2021年吉林工程技术师范学院专业介绍

三、专业介绍

（一）机械设计制造及其自动化

（本科学制四年）

本专业是国家级一流本科专业、国家特色专业、吉林省特色高水平专业、吉林省高等学校本科品牌专业

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具备良好的师德，熟悉职业教育教学规律，掌握扎实的机械设计制造及其自动化专业基本知识和基本技能，具备机械产品设计制造及应用能力，能在中等职业技术学校从事相关专业的理论与实践教学工作的“双师型”人才。同时培养能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程设置：高等数学、工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、液压与气压传动、机械制造技术基础、工程材料及成型技术、可编程序控制器原理及应用、职业教育心理学、职业教育学、专业教学法等。

授予工学学士学位

（二）机械设计制造及其自动化

（本科学制四年）中外合作办学

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应社会发展与经济建设需要，具备协同创新思维和终身学习意识，培养掌握机械设计制造及其自动化相关基础知识、能源机械设备的专业知识，具备较强技术应用能力、良好职业素养和国际化视野，能在常规能源及新能源机械领域从事设备应用与维护、设计与制造、应用研究与服务、生产组织与管理等工作，解决相关实际问题的应用型高级工程技术人才。

主要课程设置：工程图学、电工电子技术、静力学、专业韩国语、能源概论、工程软件应用、动力学、材料力学、第四次产业革命基础设计、机械原理、工程热力学、互换性与技术测畳、液压与气压传动、机械要素设计、机械材料学、设备自动化控制、设备热传导学、机械制造技术基础、能源机械装备应用与维护、常规能源设备、新再生能源设备等。

授予工学学士学位

（三）机械类

（包含材料成型及控制工程?工业设计?智能制造工程.车辆工程）按专业大类招生智能制造工程（本科学制四年）

培养目标：本专业立足吉林、辐射全国，适应中职教育改革发展需求，培养热爱职业教育事业，具有强烈社会责任感和良好职业道德，具有创新精神和实践能力，具备智能制造基础知识及应用能力，能基于信息化前沿技术从事产品、装备和生产线的智能化设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作；拥有较强的专业软件应用和实践能力；具备职业教育教学、教学研究、教学管理和综合育人能力，具有创新意识及终身发展潜质；能够在中等职业学校等教育领域从事智能制造技术及相关专业教育教学工作的高素质"双师型”职教师资。

主要课程设置：工程制图、电工电子技术、理论力学、材料力学、机械设计基础、单片机原理及应用、机械工程控制基础、机电传动控制、传感器与检测技术、数控加工工艺与编程、可编程控制器原理及应用、工业互联网、工业机器人、智能生产系统建模与仿真。

授予工学学士学位

1.材料成型及控制工程（本科学制四年）

本专业是吉林省一流本科专业

培养目标：本专业立足吉林、辐射全国，适应中职教育改革发展需求，培养热爱职业教育事业，具有强烈社会责任感和良好职业道德；掌握扎实的材料成型及控制工程基础理论知识、冲压与塑料模具设计制造等专业知识，拥有较强的专业软件应用和实践能力；具备职业教育教学、教学研究、教学管理和综合育人能力，具有终身发展潜质；能够在中等职业学校等教育领域从事模具制造技术及相关专业教育教学工作的高素质“双师型”职教师资。主要课程设置：工程图学、理论力学、材料力学、机械设计基础、机械制造技术基础、材料科学基础、材料成型技术基础、冲压成型工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、职业教育学、职业教育心理学等。

授予工学学士学位

2.工业设计（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应社会发展与经济建设需要，具备协同创新思维和终身学习意识，系统掌握工业设计专业基础知识、专业知识，具备较强的技术应用能力和良好职业素养，能在工业设计及其相关领域，尤其是汽车等吉林省支柱产业，从事汽车车身及零部件的结构设计、造型设计、概念设计、数字建模、设计管理与服务等工作，擅于解决工业产品开发中系统化设计问题的应用型技术人才。

主要课程设置：高等数学、工程图学、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工电子技术、计算机辅助设计、设计快速表现、人机工程学、产品系统设计等。

授予工学学士学位

3.车辆工程（本科学制四年〉

培养目标：本专业以新工科建设为背景，突出'‘新型工科”教育理念，培养德智体美劳全面发展和创新能力，掌握宽厚扎实的车辆工程专业基础知识和高级技能，具备良好师德、熟悉职业教育教学规律，造就适应当前智能汽车、新能源汽车及商用汽车等特色专业领域所需的职教师资力畳（新汽车），并能胜任中等职业教育汽车制造类、汽车维修管理类、道路运输类、智能汽车与新能源汽车等相关专业教学和管理工作的优秀''双师型”专业教师。同时，也具有较高工程素养、应用创新能力，具备从事与汽车行业相关的应用研究、技术革新、生产制造、质畳控制、检测维修和组织管理等工作的卓越工程师人才。

主要课程设置：工程图学、理论力学、材料力学、电工电子技术、单片机原理及应用、汽车构造、汽车理论、汽车电器、汽车检测与故障诊断、商用车技术、新能源汽车技术、智能网联汽车技术、职业教育学、职业教育心理学、专业教学法等。

