逻辑思维能力不足，会导致电子信息工程专业课程学习存在一定的困难。电子信息工程专业的课程逻辑性较强，要求学生具备一定的逻辑思维能力；实践意识不强，也会对本专业学习产生一定的影响，但是只要学生具备认真学习的态度，通过本专业多层次实践课程体系的培训，在实践能力和创新意识的培养上，完全能够达到本科培养的预期要求。
答案来源于:2021年杭州师范大学电子信息工程专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 电子信息类（信息工程） | 厦门华厦职业学院 | 三 | -- |
| 电子信息工程 | 盐城机电高等职业技术学校 | 2.5 | -- |
| 电子信息工程技术 | 奔腾电脑学校 | -- | |
| 电子信息工程 | 南山职业技术学校 | -- | -- |
| 电子信息工程 | 梧州学院 | -- | -- |
| 电子信息工程技术 | 四川三河职业学院 | 三年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 信息工程 | 云南省曲靖市农业学校 | 2.5年 | -- |
| 信息工程 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | 1-3年 | -- |
| 信息工程 | 固原市农业学校 | 3--0+3 | -- |
| 信息工程 | 毕节职业技术学院 | 2 | -- |
| 信息工程 | 宁波海曙飞越教育培训学校 | 2.5-5 年 | -- |
| 信息工程 | 淄博市交通技工学校 | 2 | -- |
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