专业名称	开设学校	学制	地址
数学与应用数学(数学)	榆林学院	4	--
数学与应用数学	宁波海曙飞越教育培训学校	2.5-5 年	--
数学与应用数学	安徽省宿州幼儿师范学校	2	--
数学与应用数学	奔腾电脑学校		--
数学与应用数学	运城市易得电脑学校	3	--
数学与应用数学	鞍山师范学院	4	--

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2021年杭州师范大学数学与应用数学专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养德智体美全面发展的、具有创新和实践能力的、高素质的、能适应基础教育改革和发展的基础教育师资、教学研究人员，以及能在科技、教育、经济部门从事研究或者在生产经营、管理部门从事实际应用、开发研究和管理的高级人才。答案来源于:2021年杭州师范大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

2021年杭州师范大学数学与应用数学专业就业方向

(三)就业方向：学生毕业后可报考数学各学科方向的学术型研究生、课程与教学论（数学）专业型研究生、其他跨学科研究生，或从事中小学数学教学、研究等工作，也可在其他相关领域从事研究、教学和管理等工作。答案来源于:2021年杭州师范大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

2021年杭州师范大学数学与应用数学专业课程设置

(二)课程设置：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、实变函数、泛函分析、常微分方程、近世代数、高等几何、概率论基础、算法语言、计算方法、数论、微分几何、大学物理学、数学学科教学论、数学史等。答案来源于:2021年杭州师范大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

2020年中国计量大学数学与应用数学专业数学与应用数学专业的培养目标是什么？

2：数学与应用数学专业的培养目标是什么？本专业培养目标：本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，掌握数学学科的基本理论和基本方法，具有扎实的数学基础、良好的数学思维能力和计量意识，具有较强的创新精神与实践能力，具有良好的外语能力，能在金融、保险、信息技术和教育等领域从事金融产品设计、数据分析与处理、教学和管理工作的专门人才，学生也可以在相关领域进一步深造。答(阅读详细内容)

2021年杭州师范大学大数据管理与应用专业培养目标

(一)培养目标：旨在培养掌握面向大数据环境的数据处理分析方法和面向商务大数据的管理科学专业知识，具有较强的大数据管理能力和技术应用能力，能够承担现代商务领域的各项大数据管理工作，兼具理工科的科学思维，又能理解商业模式与业务流程，具备创新精神和创业能力，具有熟练的英语语言应用能力，善于参与和适应全球信息化背景下的竞争与挑战，能够胜任政府数据管理部门和数字经济企(阅读详细内容)

2020年中国计量大学数学与应用数学专业专业实践能力培养

2.专业实践能力培养构建了由课内实验、集中实践模块和科技创新模块组成的专业实践教学体系，通过专业实践教学不断提高人才培养质量。重点培养学生的程序设计能力、科学计算能力、数据分析与处理能力和金融产品研发的能力。答案来源于:2020年中国计量大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

2020年中国计量大学数学与应用数学专业创新能力培养

3.创新能力培养依托在国内享有较高知名度的数学建模竞赛等创新实践平台和校外实践基地，鼓励学生参与课外科技活动，培养学生的创新意识和创新能力。学生可以通过参与国家级、省级、校级以及院级课外科技项目，在实践中培养和提高创新能力。答案来源于:2020年中国计量大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

2020年中国计量大学数学与应用数学专业数学与应用数学专业的学生培养模式有没有特色？

7：数学与应用数学专业的学生培养模式有没有特色？数学与应用数学专业在长期办学实践中形成了“厚基础、强实践、重创新”的人才培养模式，并设置适应社会需求的专业特色方向。1.专业基础课小班化教学，学生专业素质扎实所在学科为浙江省一流学科（B类），师资力量雄厚，专业基础课大部分由经验丰富的教授任教，实行小班化教学，学生专业基础扎实，为学生专业发展创造良好条件。2.专(阅读详细内容)

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