授予工学学士学位

（四）汽车服务工程（本科学制四年〉

培养目标：本专业适应国家和地方职业教育发展需求，立足吉林、辐射全国，培养具有良好的思想政治素质、人文社会科学素养，勇于创新的工匠精神和职业教育情怀，师德高尚、身心健康；掌握汽车服务工程专业基础知识和职业教育基本原理和教学方法；具备汽车销售和汽车检测与维修等综合实践能力，职业教育教学与管理、综合育人、终身发展能力；获得中职教师资格证书和专业相关的职业技能等级证书；能胜任中等职业教育道路运输类汽车相关专业教学和管理工作的"双师型”专业教师。主要课程设置：职业教育学、职业教育心理学、机械制图、机械基础、电工电子技术、汽车构造、汽车电器、汽车服务工程等。授予工学学士学位

（五）轨道交通信号与控制（本科学制四年〉

培养目标：本专业依据轨道交通行业、中职学校要求，培养德智体美全面发展，掌握中等职业学校轨道交通专业教育教学规律；掌握轨道交通信号系统基本理论和控制技术，具备扎实的理论基础、熟练的轨道交通设备安装、调试、控制及检修技能，以及轨道交通系统集成综合设计能力，适应当前铁路和城市轨道交通建设及安全运营需求。培养轨道交通行业工程技术人员，培养中职学校轨道交通信号与控制相关专业教学工作的“双师型”应用型人才。

主要课程设置：教师职业技术训练、职业教育学、专业教学法、电子技术、工程制图、列车运行控制系统、轨道交通通信技术、传感器与检测技术、区间信号自动控制、计算机联锁系统、城市轨道交通综合自动化系统、城市轨道交通设备集成、列车行车组织等。

授予工学学士学位

（六）自动化（本科学制四年〉

本专业是吉林省一流本科专业、吉林省高等学校本科品牌专业、吉林省特色专业

培养目标：本专业立足吉林、辐射全国，落实新时代职业教育改革发展和教师队伍建设的需求，引领吉林省中职自动化类专业教育改革和发展，充分掌握自动化专业系统设计与开发、集成与优化、运行与维护方法，深刻理解中职自动化类和机电设备类专业职业面向、教育教学规律，践行工匠精神，培养具有高尚的师德师风、浓厚的职业教育情怀、扎实的自动化专业知识和实践能力、优良的教学和教研能力、较强的班级管理和综合育人能力、过硬的团队协作能力和创新能力，获得中职教师资格证书、维修电工资格证书或1+X新职业资格证书，胜任中等职业学校自动化类专业教学、教研和管理工作的'‘双师型”骨干教师，也能从事自动化行业相关设备与系统的设计、实施、应用、维护及管理等工作的高素质应用型技术人才。

主要课程设置：电路、电子技术（模拟电子技术和数字电子技术）、单片机控制技术及应用、自动控制原理及仿真、电力电子技术及应用、电机及拖动技术、PLC控制技术及应用、工业网络技术及现场总线、过程控制技术及系统集成、运动控制技术及应用。授予工学学士学位

（七）电气工程及其自动化

（本科学制四年〉中外合作办学

本专业是吉林省一流本科专业

培养目标：培养能够系统掌握并灵活运用基础理论和专业知识，具有职业道德、社会责任感和国际视野，具备工程创新意识、团队精神和终身学习能力，并能在国家电网、中小型发电厂、中小型企业电气设备运行维护等领域从事电力系统运行与设计的应用型、复合型、创新型高素质人才。为服务地方区域经济结构调整和产业升级需求，专业定位面向中小型企业、三线城市、国家偏远地区输送国家电网人才，定位为'‘一主两辅”人才培养方向，以县级及偏远地区国家电网为主要方向、以中小型发电企业和以中小型企业用电运行与维护为辅助方向。特别是到韩资企业就业，具有独特的语言及专业双重优势。

主要课程设置：电路、电机及电力拖动基础、电力系统分析、电力系统继电保护原理及应用、电气控制及PLC应用、发电厂电气部分、DSP原理及应用、特高压传输技术、韩国语、数字工学、自动控制工学、微处理器、电力电子工学、电力机械、高电压工学、电气设备工学、智能电网应用、智能控制、现代自动化、新能源管理系统等。

授予工学学士学位

（八）机器人工程（本科学制四年）

培养目标：本专业立足吉林、辐射全国，依托机器人产业学院，通过校企合作培养方式，培养具有良好职业道德、较高人文素养和较强社会责任感，具有较强创新意识、竞争意识、国际视野、团队精神和沟通能力，具备扎实的机器人设计研发专业知识和较强的集成应用工程实践能力，能适应国家经济社会发展需求，在相关领域从事设计制造、科技开发、运营管理等工作的应用型高级工程技术人才。能够胜任解决机器人工程领域复杂工程技术问题的工作岗位，成为具有创新精神和实践能力的高素质、复合型人才。

主要课程设置：机器人学导论、工业机器人编程与仿真、检测与机器人传感器技术、液压与气动、电机控制技术、运动控制技术、工业现场总线技术和工业机器人系统集成。

授予工学学士学位

（九）飞行器设计与工程（本科学制四年〉

培养目标：为主动适应我国航空事业发展，立足吉林、辐射全国，面向相关行业。本专业坚持立德树人根本任务，秉持''笃学、敬业、求是、创新”校训精神和'‘精益求精、崇师尚学”工师精神，贯彻OBE的教育理念，力求知识、能力和素质全面发展。致力于培养有高度社会责任感、掌握飞行器设计基本知识、基本理论与实践技能，具有创新意识、实践能力、科研能力，具备从事飞行器设计领域的科学研究与工程设计等基本能力，既能继续深造从事飞行器设计的相关学术研究，又能适应社会多个工程领域的需要，具备良好的适应能力和发展潜力，能够在飞行器总体设计、结构设计、飞行器自动控制等领域从事研究、设计、开发与管理工作的全面发展复合型专业技术人才。

