一、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业坚持以立德树人为根本任务的教学宗旨，面向时尚产业，着力培养学生品行端正、身心健康、基础扎实、能力过硬、德智体美劳全面发展，适应形象设计行业转型升级和行业需求，具有较强的创新精神、高尚的职业道德以及创新、实践、开拓能力等素质，掌握形象设计行业转型升级和行业需求的知识和技术技能，面向时尚领域从事面向人物形象设计和化妆等工作的高素质劳动者和技术技能人才。
（二）培养规格
1.素质
具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力
2、知识
具有必备的基础理论和专门知识，具备从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握形象设计行业转型升级和行业需求的知识和技术技能，并有一定的审美素养和良好的心理素质，了解表演相关时尚领域的前沿动态及行业需求情况。
3.能力
了解人物形象设计的理论前沿、应用前景、发展动态、行业需求；掌握人物形象设计学科的基础理论、基本知识；掌握形象设计的流行规律及预测的基本方法，具有初步预测研究的能力；具备妆容设计、发型设计、服饰设计等人物整体造型的能力
二、专业面向
| 所属专业大类（代码） |
所属专业类 （代码） |
对应 行业 （代码） |
主要职业类别 （代码） |
主要岗位类别（或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
| 65 |
6501 |
R8040 |
4-08-08-20 4-10-03-01 4-10-03-03 |
人物形象设计、美容服务 |
美容师、美发师 |
答案来源于:2021年江西服装学院传媒学院单招专业介绍
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 影视传媒 | 郑州商业技师学院 | 高中3年 | -- |
| 新闻传媒 | 山东省交通技术学院 | 二 | -- |
| 计算机传媒 | 贵州省凯里市第一中等职业技术学校 | -- | -- |
| 电信传媒 | 潍坊一职专―潍坊职业学院 | 三年 | -- |
| 传媒专业 | 惠州市新华印刷职业技术学校 | -- | -- |
| 电信传媒 | 潍坊职业学院 潍坊一职专 | 三年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 人物形象设计 | 天津市广播音像专业技术学校 | 3 | -- |
| 人物形象设计 | 安徽省艺术学校 | -- | -- |
| 人物形象设计 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
| 人物形象设计 | 咸阳七彩虹舞蹈艺术培训学校 | -- | -- |
| 人物形象设计 | 广西经贸职业技术学院 | -- | -- |
| 人物形象设计 | 辽阳市开盛职业技术学校 | -- | -- |