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2021年南京信息工程大学高等教育自学试专接本专业介绍及考试计划

2021年南京信息工程大学高等教育自学试“专接本”招生简章专业介绍及考试计划
技校网 更新时间:2021-06-13 22:21:00 解决时间:2020-11-24 08:23

满意答案

六、专业介绍及考试计划

(一)物联网工程专业

1. 培养目标:本专业培养热爱祖国,具备坚定的理想信念、良好的科学素养和职业 道德的工程技术人才。主要学习物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知 识、基本技能和基本方法,并熟悉物联网产业链中标识、感知、处理和信息传送四个环 节。具备坚实的物联网理论基础、较强的物联网工程应用技能,毕业后可在科研机构等 企事业单位从事物联网、传感网技术等方面的设计、开发、维护和技术管理等工作。

2. 考试计划

 

课程类别

 

课程名称

 

学分

专科学校考试分

数所占比例

统考分数所占比例

(国考或省考)

 

 

 

沟通课程

马克思主义基本原理概论

4

100%

 

中国近现代史纲要

2

100%

 

英语(二)◆

14

40%

60%

单片机原理及应用

4

40%

60%

无线通信技术

5

40%

60%

单片机原理及应用实践

2

100%

 

 

 

 

衔接课程

数据通信与网络◆

5

30%

70%

射频识别技术与应用

4

30%

70%

智能数据处理

4

30%

70%

射频识别技术与应用实践

2

100%

 

智能数据处理实践

2

100%

 

 

 

 

 

 

主干课程

物联网工程导论

4

 

100%

嵌入式系统设计

4

 

100%

传感器原理及应用◆

4

 

100%

无线传感网技术◆

4

 

100%

嵌入式系统设计实践

2

100%

 

物联网系统综合设计实践

6

100%

 

传感器原理及应用实践◆

1

100%

 

无线传感网技术实践◆

2

100%

 

实践与应

WEB技术及应用(实践)

3

100%

 

用课程

嵌入式系统课程设计(实践)

2

100%

 

智能终端开发与应用(实践)

4

100%

 

毕设

物联网工程毕业论文

不计学分(必须通过)

学分总计

84

(二)信息管理与信息系统专业

1. 培养目标:本专业培养热爱祖国,具有坚定的理想信念、良好的科学素养和职业道德的高级应用型人才。通过提升学生的信息素养、信息系统开发利用与大数据挖掘等能力,培养具备良好自主学习能力和科学研究素质,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研机构等单位从事信息资源管理与评价、信息咨询与决策、信息系统规划和实施等工作的高级专门人才

2. 考试计划

 

课程类别

 

课程名称

 

学分

专科学校考试分

数所占比例

统考分数所占比例

(国考或省考)

 

 

 

沟通课程

马克思主义基本原理概论

4

100%

 

中国近现代史纲要

2

100%

 

英语(二)◆

14

40%

60%

工程数学(线性代数、概率

统计)◆

 

6

 

40%

 

60%

信息管理基础◆

4

40%

60%

 

 

 

衔接课程

计算机网络技术◆

4

30%

70%

数据库系统原理

4

30%

70%

网络信息检索与利用

4

30%

70%

网页制作与网站建设

5

30%

70%

数据库系统原理实践

2

100%

 

网页制作与网站建设实践

2

100%

 

 

 

主干课程

企业管理概论

5

 

100%

信息组织

6

 

100%

信息分析方法

5

 

100%

电子商务概论◆

4

 

100%

 

信息系统设计与分析

3

 

100%

电子商务概论实践◆

2

100%

 

信息系统设计与分析实践

2

100%

 

 

实践与应用课程

社会调查实习实践

2

100%

 

管理模拟实习实践

2

100%

 

ERP实习实践

2

100%

 

 

毕设

信息管理与信息系统毕业

设计

 

不计学分(必须通过)

学分总计

84

说明:1.加◆的课程为学位课程;

2. 大学英语CET4 成绩在425 分以上可免考《英语(二)》课程;

3. 实践课程由我校安排老师进行考核指导;

4. 上报科目成绩比例分配以省考试院要求为准。

答案来源于:2021年南京信息工程大学高等教育自学试“专接本”招生简章

  技校网数据中心 2020-11-24 08:23

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