，构建了多元实践培养体系，强化学生的实践技能训练；鼓励学生参加竞赛活动，以赛促学，以赛促训。注重培养学生的学习能力、综合管理能力和创新能力，提升其就业竞争力。

核心课程：员工招聘与素质测评、员工培训、绩效管理、薪酬管理、工作岗位分析、员工关系管理、社会保险业务处理、专业信息调研、职前技能培训等。

4.行政管理

培养目标：培养掌握行政管理理论知识和管理技能，具有较强的沟通协调能力、组织管理能力和较高的综合管理素质，面向党政机关、企事业单位、社会组织等部门领域，能够从事行政管理、办公室综合事务管理、会务管理、档案管理等工作的高素质复合型技术技能人才。

专业特色及优势：本专业采用“工学结合，知行合一”的人才培养模式，依托政府部门、大中型企业、行业，三方合作制订人才培养方案，合作开发课程体系，制订课程标准与内容，校内校外双导师共同组织实施实践性教学，注重学生管理能力、沟通协调能力和服务意识的培养，使其成为能够适应现代社会需要，具有较强核心竞争力，兼具全面发展与特色技能于一身的高素质技术技能型人才。

核心课程：行政管理实务、办公室事务管理、行政公文写作、综合事务文书写作、会议管理实务、办公自动化实务、电子政务、计算机速录、文书与档案管理、行政法等。

5.婴幼儿托育服务与管理（原幼儿发展与健康管理专业）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向公共卫生服务和幼儿教育行业的幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿照护、幼儿营养健康管理、幼儿教育及家庭教育指导等工作的高素质复合型技术技能人才。

专业特色及优势：本专业采用“理实一体，课证融通”的人才培养模式，依托京津冀公办和私立幼儿园及大型早教机构、幼教集团等校企合作基地，对接职业岗位能力要求，构建分阶梯递进式的实践教学体系，强化学生的实践技能；实施1+X证书制度，开展“岗、课、证”三位一体教学，着力培养婴幼儿托育服务与管理发展需要的高素质技术技能型人才。

核心课程：幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学、婴幼儿营养与健康、幼儿疾病预防与保健、婴幼儿保育与智力开发、幼儿家庭教育与指导、幼儿园班级管理、幼儿园课程与活动设计、幼儿游戏与指导等。

答案来源于:2021年石家庄信息工程职业学院专业介绍