(一)培养目标：本专业秉持“身正德先，学高情厚，技新艺精”的育人理念，培养拥有高尚师德与教育情怀，具有扎实的英语语言功底、开展英语学科教学与促进中学生学习发展的知识与能力，具备从事中学英语教育所需专业素养，乐于从事教育教学研究和专业发展，能适应国家基础教育改革和区域教育发展需求，德智体美劳全面发展的高素质教师。答案来源于:2021年杭州师范大学英语专业（师范(阅读详细内容)

2021年杭州师范大学汉语国际教育专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养具有扎实汉语功底、宽厚的中国文化根基、较强的中英文口语及书面语表达能力的对外汉语教学师资，并能从事对外交流及宣传等工作。答案来源于:2021年杭州师范大学汉语国际教育专业(阅读详细内容)

2021年杭州师范大学大数据管理与应用专业培养目标

(一)培养目标：旨在培养掌握面向大数据环境的数据处理分析方法和面向商务大数据的管理科学专业知识，具有较强的大数据管理能力和技术应用能力，能够承担现代商务领域的各项大数据管理工作，兼具理工科的科学思维，又能理解商业模式与业务流程，具备创新精神和创业能力，具有熟练的英语语言应用能力，善于参与和适应全球信息化背景下的竞争与挑战，能够胜任政府数据管理部门和数字经济企(阅读详细内容)

2021年杭州师范大学数学与应用数学专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养德智体美全面发展的、具有创新和实践能力的、高素质的、能适应基础教育改革和发展的基础教育师资、教学研究人员，以及能在科技、教育、经济部门从事研究或者在生产经营、管理部门从事实际应用、开发研究和管理的高级人才。答案来源于:2021年杭州师范大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

2021年杭州师范大学数据科学与大数据技术专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的，能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要、掌握数据科学与大数据技术的基础知识、理论及技术，包括大数据应用的统计学、数学、信息与计算科学基础知识，数学建模、高效分析与处理，程序设计，统计学推断的基本理论、基本方法和基本技能，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，胜任在自然科学和社会科学等应用领域中的(阅读详细内容)

2021年浙江农林大学英语专业培养目标

(三)培养目标：本专业培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识、中国情怀、较宽广的国际视野和较强的人文素养和良好的跨文化交际能力、教育教学能力、文化传播能力、生态人文观和创新创业能力，同时也具有农林业、竹茶文化等方面的专业知识，能在文化、教育、经贸、农林业、外事、科研等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的英语复合交叉型人才。答案(阅读详细内容)

2021年杭州师范大学英语专业师范课程设置

(三)课程设置：学科专业类课程包括：学科基础平台课程，如综合英语、国际社会与文化等；专业核心课程，如经典阅读、英语教师基本技能、现代教育技术、教师口语表达技能训练等。选修课程包括：通识类课程，如国际视野与文明对话类、经典研读与文化传承类、艺术鉴赏与审美体验等；个性化专业选修课，如英美诗歌与现代性、思辨读写、教材分析与教学设计等；非主修专业选修课，如国际教育改(阅读详细内容)

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