2021年江西理工大学土木工程专业本专业的培养理念

土木工程专业经过多年的教学研究，改革与实践，形成了以培养学生的工程实践能力和应用创新能力为中心核心的人才培养理念。大力加强实践教学平台建设，建立了四个校内教学实践平台（工程实验训练平台、工程设计综合能力训练平台、职业素养培训平台和自主研学信息平台）和多个校外实践基地，按照“早接触、不断线、全程化、递进式”的原则，合理设置实验（基础性、综合性、创新性）、实习（专业实习、综合实训）、设计（课外大作业、课程设计、毕业设计）和学科竞赛、科技训练等实践教学环节，构建全过程立体化的实践教学体系，培养学生动手能力、创新能力和团队合作意识。

4、本专业的学科建设

我校土木工程专业2000年获得岩土工程二级学科硕士学位授予权，目前岩土工程学科为我校重点学科；2005年和2008年分别获得“建筑与土木工程”工程硕士领域和“岩土工程”高等学校教师在职攻读硕士学位授予权；2009年开始拥有硕士研究生推免权；2011年获得土木工程一级学科硕士学位授予权，可以在其下岩土工程、结构工程、桥梁与隧道工程、市政工程、供热供燃气通风及空调工程和防灾与减灾工程等六个二级学科招收硕士研究生；2014年上半年，我院与德国莱比锡应用技术大学签署协议，按“1+1”模式联合培养结构工程硕士。第一年在中方学习专业基础课程，通过国内阶段课程考试，第二年赴德国莱比锡应用技术大学学习，完成学业并获得规定学分，德方颁发结构工程硕士学位证书。

5、本专业培养条件

土木工程是江西省级教学团队，拥有一支高素质的教学队伍，现有专任教师23人，其中正高职称4人、副高职称7人，中级职称12人，研究生导师19人，具有高级职称比例达47%，博士15人，博士学位的教师比例达65%。土木工程专业教师近五年先后承担了国家、省部级等各类课题150多项，科研经费1000多万元，获各种奖项10多项。

拥有江西省环境岩土与工程灾害控制重点实验室、土木与力学实验中心科研和教学实验平台。现有实验室面积约2200m2，下设力学实验室、土木工程材料实验室、岩土工程实验室、道路工程实验室、结构工程实验室和虚拟仿真实验室。实验中心除了拥有万能实验机、扭转试验机、数据采集系统、混凝土收缩变形测定仪等满足本科教学需求的实验设备外，还配有疲劳实验机、岩土体模型实验系统、小型精密振动台、土动三轴试验系统、大型直剪仪、探地雷达等实验设备；购买了PKPM、海地Road2006、桥梁博士、斯维尔、ANSYS、SAP200、ABAQUS、迈达斯等专业设计软件。

校外实践基地：我校土木工程专业充分利用校友资源优势，在赣州、南昌等地与各类建筑设计、施工、监理、检测企业共建了10多个实践教学基地和实习基地，有效保证了学生专业实习等实践教学环节的开展。

6、教学建设与改革的各类成果

近5年来，我校土木工程专业先后获批省级“土木工程两阶段工程应用型人才培养模式创新实验区”、“土木工程省级特色专业”、“土木工程省级教学团队”和“土木工程概论双语教学示范课程”等省级质量工程项目4项，校级质量工程项目10多项；获批省级教学改革研究课题10余项；获省级优秀教学成果二等奖1项，江西省优秀多媒体教学课件竞赛二等奖1项，校级优秀教学成果奖二等奖1项；公开发表教学改革论文多篇。土木工程学生共获批国家级大学生创新训练项目3项，省级大学生创新训练项目4项。

学科竞赛方面，我校土木工程专业学生多次在全国及省级力学竞赛、结构设计竞赛及数学建模竞赛等学科竞赛中获得佳绩。2016-2020年连续获全国高等院校斯维尔杯BIM软件建模大赛总决赛中获得全能奖、结构设计与结构分析专项等多项奖项；获全国周培源大学生力学竞赛获国家级及省级多项奖项。

此外，我校土木工程专业学生近年来共获江西省三好学生7人次，江西省建筑与土木工程专业优秀大学生10人次。尤其值得一提的是，2015年土木115班1名同学获“2015年度中国土木工程学会高校优秀毕业生”光荣称号（全国共45名土木学子获此殊荣）。

答案来源于:2021年江西理工大学土木工程专业