（二）学前教育专业1.一类条件高中阶段获全国中小学生艺术展演活动个人项目三等奖及以上；或高中阶段在省级教育部门举办的中学生艺术赛事中获个人项目二等奖及以上；或获得音乐类、舞蹈类专业考级6级及以上证书。2.二类条件（1）高中阶段在学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类等领域有特长并获得过省级三等奖及以上。（2）其他能证明自己特长或潜质的写实性材料，如省优秀学生(阅读详细内容)

2020年山东师范大学综合评价学前教育以外的其他综合评价招生专业需满足以下条件之一

（二）学前教育以外的其他综合评价招生专业需满足以下条件之一：1.一类条件（1）学科竞赛类：高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖，或在全国高中数学联赛(中国数学会主办)、全国中学生物理竞赛(中国物理学会主办)、中国化学奥林匹克竞赛(中国化学会主办)、全国青少年信息学奥林匹克联赛(中国计算机学会主办)、全国中学生生物学联赛(中国动物(阅读详细内容)

2020年山东师范大学综合评价学前教育以外的其他综合评价招生专业

（2）学前教育以外的其他综合评价招生专业：一类条件：①学科竞赛类：高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖，或在全国高中数学联赛(中国数学会主办)、全国中学生物理竞赛(中国物理学会主办)、中国化学奥林匹克竞赛(中国化学会主办)、全国青少年信息学奥林匹克联赛(中国计算机学会主办)、全国中学生生物学联赛(中国动物学会、中国植物学会主办)(阅读详细内容)

2020年山东师范大学综合评价学前教育专业

（一）学前教育专业高中阶段获全国中小学生艺术展演活动个人项目三等奖及以上；或高中阶段在省级教育部门举办的中学生艺术赛事中获个人项目二等奖及以上；或获得音乐类、舞蹈类专业考级6级及以上证书。(阅读详细内容)

山东师范大学学前教育专业综合评价对外交流

6.对外交流自专业建制以来，学前教育专业高度重视与国内外的相关机构、院校进行人才培养与学术研究的合作交流。近5年来，先后与我国港澳台地区以及美、英、加等国家的10余所大学建立了良好的交往与合作关系，开展师生互访、项目合作、学术交流等，取得显著成效。(阅读详细内容)

山东师范大学学前教育专业综合评价方向特色

2.方向特色学前教育专业在校本科生384人，覆盖综合招生、公费师范生招生以及普通招生三个领域。其中，学前教育专业的综合招生于2018年第一次运行，反响热烈，效果显著。通过优中选优的层层选拔，终录取的首届综合招生的生源质量优异。该批学生已经在大一阶段的课程学习中体现出明显优势，屡屡在校园文化活动及社会实践活动中崭露头角。综合招生方向的学生综合素质强、艺术基础实(阅读详细内容)

山东师范大学学前教育专业综合评价人才培养

5.人才培养学前教育专业学制四年，授予教育学学士学位。开设的专业主干课程有：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前保育学、学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园课程、幼儿园游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、声乐、舞蹈、钢琴、美术等。学前教育专业坚持实施“宽口径、厚基础、重实践、强能力”的培养模式，注重(阅读详细内容)

山东师范大学学前教育专业综合评价就业方向

7.就业方向国家高度重视学前教育，先后启动多个行动计划与项目，支持地方学前教育事业发展。学前教育师资总体上供不应求且高素质人才尤为缺乏，学前教育专业学生就业前景广阔。我校学前教育专业学生基础扎实，技能过硬，有良好的团队合作意识，勤于奉献，有很强的事业心和责任感，广受用人单位欢迎。近年来本专业考研升学的学生一直占比在20%以上，就业的学生大多数均从事学前教育或(阅读详细内容)

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