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2021年山东省烟台护士学校特色办学

2021年山东省烟台护士学校招生简章特色办学

技校网更新时间：2022-05-30 09:10:46 解决时间：2022-03-03 09:55

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四、特色办学

学校将“三二连读”五年一贯教学计划调整为适用性、针对性强、特色鲜明的三二分段教学模式，先后拓展了口腔护理、日语护理、中医护理、医养、院感、血透等专门化方向，形成了专业特色鲜明的大护理专业群。积极推进教学改革，以“互联网+”为依托，探索实施OMO教学模式，人才培养方案、课程体系构建、课程标准、实训实习标准、教学评价体系等各方面全方位对接行业岗位的实际需求。

答案来源于:2021年山东省烟台护士学校招生简章

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四、特色办学学校将“三二连读”五年一贯教学计划调整为适用性、针对性强、特色鲜明的三二分段教学模式，先后拓展了口腔护理、日语护理、中医护理、医养、院感、血透等专门化方向，形成了专业特色鲜明的大护理专业群。积极推进教学改革，以“互联网+”为依托，探索实施OMO教学模式，人才培养方案、课程体系构建、课程标准、实训实习标准、教学评价体系等各方面全方位对接行业岗位的实(阅读详细内容)

2015年山东省烟台护士学校办学特色

二、办学特色★教育教学质量高学校拥有一支业务素质强、教学水平高的师资队伍，教师们以学生为本，用父母之心育人，教育教学质量处于全省护理专业领先地位。近年来，学校加大教学科研创新力度，紧紧围绕教育教学质量和学生职业素质两大主题，注重专业教师培养培训，采取送出去学、请进来讲、坐下来谈等形式提高了教师教学科研能力，有51名专业教师承担了国家、省级科研课题8个，发表学(阅读详细内容)

2019年山东省烟台护士学校办学特色

二、办学特色强化院校合作，提高教育平台。学校成立了由高专高校学者、省内外临床护理专家、学校学科骨干组成的专业建设专家指导委员会，实现了对学校专业课程的高水平指导；牵头成立了全省中、高职学校参加的护理专业联盟，率先启动了护理专业“教学、实训、科研”提升工程；开展与本科、大专、兄弟院校及临床医院的院校合作、校校合作，提升教师业务能力，提高人才培养质量，建立了院校(阅读详细内容)

2020年烟台护士学校特色办学

四、特色办学学校将“三二连读”五年一贯教学计划调整为适用性、针对性强、特色鲜明的三二分段教学模式，先后拓展了口腔护理、日语护理、中医护理、育婴、医养、院感、血透等专门化方向，形成了专业特色鲜明的大护理专业群。积极推进教学改革，以“互联网+”为依托，探索实施OMO教学模式，人才培养方案、课程体系构建、课程标准、实训实习标准、教学评价体系等各方面全方位对接行业岗(阅读详细内容)

2013年烟台护士学校学校有什么办学特色？

4、学校有什么办学特色？（1）分层次教学：学校坚持以学生为本，因材施教。开设三二连读大专护理班和普通中专护理班。针对三二连读大专学生，根据就业方向不同，在加强临床护理专业教学的同时，开发实用课程，大专阶段增设重症监护技术、中医护理、口腔护理、传染病护理、肿瘤病护理、高级育婴师教程等课程，英语护理及日语护理班，大大提高了毕业生的就业竞争力。（2）实习就业一条龙(阅读详细内容)

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9、学校有什么办学特色？（1）分层次教学：学校坚持以学生为本，因材施教。为适应社会需求，2015年增设“助产”和“老服”两个专业；2016年与滨州医学院合作，招收初中起点“3+4”本科生，开启了全省首个中职学校护理专业高等人才直通车；为适应专业发展和岗位需求，将“三二连读”五年一贯教学模式调整为适用性强、特色鲜明的三二分段教学模式，先后拓展了中医护理、口腔护(阅读详细内容)

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二、办学特色★教育教学质量高学校拥有一支业务素质强、教学水平高的师资队伍，教师们以学生为本，用父母之心育人，教育教学质量处于全省护理专业领先地位。近年来，学校加大教学科研创新力度，紧紧围绕教育教学质量和学生职业素质两大主题，注重专业教师培养培训，采取送出去学、请进来讲、坐下来谈等形式提高了教师教学科研能力。有近百名专业教师承担了国家、省、市级科研课题项目44(阅读详细内容)

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