2021年河南省驻马店财经学校数字影像技术

培养目标:培养具有独立的审美、能够通过所学的专业知识对婚纱照片进行美化，修饰和艺术化处理。具备娴熟的数码照片精修、人像摄影等技能型人才。

核心课程:数码照片视觉美化(Photoshop\Lightroom)、人像精修、相册版式设计、婚纱样片调修、商业修图、人像摄影、婚礼摄影、无人机航拍.影视制作。

就业方向:国内大中型影楼、婚纱摄影工作室、数码后期工作室从事数码后期修图师、调色师、设计师、选片师、影楼后期流程管理及相关工作。

3.电子商务

培养目标:主要培养具有良好的职业道德、网店运营知识和网络媒体营销知识，掌握电子商务基本理论与应用技术，能胜任淘宝美工方向上具有网店装修、图片拍摄处理、广告平面设计、物流快递服务业务，同时能够利用抖音、快手、微信、小红书等新兴媒体平台工具进行产品宣传、推广、产品营销等社会需要并能适应高校升学的双创高技能电商人才。

核心课程:网店开设、电商新媒体运营、色彩素描、产品拍摄与图像处理、淘宝美工、物流配送;抖音、快手、微信、小红书媒体平台宣传、推广;

电子商务创业项目孵化、市场营销、网络软文、PE+AE、京东实训等。

就业方向:可从事网店自主创业、网络销售、电商企业线上运营、广告设计、网络媒体公司经营性运作、呼叫中心营销与售后、物流企业包装配送等方面的工作。

4.会计事务(省级品牌示范专业)

培养目标:具有会计专业理论知识，会计业务处理能力、掌握会计基本技能、业务操作流程，能运用计算机进行账务处理、满足会计核算与管理、出纳纳税申报、财务客服、文员、收银等岗位需要的高素质技能人才。核心课程:基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、纳税实务、会计模拟实训等，

就业方向:适合在中小型企业从事代理记账、纳税申报工作，在银行、金融机构和行政、企事业单位从事会计核算、会计主管、出纳、金融客服、文员、收银等岗位工作。

4.高星级饭店运营与管理

培养目标:掌握现代酒店管理知识，具有高级酒店服务技术与管理能力，以高星级酒店前厅、客房、餐饮等部门的领班、主管及经理为发展目标的高星级酒店管理人才，

核心课程:饭店管理概论、餐饮管理、客房管理、前厅服务、饭店人力资源管理、公共关系等。

就业方向:适合从事各类高星级酒店的餐饮、客房、前厅、营销、康乐等岗位的服务及管理工作，

5.计算机网络技术

培养目标:培养具备计算机办公自动化应用、计算机组装维修、计算机网站开发计算机网络设备安装与调试、计算机网络安全、计算机网络搭建与管理、计算机程序设计等技能的复合型人才

核心课程:计算机办公自动化、计算机组装与维修、网站设计、计算机网络搭建，PhotoShop图像处理、计算机程序设计、计算机系统配置及运维等。

就业方向:可从事办公文员、计算机设备维修、计算机网站设计、网搭建与管理、计算机系统运维、计算机设备售前售后等工作岗位。

6.电子技术应用

培养日标:培养具备电子产品装配检测与维修、空调制冷设备的安装与维修、电气安装与维修、智能硬件开发基础、电气设计与预算基础、机电技术等技能的复合型人才

主要课程:电子电路安装与调试、通用电子产品维修技术、空调制冷设备安装维修与维修技术、电气控制与PLC、电气安装与维修、电气设计、单片机应用、智能硬件开发人门、机电控制技术、机器人技术等。

就业方向:可从事电子产品装配调试检验与销售维修、电气安装及维修、电气工程图设计、电气工程预算、空调制冷设备安装及维修、机电设备(机器人)安装维护、企事业单位电工等工作。

7.物联网技术应用

培养目标:培养具备物联网工程设计、施工、安装、调试、维护及管理等工作能力，具有良好服务意识与职业道德的复合技能型人才

主要课程:计算机网络技术、单片机应用技术、物联网设备安装调试、智能家居与智能楼宇设备安装与调试、物联网系统集成、物联网工程实施与运维、工业物联网技术、电子电路安装与装调等

就业方向:可从事物联网工程施工、物联网系统管理与维护、物联网实施方案设计、物联网系统集成、物联网售前技术支持与售后技术服务等工作。

8.新能源汽车运用与维修

培养目标:培养具有良好的职业道德素养，掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论知识和专业技能，能从事新能源汽车的装配与调试、性能检测，维护和技术管理等工作的高素质技能人才

核心课程:新能源汽车电工电子基础、新能源汽车电气技术、新能源汽车维护与故障诊断、新能源汽车电机及控制技术、动力电池及能量管理系统、新能源汽车装配等专业技能课程。

就业方向:毕业生主要面向新能源汽车制造、维修企业，从事新能源汽车售后服务、维护保养、配件管理、故障诊断与维修和管理等工作。

9.幼儿保育

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德素养，熟练掌握婴幼儿保教相关理论与知识技能，熟悉婴幼儿身心发展规律和保教基本规律，具备婴幼儿保育和教育工作能力及持续学习与发展能力“高素质，善保教”的专业人才，为专、本科学校学前教育专业和社会输送人才，