主要课程设置：无人机结构3D设计、无人机飞行控制原理、无人机系统设计与集成、无人机通信技术、无人机信息感知技术电路、电子技术（模拟电子技术和数字电子技术）、自动控制原理及仿真、单片机控制技术及应用等。

授予工学学士学位

新闻传播学类（包含编辑出版学.网络与新媒体）按专业大类招生

（十）编辑出版学（本科学制四年〉

本专业是国家级一流本科专业、吉林省特色高水平专业、省委宣传部与学校“部校共建”专业

培养目标：本专业立足吉林、面向全国，遵循新闻传播规律及人才成长规律，坚持马克思主义新闻观，主动适应媒体融合发展需要，培养具有扎实的编辑出版基本理论与专业知识，掌握新闻釆写编评、微短视频拍摄与编辑、版面设计与制作、选题策划或印刷媒体技术等综合技能，能够在新闻出版单位及其门户网站、文化传播公司或印刷行业从事全媒体编辑或印刷媒体技术的复合型人才。

主要课程设置：马克思主义新闻观、新闻釆访与写作、报刊编辑实务、新媒体编辑、数字媒体技术、数字出版营销、印刷业务流程、中国新闻事业史、版式设计、出版现代技术、新闻传播伦理与法规等。

授予文学学士学位

（十一）网络与新媒体（本科学制四年〉

本专业是省委宣传部与学校“部校共建”专业

培养目标：立足吉林、面向全国，培养适应新媒体行业发展需要，具有坚定的政治信仰和良好的职业道德，坚持马克思主义新闻观，掌握网络与新媒体专业的基本理论、技能和方法，具有移动互联网思维，具备新媒体文案策划、短视频影像制作、品牌推广等能力，能熟练运用新媒体技术，在新闻出版机构、各类门户网站、党政机关或企事业单位从事新媒体内容策划与生产工作的应用性复合型人才。

主要课程设置：新闻学导论、传播学、新闻传播伦理与法规、中国新闻事业史、网络与新媒体概论、新媒体广告概论、数字摄影技术、非线性编辑、网络新闻编辑、Web前端开发、新媒体作品创作、新媒体产品设计与项目管理、新媒体营销、新媒体数据分析与应用等。

授予文学学士学位

（十二）汉语言文学（本科学制四年〉

本专业通过教育部二级师范认证（中学教育〉

培养目标：本专业面向东北、辐射全国，培养适应基础教育和中职教育改革发展需要，具有坚定的政治信仰和良好的职业道德素养，深厚的教育情怀和科学的教育观念，具有较强的文学审美鉴赏能力、创意写作能力和语言文字应用能力，具有突出的语文教学能力和综合育人能力，能够在中学或中职学校从事教育教学工作鬲骨干教师。

主要课程设置：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论、创意写作、中学语文教学论等。

授予文学学士学位

（十三）财务管理（本科学制四年〉

本专业是吉林省一流本科专业、吉林省特色专业

培养目标：着力培养师德高尚、知行合一，秉承行业职业道德，具有团队精神和岗位责任意识，熟悉财经法律法规，系统掌握财务管理和教育教学理论知识，具备财会业务处理、金融事务管理和财务咨询服务等方面教育教学能力，能够在中等职业学校与教育机构从事理论教学、实践指导、教学管理等工作的'‘双师型”职教教师。

主要课程设置：财经法规、中级财务会计、金融学、成本会计、中级财务管理、管理会计、大数据财务分析、智慧云财税、职业教育学、职业教育心理学、财经类专业教学法、班主任与班级管理。授予管理学学士学位

工商管理类（包含市场营销.人力资源管理.旅游管理）按专业大类招生

（十四）旅游管理（本科学制四年〉

培养目标：培养具有高尚的师德师风、深厚的教育情怀、良好的职业素养、现代化的教育理念，掌握扎实的旅游管理学科知识、基本教学理论与教学方法，具有较强的旅游管理专业教学讲解、实际操作及竞赛指导能力，能够成为中等职业学校旅游管理理论与实践教学的“双师型”教师，或是在相关教育机构从事教学与管理的骨干教师。

主要课程设置：旅游学概论、旅游消费者行为、旅游大数据理论与应用、旅游目的地管理、旅游接待礼仪、导游和研学旅行指导师实务、康养旅游理论与实务、酒店管理理论与实务、职业教育学、职业教育心理学、专业教学法、班主任与班级管理等。

授予管理学学士学位

（十五）人力资源管理（本科学制四年〉

培养目标：培养具有良好人文素养和教育情怀，具备扎实的人力资源管理专业知识、突出的教学、指导学生比赛能力和专业素养，富有创新精神和数智化思维，能够在中职院校从事人力资源管理领域教学及管理等相关工作的'‘双师型”职教教师，或是在企业等社会组织从事人力资源管理及相关工作的高素质应用型人才。

主要课程设置：管理学、经济学、组织行为学、人力资源管理、组织与工作设计、招聘与人员测评、培训与人力资源开发、绩效薪酬管理、劳动关系管理、人力资源大数据分析与决策、教师职业技能训练、职业教育学等。

