已解决问题

2021年首钢技师学院环境保护与检测专业师资力量

技校网更新时间：2022-05-21 17:12:43 解决时间：2022-04-01 16:36

检举

满意答案

（三）师资力量

本专业拥有优秀的“双师”团队，专职教师7名，副教授(或高级工程师)以上职称教师占57.14%，同时还拥有一批实践经验丰富、行业知名度高的能工巧匠和企业技术专家作为兼职教师。

答案来源于:2021年首钢技师学院环境保护与检测专业

技校网数据中心 2022-04-01 16:36

检举

类似问题答案

2021年首钢技师学院环境保护与检测专业师资力量

（三）师资力量本专业拥有优秀的“双师”团队，专职教师7名，副教授(或高级工程师)以上职称教师占57.14%，同时还拥有一批实践经验丰富、行业知名度高的能工巧匠和企业技术专家作为兼职教师。答案来源于:2021年首钢技师学院环境保护与检测专业(阅读详细内容)

2021首钢技师学院环境保护与检测专业师资力量

(三)师资力量本专业拥有优秀的“双师”团队，专职教师7名，副教授（或高级工程师）以上职称教师占57.14%，同时还拥有一批实践经验丰富、行业知名度高的能工巧匠和企业技术专家作为兼职教师。答案来源于:2021首钢技师学院环境保护与检测专业(阅读详细内容)

2021年首钢技师学院环境保护与检测专业培养目标

（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力;掌握环境监测与污染控制技术专业知识和技术技能;面向生态保护与环境治理业及专业技术服务业等行业环境监测技术人员、环境污染防治技术人员等职业群，能够从事环境监测方案设计、环境样品采集与分(阅读详细内容)

2021年首钢技师学院环境保护与检测专业专业特色

（二）专业特色该专业是国家中等职业教育改革发展示范学校建设重点支持建设专业，与首钢工学环境工程技术专业实行“3+2”衔接培养，毕业获大学专科毕业证书。本专业借鉴德国胡格教学模式，实施“产教融合，学训合一，全程思政、能力递进”的人才培养模式，职业课程模块化、项目化，以实际工作任务为载体，任务驱动，以工作过程为导向，教、学、做、评一体，全面培养学生职业能力。答案(阅读详细内容)

2021年首钢技师学院环境保护与检测专业核心课程

（四）核心课程水、气、土壤环境监测;固体废物监测、污染源监测、环境自动在线监测、噪声监测与控制、环境微生物监测等;废水、废气、固废污染治理技术学习领域课程，环境管理，环境影响评价以及企业跟岗和顶岗实习等。答案来源于:2021年首钢技师学院环境保护与检测专业(阅读详细内容)

2021年首钢技师学院电气自动化设备安装与维修专业安全技术与管理方向师资力量

（三）师资力量本专业师资力量雄厚,有专职教师10名，正高级讲师2人，副教授和高级讲师5人。同时还拥有8名经验丰富的行业企业技术专家作为兼职教师。答案来源于:2021年首钢技师学院电气自动化设备安装与维修专业(安全技术与管理方向)?(阅读详细内容)

2021年首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业师资力量

（三）师资力量本专业任课教师的“双师”比例达80%以上。行业兼职教师人数所占比例不低于全部教师人数的30%。答案来源于:2021年首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业(阅读详细内容)

2021首钢技师学院环境保护与检测专业职业技能证书

(五)职业技能证书中职阶段：获得化学检验员（中级）证书；高职阶段：至少获得化学检验员（高级）、废水处理工（高级）、废气处理工（高级）中之一证书。答案来源于:2021首钢技师学院环境保护与检测专业(阅读详细内容)

已解决问题

2021年首钢技师学院环境保护与检测专业师资力量

满意答案

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明