专业名称	开设学校	学制	地址
环境工程	洛阳理工学院	四	--
环境工程	太原电力高等专科学校	四年	--
环境工程	东营市黄河口职业技术学校	3	--
环境工程	宜兴市农业职业技术教育培训学校	2.5-5	--
环境工程	洛阳理工学院	两年	--
环境工程	沈阳立得职业培训学校	2.5年	--

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2021年江西理工大学建筑环境与能源应用工程专业培养目标

2、培养目标专业主要培养从事建筑环境控制、建筑节能和建筑设施智能技术领域工作的高素质和创新意识的工程应用型人才。具有室内环境系统与设备、建筑公共设施系统的设计与咨询、研究与开发、安装调试、施工预算、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识和能力，具有制定建筑设备自动化系统方案的能力和向土建类相关领域拓展渗透的能力，适应能力和实际工作能力(阅读详细内容)

2021年江西理工大学环境工程专业培养目标

二、培养目标本专业培养具有扎实的理论基础、熟练的专业技能、知识面宽、适应性强，能够从事城市、区域和企业的废水、废气、固体废物等污染的控制与治理、环境监测与评价、环境修复以及环境规划、管理等方面的高级工程技术人才。答案来源于:2021年江西理工大学环境工程专业(阅读详细内容)

2021年江西理工大学环境设计专业培养目标

二、培养目标：本专业旨在培养具有丰富的室内外设计基础理论、扎实的室内、景观工程实践能力和艺术创新精神、较强的社会与市场适应能力，注重设计、材料和工艺的融合，把握专业现状及发展前沿的应用型专门人才。答案来源于:2021年江西理工大学环境设计专业(阅读详细内容)

2021年江西理工大学环境工程专业本专业培养条件

四、本专业培养条件目前，学科已建设有一支年龄、学历、职称、学缘等结构合理，研究方向稳定的人才队伍，现在学科总人数为30人，其中教授13人，副教授12人，讲师5人，博士占比为83.3%，全部具有硕士学位。师资队伍中“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1人，江西省主要学科学术和技术带头人1人，“赣鄱英才555工程人选”1人(阅读详细内容)

2021年江西理工大学建筑环境与能源应用工程专业培养条件

5、培养条件建筑环境与能源应用工程系拥有一支数量适中，职称、年龄、学缘结构合理的师资队伍。学科现有17名专兼职教师，包括1名教授，7名副教授及2名高级工程师，6名讲师，1名实验师，硕士生导师8人，拥有江西省中青年骨干教师2名。专业教师全部具有硕士及以上学历，其中具有博士学位教师9人，来自清华大学、四川大学、华中科技大学、华南理工大学、中南大学、东华大学、西安(阅读详细内容)

2021年江西理工大学建筑环境与能源应用工程专业培养理念与专业特色

3、培养理念与专业特色本科注重理论与实践教学，突出学生创新能力的培养，建立“以专业基本技能培养、工程应用能力培养和工程创新思维培养为目标的”三层次培养体系，构建建能学科“双创融合、以赛促学、科研训练、技术开发”四个教学实践平台，提升本科生的“学习能力、沟通交流能力、实践能力、理解能力、创新思维能力”五个能力，注重培养学生具备土暖水电综合知识能力，形成建能专业(阅读详细内容)

2021年江西理工大学矿物加工工程专业本专业培养目标

2、本专业培养目标面向矿物加工、矿产资源综合利用、矿山环境工程、矿物材料、选矿设备设计与制造等领域，为我国大中型矿物加工骨干企业输送高级工程人才和后备管理人才为目标，培养具有基础扎实，工作踏实、为人诚实的矿物加工工程开发与设计实践能力、专业知识与时俱进能力、良好沟通与组织管理能力和国际视野的矿物加工工程专业卓越工程师人才，5年后能成长为受矿山企业、科研院所高(阅读详细内容)

2021年江西理工大学采矿工程专业中外合作办学培养目标

二、培养目标培养德、智、体、美全面发展的金属矿山工程技术领域复合型人才，具备扎实的金属矿床开采基础理论及系统知识，具有良好的人文素养、团队精神和国际视野。能够适应金属矿山工作环境，胜任金属矿山以及相关领域，从事开采设计、施工管理、生产技术管理与科学研究等方面工作，具备解决复杂采矿工程问题及职业注册必备能力，成为现代矿山企业的工程技术和管理人才。答案来源于:2(阅读详细内容)

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