授予管理学学士学位

（十六）市场营销（本科学制四年〉

本专业是国家特色专业、吉林省高等学校本科品牌专业

培养目标：培养熟练掌握市场营销基本理论、知识和技能以及职业教育基本理论、方法和现代教育技术，拥有较强的全媒体营销运营和数字营销能力、较高的思想道德和人文综合素养，能在中职院校从事与市场营销有关的管理学、营销学等课程教学和教学管理相关工作的"双师型”中职教师。

主要课程设置：管理学、经济学、市场营销学、营销大数据挖掘与分析、机器学习与消费者行为分析、营销策划、销售管理、品牌管理、新媒体运营管理、数字产品营销、全媒体营销策划与文案创作等。

授予管理学学士学位计算机类（包含计算机科学与技术.物联网工程.数字媒体技术）按专业大类招生）

（十七）计算机科学与技术（本科学制四年〉

本专业是吉林省特色专业

培养目标：本专业培养具有崇高的理想信念、高尚的道德情操、广博的仁爱之心、扎实的理论知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力，具备职业教育教学、综合育人和终身发展的能力，适应国家职业教育改革发展，符合学校具有鲜明职业师范教育特色的应用型大学建设定位，立足吉林、面向东北、辐射全国，能够在中等职业学校从事信息技术类或网络与信息安全专业教学工作的"双师型”骨干教师。

主要课程设置：C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、汇编语言程序设计、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、Web技术基础、网络安全、Web安全、协议分析、防火墙技术及应用、网络攻防技术、职业教育学、职业心理学、现代教育技术、专业教学法、职业教育课程开发等。

授予工学学士学位

（十八）物联网工程（本科学制四年〉

培养目标：本专业根据“厚基础、精理论、重实践、强能力”的人才培养要求，适应国家职业教育改革发展，满足'‘东北老工业基地振兴战略”对技能型人才培养的需要，符合学校具有鲜明职业师范教育特色的应用型大学建设定位，立足吉林、面向东北、辐射全国，培养具有崇高的理想信念、高尚的道德情操、广博的仁爱之心、扎实的物联网工程专业基本理论，拥有较强的专业实践能力，具备职业教育教学、综合育人和终身发展的能力，能够在中等职业学校从事信息技术类专业教学工作的“双师型”骨干教师。

主要课程设置：C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、电路原理、电子技术、通信原理、物联网通信技术、移动通信技术、嵌入式与智能硬件、传感器原理及应用、RFID原理及应用、物联网应用开发、职业教育学、职业心理学、现代教育技术、专业教学法、职业教育课程开发等。

（十九）授予工学学士学位

数字媒体技术（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、科学文化素养和艺术素养，掌握计算机科学和数字媒体技术的基本理论与专业技能，能釆用数字媒体技术进行影视特效、数字游戏、虚拟现实等数字艺术产品的创意、设计与开发；能在影视虚拟现实、人机交互、游戏制作等领域从事系统设计、开发与管理工作的应用型专门人才和能胜任职业院校数字媒体类课程教学的职教师资。

主要课程设置：人机交互原理及应用、计算机图形学、三维设计、虚拟现实技术、Unity高级应用、职业教育学、职业教育心理学、专业教学法等。

授予工学学士学位

（二十）电子信息类（包含电子信息工程.人工智能）按专业大类招生电子信息工程（本科学制四年〉

本专业是吉林省特色专业

培养目标：本专业适应国家职业教育改革发展，满足“东北老工业基地振兴战略”对技能型人才培养的需要，符合学校具有鲜明职业师范教育特色的应用型大学建设定位，立足吉林、面向东北、辐射全国，培养具有崇高的理想信念、高尚的道德情操、广博的仁爱之心、扎实的电子信息专业基础知识，拥有较强的专业实践能力，具备职业教育教学、综合育人和终身发展的能力，能够在中等职业学校从事信息技术类专业教学工作的''双师型”骨宇教师。

主要课程设置：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理、单片机原理与应用、通信原理、传感与测畳技术、职业教育学、职业教育心理学、现代教育技术等。

授予工学学士学位

人工智能（本科学制四年〉

培养目标：本专业适应国家职业教育改革发展，满足'‘东北老工业基地振兴战略”对技能型人才培养的需要，符合学校具有鲜明职业师范教育特色的应用型大学建设定位，立足吉林、面向东北、辐射全国，培养具有崇高的理想信念、高尚的道德情操、广博的仁爱之心、扎实的人工智能专业基础知识，拥有较强的专业实践能力，具备职业教育教学、综合育人和终身发展的能力，能够在中等职业学校和中小学从事人工智能类专业教学工作的'‘双师型”骨中教师。

主要课程设置：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、人工智能导论、机器学习、模式识别、深度学习、数据挖掘、操作系统、控制与传感系统、教育学、心理学、现代教育技术等。

授予工学学士学位

（二十一）英语（本科学制四年〉

培养目标：本专业适应国家教育改革发展需要，立足吉林、面向全国，培养政治立场坚定、师德高尚、教育情怀深厚，具有良好的人文素养、较强的英语语言应用能力和跨文化交际能力，具备较强的英语教学实践及班级管理能力、教学反思能力和创新意识；能够从事中小学教育、中等职业教育及教育机构英语教学、研究或相关管理工作的应用型英语教育人才。

主要课程设置：综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语语音、英语笔译基础、英语文学导论、语言学导论、英语国家概况、英语课程与教学论、英语课程标准解读与教材分析。

