通过实践专家访谈,提取典型工作任务,细化典型工作任务中的方法能力、社会能力和专业能力,形成“校企双方,产教融合双元育人;培养目标综合化、课程信息化、课程思政化、教学模块化/载体化、评价标准化,双元五化”中高职贯通人才培养模式,为今后从事机械设备安装与调试、维修与售后服务奠定坚实基础。
答案来源于:2021年首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业
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