1.培养目标发挥历史学和国学深厚文化底蕴和人文学科交叉创新优势，通过厚基础、宽口径的教育，提升学生的文化素养、社会担当、创新思维和实践能力。具体包括以下几个方面：（1）具有科学的世界观、人生观和价值观，拥有远大理想和高度的社会责任感，心胸开阔，善于合作；（2）具有多维知识视野、扎实掌握历史知识和人文社科研究方法，能够融会贯通；（3）具有较强的逻辑思维、批判性(阅读详细内容)

2021年青岛大学综合评价招生历史学院人文创新班培养方案（模式）

2.培养方案（模式）（1）三高导向：注重学生的高就业率、高升学率和高就业质量。（2）历史+国学融合创新培养：实行学分制，学制四年，学生毕业授予历史学学士学位。按照厚基础、宽口径、复合式、国际化的培养要求，突破单一学科培养模式，增设交叉性、研究性、实践性课程，设置一定比例双语类、全英文专业课程，设置《周易研读》《论语研读》《孙子兵法研读》等国学经典研读课程模块(阅读详细内容)

2021年青岛大学综合评价招生历史学院人文创新班人才培养模式创新

三、人才培养模式创新以生为本，践行以“学”为中心的教学改革。人文科学创新实验班人才培养模式创新研究获批山东省本科教改项目，开展以“学为中心”教学改革，实行学业导师制，全体学生进科研团队，在国家级大创项目、全省历史征文大赛、师范生从教技能大赛中砺炼专业素养，激发学生学习、研究、创新的潜能。坚持课程育人，建设新文科专业课程体系。围绕通识教育、专业课程和创新创业类(阅读详细内容)

2021年青岛大学综合评价招生历史学院人文创新班育人理念及实践

二、育人理念及实践历史学人文创新实验班依托青岛大学历史学院和青岛大学国学研究院举办，培养具有扎实历史素养和国学底蕴的创新型、研究型、实践型人才。本创新实验班培养博雅通达的优秀专业人才，毕业生能够运用历史文化和国学智慧，在党政机关、事业单位、社会团体、文化企业从事宣传、写作、策划、教学、研究和管理等工作，也可以继续深造，以满足社会对高素质人才的需要。1.培养目(阅读详细内容)

2021年青岛大学综合评价招生历史学院人文创新班专注国学素养提升

四、专注国学素养提升学院学生活动以培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为目标，围绕青年学生成长成材的需要，根据学生专业特点以“经典读写说行”为特色主题，开展了丰富多彩的校园文化建设活动，指导学生“读经典、写感悟、说心得、行大道”，提升学生的综合素质。读在“全民阅读”的氛围下，我院以专业特色为依托，通过开展求索系列讲座、读书交流会、人文大讲堂等活(阅读详细内容)

2021年青岛大学综合评价招生历史学院人文创新班专业现状

一、专业现状历史学专业现为国家级一流本科专业建设点。历史学科是学校早设立的系科之一，作为学校传统重点学科，现有中国史一级学科硕士点，招收学科教学（历史）教育硕士研究生。学院设有历史学（师范类）专业，招收入文科学类创新实验班。学院下设国学研究院、青岛地方史研究所、儒学研究所、人类学研究所等研究机构。现有高级职称教师22人，其中教授特聘教授16人，硕士研究生导师(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生人文科学类历史学类创新实验班培养目标

三、培养目标发挥历史学、哲学、经济学三个学科交叉融合优势，通过厚基础、宽口径的教育，提升学生的知识素养、科学思维、人文情怀和实践能力。具体包括以下几个方面：1.具有科学的世界观、人生观和价值观，拥有远大理想和高度的社会责任感，心胸开阔，善于合作；2.具有多维知识视野、扎实掌握历史学、哲学、经济学的基本知识和方法，能够融会贯通；3.具有较强的逻辑思维、批判性思(阅读详细内容)

2020年青岛大学综合评价招生智能与系统理工复合自动化创新班培养目标

三、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展的自动化专业人才，具有社会责任感、职业道德、国际视野、组织沟通能力、创新精神，本专业要求学生系统掌握自动化领域的理论知识和专业技能，理论基础扎实、实践能力强，掌握扎实的数理基础知识和理论方法，具有系统的理性思维和较高的科学素养，掌握基本的系统分析方法和解决实际领域问题的技术和能力。答案来源于(阅读详细内容)

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