一是构建“双师”型教学团队。本专业老师由行业专家和专业教师共同组建专家型教学团队,通过与健康服务组织间的紧密合作关系,让学生毕业时能达到健康管理师执业要求;
二是突出临床医学类课程设置。依托临床医学、中医学、药学、公共管理等临床学科资源,学生不仅能掌握扎实的健康管理、公共管理等基本理论和知识,还能掌握扎实的临床医学、临床药学知识,掌握“治未病”与现代健康管理理念,能独立提供专业的健康医学服务与指导。
三是强化健康管理技能实训。依托学校附属医院、校外实践教学基地和校内专业实训室,开展临床教学见习、专业见习和模拟实训,通过实践、实训教学,学生能够掌握扎实的健康风险因素检测、分析、评估、干预技能。
答案来源于:2021年江西中医药大学健康服务与管理专业
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