切换城市: 广东 其它

已解决问题

2021年吉林工程技术师范学院生物工程

2021年吉林工程技术师范学院招生简章生物工程(本科学制四年〉
技校网 更新时间:2022-05-30 08:32:57 解决时间:2022-05-02 16:33

满意答案

(二十三)生物工程(本科学制四年〉

培养目标:本专业培养德智体美全面发展,系统掌握生物工程基础理论与实践技能,同时具有较强的生物药物研发、生产与分析检测综合实践能力,具有创新意识和创业精神,能在生物制药领域从事药物及体外诊断试剂的研发、生产、管理和质畳检验工作的应用型人才。

主要课程设置:生物化学、普通生物学、细胞生物学、微生物学、基因工程、发酵工程、生物分离工程、生物工程设备、生物制药工艺学、药理学及药物分析学、生物药品检测技术等。

授予工学学士学位

答案来源于:2021年吉林工程技术师范学院招生简章

  技校网数据中心 2022-05-02 16:33

类似问题答案

2021年吉林工程技术师范学院化学工程与工业生物工程
(二十二)化学工程与工业生物工程(本科学制四年〉培养目标:本专业培养德智体美全面发展,系统掌握职业教育学的基本原理、基本方法和化学、生物科学及工程学的基础知识、基本技能,熟悉教育教学规律、精细化工与生物化工工程设计原理,具备中等职业教育教学能力、生物化学产品和精细化学产品的研发、工艺设计及生产管理能力,具备创新创业能力,既能在中等职业学校从事相关专业教学工作(阅读详细内容)
2021年吉林工程技术师范学院生物工程
(二十三)生物工程(本科学制四年〉培养目标:本专业培养德智体美全面发展,系统掌握生物工程基础理论与实践技能,同时具有较强的生物药物研发、生产与分析检测综合实践能力,具有创新意识和创业精神,能在生物制药领域从事药物及体外诊断试剂的研发、生产、管理和质畳检验工作的应用型人才。主要课程设置:生物化学、普通生物学、细胞生物学、微生物学、基因工程、发酵工程、生物分离工(阅读详细内容)
2022年吉林工程技术师范学院化学工程与工业生物工程
2.化学工程与工业生物工程(本科学制四年)培养目标:本专业面向生物化工行业,立足吉林、辐射全国,培养德智体美劳全面发展,系统掌握数学、自然科学和化学工程与工业生物工程专业的基础理论和实践技能,具备研究、设计/开发、解决复杂工程问题能力,能在生物化工及其相关领域从事产品研发、工程设计、质量控制和生产管理,具有技术创新、继续深造和终身学习能力的应用型人才,毕业5(阅读详细内容)
2022年吉林工程技术师范学院生物工程
1.生物工程(本科学制四年)培养目标:本专业适应国家和地方职业教育发展需求,立足吉林、辐射全国,培养师德高尚、身心健康,具有工匠精神和职业教育情怀,系统掌握生物工程专业基础知识和职业教育基本原理与教学方法,具有较强的生物药物研发、生产管理与分析检测综合实践能力,具有出色的职业教育教学与管理能力、综合育人、终身发展能力,能胜任中等职业学校生物类专业教学和管理工(阅读详细内容)
2022年吉林工程技术师范学院生物与食品工程学院
四、生物与食品工程学院1.生物工程(本科学制四年)培养目标:本专业适应国家和地方职业教育发展需求,立足吉林、辐射全国,培养师德高尚、身心健康,具有工匠精神和职业教育情怀,系统掌握生物工程专业基础知识和职业教育基本原理与教学方法,具有较强的生物药物研发、生产管理与分析检测综合实践能力,具有出色的职业教育教学与管理能力、综合育人、终身发展能力,能胜任中等职业学校(阅读详细内容)
吉林工程技术师范学院生物工程(本科学制四年)
35.生物工程(本科学制四年)培养目标:本专业培养德智体美全面发展,系统掌握职业教育学的基本原理、基本方法,熟悉现代职业教育教学理论与规律,掌握专业教学法,具备生物工程设计、药物生产管理、药物的检测能力以及创新创业能力,能胜任中等职业技术学校与本专业相关的理论课和实践课的教学工作,或能在生物制药领域从事药物研发、生产、管理和质量检验工作的应用型人才。主要课程(阅读详细内容)
吉林工程技术师范学院化学工程与工业生物工程(本科学制四年)
37.化学工程与工业生物工程(本科学制四年)培养目标:本专业培养德智体美全面发展,系统掌握职业教育学的基本原理、基本方法和化学、生物科学及工程学的基础知识、基本技能,熟悉教育教学规律、精细化工与生物化工工程设计原理,具备中等职业教育教学能力、生物化学产品和精细化学产品的研发、工艺设计及生产管理能力、具备创新创业能力,既能在中等职业学校从事相关专业教学工作,又(阅读详细内容)
2019年吉林工程技术师范学院化学工程与工业生物工程(本科学制四年)
37.化学工程与工业生物工程(本科学制四年)培养目标:本专业培养德智体美全面发展,系统掌握职业教育学的基本原理、基本方法和化学、生物科学及工程学的基础知识、基本技能,熟悉教育教学规律、精细化工与生物化工工程设计原理,具备中等职业教育教学能力、生物化学产品和精细化学产品的研发、工艺设计及生产管理能力、具备创新创业能力,既能在中等职业学校从事相关专业教学工作,又(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业