切换城市: 广东 其它

已解决问题

2021年江西理工大学环境设计专业培养理念

2021年江西理工大学环境设计专业培养理念
技校网 更新时间:2022-05-30 08:58:01 解决时间:2022-03-18 10:03

满意答案

三、培养理念:

结合区域文化和工科办学优势,倡导“传统文化与现代设计相融合”的办学理念,注重学生实践课题设计能力的锻炼,重视学生创新设计能力、设计表达能力和社会服务意识的培养;引导学生认知企业及行业环境,及时掌握专业发展趋势,掌握商业模式的过程及技巧等,培养从事一线实践工作的应用型人才。

答案来源于:2021年江西理工大学环境设计专业

  技校网数据中心 2022-03-18 10:03

类似问题答案

2021年江西理工大学环境设计专业培养理念
三、培养理念:结合区域文化和工科办学优势,倡导“传统文化与现代设计相融合”的办学理念,注重学生实践课题设计能力的锻炼,重视学生创新设计能力、设计表达能力和社会服务意识的培养;引导学生认知企业及行业环境,及时掌握专业发展趋势,掌握商业模式的过程及技巧等,培养从事一线实践工作的应用型人才。答案来源于:2021年江西理工大学环境设计专业(阅读详细内容)
2021年江西理工大学建筑环境与能源应用工程专业培养理念与专业特色
3、培养理念与专业特色本科注重理论与实践教学,突出学生创新能力的培养,建立“以专业基本技能培养、工程应用能力培养和工程创新思维培养为目标的”三层次培养体系,构建建能学科“双创融合、以赛促学、科研训练、技术开发”四个教学实践平台,提升本科生的“学习能力、沟通交流能力、实践能力、理解能力、创新思维能力”五个能力,注重培养学生具备土暖水电综合知识能力,形成建能专业(阅读详细内容)
2021年江西理工大学环境设计专业培养目标
二、培养目标:本专业旨在培养具有丰富的室内外设计基础理论、扎实的室内、景观工程实践能力和艺术创新精神、较强的社会与市场适应能力,注重设计、材料和工艺的融合,把握专业现状及发展前沿的应用型专门人才。答案来源于:2021年江西理工大学环境设计专业(阅读详细内容)
2021年江西理工大学环境设计专业培养条件
五、培养条件:本专业教师队伍学历学缘结构合理,教学科研与设计工程经验丰富。近年来,专业教师承担了多项国家级、省部级、市校级科研项目,出版多部专业教材和发表科研教学论文100余篇。专业教师每年到企业参加工程实训,并参与设计和施工实际项目案例数十个,案例内容主要为酒店设计、餐厅设计、办公楼设计、专卖店以及别墅设计等。此外,专业定期邀请企业专家到学校做设计系列讲堂(阅读详细内容)
2021年江西理工大学智能制造工程专业培养理念
三、培养理念全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的先进理念,面向全体学生,关注学习成效,建设质量文化,持续提升工程人才培养水平。树立创新型、综合化、全周期工程教育理念,优化人才培养全过程、各环节,培养学生对产品和系统的创新设计、建造、运行和服务能力。着力提升学生解决复杂工程问题的能力,加大课程整合力度,推广实施案例教学、项目式教学等研究性教学方法,注重综(阅读详细内容)
2021年江西理工大学车辆工程专业培养理念
三、培养理念以培养学生解决复杂工程问题的能力为终目的,针对产业对人才的要求,以学生学习为中心、在培养目标、毕业要求,课程体系设计、教学落实、评价与反馈等各个方面按产出导向、持续改进的原则进行顶层设计与具体实施。答案来源于:2021年江西理工大学车辆工程专业(阅读详细内容)
2021年江西理工大学软件工程专业土木工程方向本专业培养理念
3、本专业培养理念本专业以满足学生成才、就业创业为导向,遵循软件工程(土木工程方向)专业的教育教学基本规律,坚持“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的课程设计原则,优化理论、实践两大教学体系,着力打造本专业学科基础、专业核心、专业特色等课程模块,不断完善教育教学基本条件、加强教育教学基本建设、严格教育教学基本规范,坚持面向现在和未来的土木工程专业市场、国际软件(阅读详细内容)
2021年江西理工大学电气工程及其自动化专业本专业的培养理念
3.本专业的培养理念本专业以培养“理论基础扎实、工程经验丰富、人文素质优秀、责任意识强烈”的复合型电气工程人才为目标。以计算机技术基础、电子工程、电机设计与驱动、电力电子与电力传动、电力系统五大专业课程模块为基础实施卓越工程师计划培养方案,并设置了专业认识实习、电子系统综合设计实践、电机及控制系统综合设计实践、电力系统综合设计实践和毕业实习与设计等实践环节,(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业