授予文学学士学位

（二十二）化学工程与工业生物工程（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，系统掌握职业教育学的基本原理、基本方法和化学、生物科学及工程学的基础知识、基本技能，熟悉教育教学规律、精细化工与生物化工工程设计原理，具备中等职业教育教学能力、生物化学产品和精细化学产品的研发、工艺设计及生产管理能力，具备创新创业能力，既能在中等职业学校从事相关专业教学工作，又能在日用化工、生物医药和生物能源等领域，从事科学研究、产品开发以及技术管理的双师型人才。

主要课程设置：化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工传递过程、微生物学、发酵工程原理、生物分离工程、生物工程设备、酒精工艺学、氨基酸工艺学等课程。

授予工学学士学位

（二十三）生物工程（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，系统掌握生物工程基础理论与实践技能，同时具有较强的生物药物研发、生产与分析检测综合实践能力，具有创新意识和创业精神，能在生物制药领域从事药物及体外诊断试剂的研发、生产、管理和质畳检验工作的应用型人才。

主要课程设置：生物化学、普通生物学、细胞生物学、微生物学、基因工程、发酵工程、生物分离工程、生物工程设备、生物制药工艺学、药理学及药物分析学、生物药品检测技术等。

授予工学学士学位

（二十四）食品科学与工程类（包含食品科学与工程.食品质量与安全.食品营养与检验教育）按专业大类招生食品质量与安全（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，系统掌握食品质畳与安全领域的基本理论和基本技能，熟悉食品加工原理、食品标准与法规和食品分析检测技术，具备食品质畳与安全管理体系的实施能力、食品分析检测能力、食品销售能力和创新创业能力，能在食品生产、加工和流通企业，食品检验机构和监督管理等相关部门，从事食品质畳与安全的管理、监督、培训、检测、销售的应用型人才。

主要课程设置：无机与分析化学、分析化学、生物化学、食品化学、食品工艺学、食品微生物学、食品工程原理、工程制图与CAD、食品营养学、食品卫生学、食品毒理学、食品理化分析、食品标准与法规、食品质畳管理学。

授予工学学士学位

1.食品营养与检验教育（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，系统掌握食品科学的基础理论和实践技能，熟悉现代职业教育教学理论与规律，掌握专业教学法，具备食品营养检验、营养食品开发、营养指导、销售的能力和创新创业能力，能胜任中等职业学校与本专业相关的理论课和实践课的教学工作，或能在保健食品生产、加工流通企业，食品检验机构、监督管理等相关部门，从事功能食品开发、人群膳食营养指导、食品检验、销售等工作的应用型人才。

主要课程设置：无机与分析化学、有机化学、生物化学、食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品毒理学、食品理化分析、食品微生物检验、功能食品等。

授予工学学士学位

2.食品科学与工程（本科学制四年〉

本专业是吉林省一流本科专业、吉林省特色高水平专业

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，系统掌握食品科学与工程专业的基础理论和实践技能，熟悉现代职业教育教学理论与规律，掌握专业教学法，具备食品生产管理、食品工程设计、食品研发、食品销售能力和创新创业能力，能胜任中等职业技术学校与本专业相关的理论课和实践课的教学工作，或能在酿造酒和食品生产、加工流通企业，食品检验机构、监督管理等相关部门，从事食品工艺流程控制、产品研发、食品检测、销售等工作的应用型人才。

主要课程设置：无机与分析化学、有机化学、生物化学、食品微生物学、食品化学、食品工程原理、食品工艺学、酿造酒工艺学、食品营养与卫生学、食品工厂设计、食品分析、功能性食品。

授予工学学士学位

设计学类（包含视觉传达设计?环境设计?工艺美术?服装与服饰设计）按专业大类招生

（二十五）视觉传达设计（本科学制四年〉

培养目标：培养德智体美全面发展，有较强的创新意识、审美能力和设计能力，掌握平面设计的基础理论和知识，具备手绘表达和计算机作图能力，能在平面及计算机艺术设计领域，面向品牌策划与推广、企业形象设计、广告设计、包装设计、书籍整体设计等岗位，从事策划设计、制作、指导和管理工作的综合素质较高的应用型人才。

主要课程设置：书籍整体设计、容器与包装设计、招贴设计、视觉形象系统设计、导向设计、品牌设计与推广。

授予艺术学学士学位

（二十六）环境设计（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有科学的思维方法，较强的创新意识和审美能力，掌握环境设计基本理论知识和设计规律，具有空间设计、陈设设计、景观设计能力和效果图、施工图设计制作能力，能在企事业单位从事室内外装饰设计、施工的综合素质较高的应用型人才。

主要课程设置：空间设计、家具设计、照明设计、制图与识图、模型制作、装饰材料与工艺、景观设计、陈设设计等。

授予艺术学学士学位

（二十七）工艺美术（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，有较强的创新意识、审美能力和动手能力，掌握美学基础理论知识，具备工艺品开发制作能力，能在工艺品或企业衍生品开发设计领域，面向包装、书装、陶艺、玩具和工艺品开发设计岗位，从事设计、制作、管理等方面工作的综合素质较高的应用型人才。

