2021年昆明市初中学生体育考试方案分钟正面挡板传接球

（1）测试目的：测试学生足球传接球技术水平。

（2）测试方法：考生用脚将球静置于地面，听到测试指令后将球踢向3米处挡板，接反弹回球，停球后再次用同样方法将球踢出，1分钟计时结束停表，记录考生连续传接球动作完成次数。考生可用脚任意部位触球。以成功传接球的次数进行计分，每人测试2次，取最佳成绩。

（3）场地器材：挡板1块（长2米，高0.6米，挡板距离踢球点3米），5号足球，秒表或计时钟。

（4）分值：七年级满分0.5分。

3.运球绕杆射门

（1）测试目的：测试学生足球控球技能水平。

（2）测试方法：考生运球从起点出发，运球依次绕过3根标志杆后完成射门。脚触球开表计时，球越过球门线时停表。第1根标志杆距离起点线3米，依次摆放第2、3根标志杆，杆间距均为3米，第3根标志杆距离球门线中点10米。起点线平行于球门线，长度6米。每人测试2次，取最佳成绩。运球漏杆或未射中球门范围内则无成绩。射中球门立柱或横梁可补测1次。

（3）场地器材：平坦空地，5号足球，标志杆（高1.5米），球门（长5.5米，高2米）。

（4）分值：七年级满分1分。

4.定点踢远

（1）测试目的：测试学生足球传球技术水平。

（2）测试方法：考生将球放置在限制线上，用脚任意部位将球踢出。踢出的球第一落点必须在15米宽的有效区域内方有成绩，如落点在有效区域外则不计成绩。每人测试3次，取最佳成绩。

（3）场地器材：足球场内一个长30米、宽15米的长方形测试区域，标志杆，5号足球。

（4）分值：八年级满分1分。

5.挡板传接球转身运球绕杆射门

（1）测试目的：测试学生足球综合技术水平。

（2）测试方法：考生在起点处，面向挡板传球，接反弹球后转身运球逐个绕过标志杆后射门。当脚触球时即开表计时，球越过球门线时停表。第1根标志杆距离起点线3米，依次摆放第2、3、4根标志杆，杆间距均为3米，第4根标志杆距离球门线中点13米。起点线与球门线平行。挡板正对球门方向，距离起点线3米。每人测试2次，取最佳成绩。未踢中挡板、运球漏杆或未射中球门范围内则无成绩。射中球门立柱或横梁可补测1次。

（3）场地器材：平坦场地，标志杆（高1.5米），挡板（长2米，高0.6米），5号足球，球门（长5.5米，高2米），秒表。

（4）分值：八年级满分2分。

6.1分钟正反挡板传接球

（1）测试目的：测试学生足球传接球技能水平。

（2）测试方法：考生用脚将球静置于地面，听到测试指令后将球踢向左右任意一侧挡板（2块挡板之间距离6米），接反弹球后转身再次用同样方法将球踢向另一侧挡板，1分钟计时结束停表，记录考生连续传接球完成次数。考生可用脚任意部位触球。考生在1分钟内完成测试，以成功传接球次数进行评分。每人测试2次，取最佳成绩。

（3）场地器材：挡板（长2米，高0.6米），5号足球，秒表。

（4）分值：九年级满分1分。

7.定点踢准

（1）测试目的：测试学生足球传球技能水平。

（2）测试方法：考生站于起点限制线后，向半径为4.5米圆内传球（起点限制线长5米，与圆心距离20米）。左右脚均可，男生连续踢6次，女生连续踢7次，球须离开地面，以球的第一落点评分。球的第一落点在4.5米为半径的圆圈内或线上，则成绩有效。将球静置于起点限制线上；踢出的球第一落点在有效区域内或线上，则成绩有效，如落点没有踢中目标区域则不计成绩。

（3）场地器材：标志盘，标志杆（高1.5米），5号足球。

（4）分值：九年级满分1分。

8.两侧挡板传接球运球绕杆射门

（1）测试目的：测试学生足球传接球、运球、射门技术水平。

（2）测试方法：考生用脚将球踢向任意一侧挡板后，接反弹球后转身再次用同样方法将球踢向另一侧挡板，连续传接球动作完成后运球逐个绕过标志杆后射门。脚部触球开表计时，球越过球门线时停表。在距球门线中点34米处画长6米的起点线（与球门线平行），起点线中心向场内3米处左右两侧各摆放1块挡板（挡板间距6米，挡板与起点线垂直）。第1根标志杆距离起点线中点6米，依次摆放第2、3、4、5根标志杆，标志杆间距3米，第5根标志杆距离球门线中点16米。每人测试2次，取最佳成绩。未踢中挡板、运球漏杆或未射中球门范围内则无成绩。射中球门立柱或横梁可补测1次。

（3）场地器材：标志杆（高1.5米），挡板（长2米，高0.6米），5号足球，球门（长5.5米，高2米），秒表。

（4）分值：九年级满分2分。

答案来源于:2021年昆明市初中学生体育考试方案