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2021年首钢技师学院会计专业专业特色

技校网更新时间：2022-05-18 22:13:18 解决时间：2022-04-01 16:44

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（二）专业特色

通过课堂教学、虚拟企业模拟核算、企业顶岗实训等教学环节培养学生具有会计核算能力、纳税申报能力、财务报表分析能力，能够从事会计专业核算和财务分析工作。公师资力量专业教师6名,高级讲师4人,讲师2名,都具有双师资格。

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（二）专业特色通过课堂教学、虚拟企业模拟核算、企业顶岗实训等教学环节培养学生具有会计核算能力、纳税申报能力、财务报表分析能力，能够从事会计专业核算和财务分析工作。公师资力量专业教师6名,高级讲师4人,讲师2名,都具有双师资格。答案来源于:2021年首钢技师学院会计专业(阅读详细内容)

2021首钢技师学院会计专业专业特色

(二)专业特色通过课堂教学、虚拟企业模拟核算、企业顶岗实训等教学环节培养学生具有会计核算能力、纳税申报能力、财务报表分析能力，能够从事会计专业核算和财务分析工作。答案来源于:2021首钢技师学院会计专业(阅读详细内容)

2021年首钢技师学院城市轨道交通车辆运用与检修专业专业特色

（三）专业特色注重学生综合职业能力的培养，采用胡格教育模式，任务驱动--体化教学，就业前景优势明显，岗位操作人员技术含金量高，属于知识技能型专业。答案来源于:2021年首钢技师学院城市轨道交通车辆运用与检修专业(阅读详细内容)

2021年首钢技师学院电气自动化设备安装与维修专业智能制造方向专业特色

（三）专业特色教学中采用校企合作培养模式，基于产、教、学、研一体化的教学平台，引入德国职业教育专家托马斯.胡格的教学理念，培养学生的综合职业能力。答案来源于:2021年首钢技师学院电气自动化设备安装与维修专业(智能制造方向)(阅读详细内容)

2021年首钢技师学院导游专业专业特色

（二）专业特色本专业特别着重学生职业素养和实践能力的培养，并形成多元化、个性化的培养方向，创新型建立“技能+文化素养”的多层次培养模式，将职业能力和市场需求相结合，并充分利用校内实训基地提供技能实践，技能培训的平台，加强学生职业资格和职业能力训练，培养高素质的技能型和经营管理型人才。答案来源于:2021年首钢技师学院导游专业(阅读详细内容)

2021年首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业专业特色

（二）专业特色通过实践专家访谈，提取典型工作任务，细化典型工作任务中的方法能力、社会能力和专业能力，形成“校企双方，产教融合双元育人;培养目标综合化、课程信息化、课程思政化、教学模块化/载体化、评价标准化，双元五化”中高职贯通人才培养模式，为今后从事机械设备安装与调试、维修与售后服务奠定坚实基础。答案来源于:2021年首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业(阅读详细内容)

2021年首钢技师学院焊接加工专业培养目标及专业特色

（一）培养目标及专业特色培养面向焊接相关企业就业，能够从事焊接加工、焊接质量检测、焊接产品营销、技术服务及焊接技术应用与研发等应用型人才。本专业拥有国家级大师工作室，曾培养出众多优秀学生，例如:首钢技术研究院。“党代表刘宏”;航天五院。“全国青年岗位能手郑兴”;地铁车辆段。“三八红旗手李琪”等。多名毕业学生参与了航天飞行器的焊接工作。答案来源于:2021年首(阅读详细内容)

2021年首钢技师学院护理专业专业特色

（二）专业特色坚持走校企融合、工学结合道路，与首钢医院建立“校医合作”;与首钢医疗健康产业投资公司签订校企合作协议，定向培养专业“医养结合”护理人才。大力推进护理专业素质教育，培养学生的创新精神和护理实践能力。答案来源于:2021年首钢技师学院护理专业(阅读详细内容)

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