主要课程设置：材料应用设计、纤维艺术、民间手工艺、陶眞工艺、包装工艺、书籍工艺制作、工艺品设计等。

授予艺术学学士学位

（二十八）动画（本科学制四年〉中外合作办学

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握具有科学的思维方法，有较强的创新意识和审美能力，掌握影视动画设计理论知识，具备影视动画编导、三维动画设计、摄影、后期技术制作等综合能力，能在影视与动画设计制作领域，面向电影、动画、电视、影视广告行业等企事业单位岗位，从事影视动画设计、栏目编导、广告编导、摄影、三维动画、剪辑、后期特效制作等工作的综合素质较高的应用型人才。

主要课程设置：韩语、动画规律、原画设计、MAYA-1、MAYA-2、构图、透视、专题纪录片、定格动画、影视动画分镜头、剧作、影视作品赏析、影视摄影、漫画、影视动画语言、视频剪辑软件等。授予艺术学学士学位

（二十九）美术学（本科学制四年〉

培养目标：培养德智体美全面发展，熟悉现代美术教育观念、艺术创作与表现能力，掌握美术学科教育基础理论与技能，胜任美术教育和美术文化传播任务的中学美术教师，并为其成为优秀教师和美术教育工作者奠定坚实基础。本专业毕业生应达到教育部师范类认证中学教育标准能力。

主要课程设置：中国画（工笔花鸟、国画人物、国画山水、当代中国画）、油画（油画基础、综合材料技法、油画人物、油画人体）、水彩画（水彩画技法、水彩静物、水彩人物、水彩人体）、版画（丝网版画、木版画）等。

授予艺术学学士学位

（三十）服装与服饰设计（本科学制四年〉

培养目标：服装与服饰设计专业，是学校传统的优势专业，省内知名度高，国内具有一定的影响力，教学设备先进，师资力畳雄厚。专业推行'‘创意改变生活”的教学理念，以生活为视角，用艺术的语言与当下服饰市场对话，构建具备应用型能力的时尚教育环境。在多年的建设中形成了设计与品牌相结合、创意与市场相结合、课程与企业相结合的专业特色。专业培养具有较强艺术创新精神和实践能力，能够在服装行业从事时装设计、产品开发、服饰品设计、展示设计、时尚资讯、创意企划、品牌营销等相关工作的高素质应用型人才。

主要课程设置：甘装画、服装色彩设计、服装纹样设计、男装设计、女装设计、创意服装设计、时装结构设计、时装工艺制作、服装立体设计、服装材料与再造设计、服饰品设计、服装史、服装市场营销、时尚资讯、时装陈列设计、品牌服装产品开发等。

授予艺术学学士学位

（三十一）服装设计与工程（本科学制四年〉

本专业是吉林省一流本科专业、吉林省特色高水平专业

培养目标：服装设计与工程专业是学校传统的优势专业，专业教师梯队结构完善，实力雄厚，具有优良学术传统和创新文化氛围，是省级优秀教学团队。专业结合我国服装产业发展和专业人才需求特征，注重培养学生的综合素质和创新、创业能力，目前，专业己经成为东北地区重要的服装专业人才和职教师资培养培训基地。专业培养能从事服装版型设计、工艺设计、产品企划、服装买手、时尚传媒、服装计算机辅助设计、服装管理、营销策划等工作的的高素质应用型人才。

主要课程设置：服装色彩学、服装设计、服装结构设计、服装制版与工艺、服装立体裁剪、服装材料学、中外服装史、服装社会心理学、少数民族服装史、服装CAD、计算机辅助设计、服装市场营销、服装品牌策划、服装工业制版、服装生产管理、时尚传播、服装头手等。

授予艺术学学士学位

（三十二）表演（服装与服饰展示〉（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义基本理论素养，掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，具有较强艺术表演、语言表达、礼仪服务能力，能够在时装表演、影视表演、航空服务管理领域中从事相关工作的高素质应用型人才。

主要课程设置：形体训练、镜前意识与时装摄影、服装设计、服饰色彩、时装表演理论与技巧、服装材料学、时装表演编导、时装表演组织与策划、形象设计、时装陈列设计、服装专业英语。部分课程由校企合作单位按照应用型人才培养规格及企业需求设置。

授予艺术学学士学位

（三十三）数学与应用数学（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基本知识和基本方法，具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，能在基础教育、职业教育领域从事数学教学、研究工作；或在生产、经营及管理部门从事数据应用、开发研究和管理工作的应用性复合型人才。

主要课程设置：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、普通物理、C卄语言、数值分析、数学模型。

授予理学学士学位

（三十四）数据科学与大数据技术（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有良好的数学基础和计算机能力，掌握数据科学和大数据技术的基本理论、方法和技能，接受大数据工程项目的系统集成能力、软件设计和开发能力的训练，具有一定的大数据科学研究能力及数据科学工程师岗位的基本能力与素质。学生毕业后能够在各领域从事大数据分析和数据挖掘工作，大数据系统集成与管理维护工作，亦可从事大数据研究、咨询、教育培训等工作。

主要课程设置：数学分析、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、离散数学、程序设计语言、数据结构、操作系统、NoSQL、计算机网络、云计算、大数据分析、数据挖掘、深度学习、数据清洗、Hadoop技术、Spark应用开发、大数据可视化等。授予工学学士学位

（三十五）光电信息科学与工程（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养适应区域社会与经济发展需要、德智体美全面发展，具有一定理论基础、较强实践能力和创新转化能力的高素质应用型人才。具备扎实的专业基础理论、专门知识和专业技能，熟悉职业教育教学规律，能够在中等职业教育和基础教育领域从事理论与实践教学的“双师型”教师工作。同时，还能够在光电信息领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。