核心课程:学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、幼儿教育学、幼儿照护、幼儿保育、幼儿行为观察与记录、幼儿园活动设计与指导、声乐基础与视唱练耳、幼儿歌曲即兴伴奏与弹唱、美术基础、创意手工、舞蹈基础，涵盖了0-6岁婴幼儿保教方面的核心课程。

就业方向:适合从事幼儿保育教师，各种托育机构、早教机构、幼儿园、师资培训机构的保育、教学、管理等工作岗位，并可以对口升学到专、本科学校继续深造。

10.音乐表演

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师。

核心课程:舞蹈表演、音乐(包括声乐和器乐)、茶艺表演、数学、语文、数学，英语、思想品德、历史、地理等课程。

就业方向:以升学为目标，三年毕业全部参加职教高考对口升人高等院校继续深造。

11.舞蹈表演

培养目标:本专业培养具有德、智、体全而发展，掌握熟练舞蹈表演专业理论知识和专业技能的艺术人才。通过学习，具备一定的舞蹈表演方面的能力,能在专业的文艺团体，艺术学校，演出机构从事表演教学研究的应用型人才。按照三重(重技能、重实践、重理论基础)的专业育人的理念，坚持三结合(坚持素质教育与专业教育的结合，课堂教学与实践教学的结合，个性发展与共性提高的结合的原则)培养四能(能表演、能教学、能创编、能研究)的应用型复合型人才，

核心课程:舞蹈基训，民族民间舞，古典舞，技术技巧，剧目，舞蹈赏析，基本乐理，简谱视唱。

就业方向:舞蹈营销市场拓展，节目编导宣传干事，文艺演出团体，艺术学校舞蹈教师，少年宫文化馆艺术指导，幼儿园舞蹈教师

1.高星级饭店运营与管理(高铁餐服班)

培养目标:培养具有良好的职业道德和身体素质，必备的基础理论知识和职业综合能力，适应高铁列车餐吧，城际轨道交通建设发展需要的德智体全面发展的应用型人才

核心课程:形体、礼仪、实用口才、高铁乘务餐服系列课程等。

就业方向:毕业生主要面向高铁(地方高铁、城市高铁)餐吧，及站内站外的工作。

2.运动训练(高考升学班)

培养目标:考学方面以高中文化课(语数外政史地)为主，培养竞技体育基木理论以及较高的专业技能，能为高考加分，为考取本科、大专提升学历提供了捷径，通过高考、单招、对口招生考取大学。就业通过企业签订就业意向书等模式，使其成为专业体院和高校代表队、体育俱乐部等部门从事培训、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型应用人才，

核心课程:田径(跳远、铅球、标枪)足球，篮球，排球、乒乓球等，

就业方向:同资格报考木科、大专，提升学历。企业、事业单位体育骨干。各校体育老师、健身俱乐部、教练、教官、体育管理，

3.绘画(高考升学班)

培养目标:以美术为媒介，通过学习绘画取得统考高分，获得全国重点大学的录取，提升学历，实现学生的大学梦。提高学生感知能力和形象思维能力，促进学生的创造和技术技巧意识的形成，并同时为各大设计专业奠定扎实的美术基础便于就业。

核心课程:素描、色彩、速写等

就业方向美术老师，设计类工作:室内外设计师、产品设计、服装设计、园林设计，影视美术方向、舞美设计、插画师、动画动漫人物场景设计与制作。

4.数字影像技术(视频后期制作班)

培养目标:掌握新媒体运营专业的基础知识和专业技能，能够利用电脑PC端及手机移动端从事文字、广告、图形、图像、影视等信息处理工作，在社会企事业单位从事新媒体运营相关岗位的应用型技术技能人才核心课程:色彩、素描、省外采风、原创剧本、影视栏目包装、项目实战、摄影摄像、Ps、文案策划、新媒体平台运营、脚本创作、彩妆

就业方向:电视台、广告公司、影视传媒公司、游戏制作公司、新闻出版社.婚庆策划公司、各企业的新媒体运营部、新媒体编辑、短视频策划.网络主播、自媒体创业等工作。

5.数字影像技术(形象设计与影视化妆班)

培养目标:木专业培养学生掌握影视化妆技术的基木理论和相关应用领域知识，具有较强的实践动手能力，能够熟练掌握特效化妆、写实化妆、戏剧舞台妆等各种场合需求的妆容，能够根据需要打造时尚综艺化妆造型等的复合型人才

核心课程:装色色彩搭配、毛发制作、特效化妆、写实化妆、戏剧化妆、职业妆、塑形化妆、直播网红人物造型等。

就业方向:影视公司、电视栏目制作公司、明星或私人化妆助理、化妆师。

6.物联网技术应用(工业物联网班)

培养目标:培养具备计算机网络、工业物联网、电气自动化、智能控制技术、

工业数据采集、数据处理、工业建模、工业增强现实、智能装备使用与维护等技能的复合型人才

核心课程:物联网概论、工业互联网平台、电气控制、PLC(可编程序控制器)工业增强现实、工业建模、工业机器人等。

就业方向:物联网安装调试员、工业互联网工程技术人员、智能制造工程技术人员、虚拟现实工程技术人员、大数据工程技术人员、数字化管理师、工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员等工作岗位。

答案来源于:2021年河南省驻马店财经学校招生简章