主要课程设置：理论物理概论、畳子力学、电动力学、数学物理方法、电路分析基础、电子技术、工程光学及实验、激光原理及应用、光通信技术基础、信号与系统、光电子技术及器件、光电检测技术、智能信息处理技术原理与应用、智能图像处理技术、智能光电系统、职业教育学、职业教育心理学。

授予理学学士学位

（三十六）国际经济与贸易（本科学制四年〉

培养目标：牡专业立足吉林、辐射全国，培养德智体美全面发展的，掌握现代市场经济和国际贸易的基本理论、业务知识的，具备夯实的专业基础，扎实的国贸操作技能，良好的英语读写能力，较强的数据分析能力，能在经贸领域，面向涉外企业、跨境电商企业的贸易岗位，从事传统贸易业务操作、数字贸易运营等工作的应用型人才。

主要课程设置：国际贸易学、国际贸易实务、国际金融、国际结算、外贸单证业务、电子商务、数字贸易、国际市场营销、国际商务谈判与礼仪、外贸英文函电、跨境电商英语、管理学、会计学、微观经济学、宏观经济学、计畳经济学、国际商法。

授予经济学学士学位

（三十七）电子商务（本科学制四年〉

培养目标：本专业立足于吉林省’面向全国’培养德智体美全面发展，具备一定的思想政治素养；具有互联网思维和信息经济理念，具有经济学、电子商务、信息技术等方面的基础知识；掌握信息技术和电子商务综合技能；具备一定的网络创新创业素质，能够在各类组织从事现代社会电子商务运营、专业管理、技术服市场营销学、电网络营销、电子电子商务组织与

（三十八）投资学（本科学制四年〉

培养目标：本专业培养立足吉林省、面向金融发达地区，具有国际视野，掌握现代经济理论与分析方法，能够准确理解与执行投资政策并自主解决现实投资问题，掌握相关统计分析及数据处理方法，能够对企业及财务数据进行处理与分析，具有较强的社会适应能力，胜任非政府金融机构、第三方组织、投资及资产管理公司、投资咨询公司、企事业单位以及会计师事务所等领域从事证券投资与运作、政府投资与管理、实业投资与运营等投资理财工作，具有一定专业基础、综合人文素养和优秀品格的应用型和创新型投资专业人才。

主要课程设置：政治经济学、会计学、微观经济学、宏观经济学、统计学、逻辑学、金融学、财政学、计畳经济学等。

授予经济学学士学位

（三十九）物流管理（本科学制四年〉

盾彝目标：本专业立足吉林省、面向全国’培养适应新时代高质畳物流产业发展，系统掌握现代物流管理的基本理论与方法，熟悉物流产业发展规律，具有良好的物流管理专业素养及运营管理能力，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，能够在物流管理、釆购管理等相关领域从事物流系统优化、物流业务运作及物流实践研究等工作的应用型专门人才。

主要课程设置：物流学、管理学、统计学、供应链管理、物流运输管理、仓储与配送管理、物流信息系统、釆购管理、物流设施与设备管理、第三方物流、冷链物流、物流市场营销、物流工程等。授予管理学学士学位

（四十）教育学（本科学制四年〉

本专业是国家级一流本科专业

培养目标：本专业坚持以职业教育为核心的教育研究能力和教育实践能力的双重培养。培养学生具有现代教育理念，掌握系统的教育学和心理学专业知识，具备较强的教育教学、管理能力，能够胜任中等职业学校教学、管理、心理咨询与辅导等工作，并在教育培训机构及其它教育类企事业单位从事教育与人力资源管理、教育类产品策划与营销、课程管理与教育培训的应用型人才。主要课程设置：教育学原理、心理学基础、发展心理学、课程与教学论、教育心理学、中外教育史、教育社会学、教育研究方法、教育哲学、德育原理、职业教育学、职业教育课程设计与开发、职业学校管理等。

授予教育学学士学位

（四十一）学前教育（本科学制四年〉

本专业是吉林省一流本科专业

培养目标：本专业立足吉林、辐射全国，培养适应新时代学前教育行业发展需求，热爱儿童，愿意献身学前教育事业，具有坚定的政治立场、良好师德、健全的人格、基本的人文和科学素养，掌握学前教育基本理论、保教基本技能，具备较强的终身学习能力、反思能力、沟通合作能力、专业实践能力，能够在幼儿园等机构从事教育教学及班级管理工作的优秀师资。

主要课程设置：教育学原理、心理学基础、中外学前教育史、学前教育学、学前心理学、学前儿童教育活动设计与指导、琴法、舞蹈、美术、学前教育卫生学、幼儿园活动设计与指导、教育科研方法、学前教师教学语言艺术、五大领域主题教学、亲职教育、幼儿园游戏指导等。

授予教育学学士学位

（四十二）电气自动化技术（高职学制三年〉

培养目标：主要培养掌握电工与电子电路、现代电气控制技术等专业知识，具有较强的电气控制系统安装、调试与维护能力，电气控制线路分析与设计能力，能服务于吉林省智能制造产业一线急需的发展型、复合型高素质技术技能人才。

主要课程设置：电路、电子技术、电机及电力拖动基础、自动控制原理及应用、单片机接口技术、电气控制及PLC应用、运动控制系统及应用、自动化生产线技术及应用。

（四十三）机电一体化技术（高职学制三年〉

培养目标：本专业以吉林省经济建设需要与机械制造业发展需求为着眼点，以数控加工和机床控制技术为主线，扩展和加深机械电子工程专业基本知识、基本技能和应用方法；具备复杂零件工艺设计、程序编制和数控机床操作能力；掌握数控机床电气控制、液压控制等技术，具备机床控制技术的应用能力，能够在生产一线从事数控加工、设备控制、维护及其运行管理等工作，具备数控技师素质的高层次技术技能型人才。

主要课程设置：机械制图、机械原理、工程力学、机电技术基础、机械设计、机械制造技术基础、传感器与测试技术、数控车床铳编程与加工、单片机原理及应用、电气控制与PLC应用技术、制图综合测绘课程设计、机制工艺课程设计、普通加工技能训练、数控加工技能实训、顶岗实习、毕业设计。

（四十四）新能源汽车技术（高职学制三年〉

培养目标：本专业面向新能源整车企业、零部件配套企业、汽车售后服务企业及相应的企事业单位，培养德智体美全面发展，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作，并具有良好的职业道德素质、强烈的责任意识与大国工匠精神的技能人才。

主要课程设置：新能源汽车技术概述、汽车构造、汽车电器、智能网联汽车概论、新能源汽车动力电池管理与维护、新能源汽车驱动电机与控制、三维软件技术、新能源汽车维护与故障诊断。

（四十五）汽车制造与试验技术（高职学制三年〉

培养目标：本专业服务于“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务等一体化企业，培养德智体美全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应、熟悉企业生产过程和组织状况的高素质技术技能人才，培养掌握扎实的基础理论知识，具备汽车维修技能、汽车检测技术、汽车评估能力，能在汽车技术服务、汽车营销服务等领域，面向汽车机电维修、维修服务接待、配件管理等岗位，从事售后服务、生产管理等工作的高级工程技术应用型人才。

主要课程设置：汽车电工电子基础、汽车发动机、汽车电器、汽车底盘。

（四十六）计算机应用技术（高职学制三年〉

培养目标：本专业以面向产业和领域需求为导向，培养德智体美全面发展，具有良好的政治素质和道德修养，掌握本专业必备的理论和专业知识，具备一定的专业英语阅读、计算机常用软件的使用、计算机系统维护、多媒体制作、数据库系统管理与开发等能力，能从事网页设计、网站建设、数据库管理与维护、计算机软件开发、多媒体制作等工作的高素质技能型人才。

主要课程设置：C语言程序设计、Java程序设计基础、UI设计与开发、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理及应用、Java高级程序设计、3DMAX、Photoshop、大型数据库、计算机辅助设计等。

（四十七）服装与服饰设计（高职学制三年〉

培养目标：本专业培养具备服装专业基本理论知识和基本技能的德智体美全面发展，胜任企业打板、工艺制作、技术指导、技术创新、设计工作岗位的具有“双证书”的高素质应用型人才。

主要课程设置：服装设备、服装材料、服装生产管理、服装设计、服装工业推版、服装工艺制作、编织、刺绣、印染、化妆等。

（四十八）空中乘务（高职学制三年〉

培养目标：培养具有国际视野、较高职业素质、一定的专业基础知识和技能，较强外语能力，掌握空中服务、空中安全及处置、形象设计等技能，能够在航空及其相关领域从事管理及服务工作的高级技能型人才。

主要课程设置：客舱服务、应急处置、民航乘务英语、服务意识与服务理念、民航危险品运输、形体与健身、化妆、空乘礼仪、民航法律法规与实务等。

（四十九）电子商务（高职学制三年〉

培养目标：本专业主要培养德智体美全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识及较强的就业能力，掌握电子商务、计算机及网络技术等基础知识和技能，具有较强的电子商务基础知识与应用能力，能在电子商务及相关领域，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，从事网络营销、网店运营、客户服务等岗位进行营销推广、电子商务运营管理、网络客服与管理等实务工作的高素质综合性技能型人才。

主要课程设置：电子商务概论、商业图像处理与动画制作、商务网页设计与制作、电子商务网站建设、网络营销、移动电子商务、跨境电子商务、电子商务数据分析与应用、客户服务与管理、网店运营与管理等课程。

（五十）现代物流管理（高职学制三年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业与可持续发展能力，掌握物流管理专业知识和技术技能，面向仓储、配送、运输、装卸搬运、包装等职业群，能够从事物流基本业务运作、物流服务与基层管理工作的高素质技术技能型人才。

主要课程设置：物流管理概论、物流运输管理实务、仓储与配送管理、供应链管理、第三方物流、物流信息技术、电子商务概论、快递物流管理、物流市场营销、连锁经营管理等。

（五十一）大数据与会计（高职学制三年〉

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握会计学基础理论和知识，掌握国家有关财税、会计、金融等方面政策、制度及法律法规；具备企业会计核算、纳税申报、成本核算等财务处理能力，能在财务、管理、会计中介等领域，面向现代企业的出纳、会计核算、审计和财务管理等一线岗位，以及会计中介机构的会计代理、税务代理及财务咨询岗位，从事财务会计、财务管理、审计等工作的高素质技能型应用人才。

主要课程设置：企业财务会计、成本核算与管理、纳税实务、会计信息系统应用、企业财务管理、企业内部控制、会计制度设计、企业财务分析。

答案来源于:2021年吉林工程技术师范学院招生简章