4.1课程总体框架
表1课程结构比例表
课程 系列 |
课程类型 |
课程性质 |
学分 |
占毕业总学分比例 |
学时 |
占毕业总学时比例 |
周数 |
小时 |
|
正式 课程 |
通识教育 |
必修 |
31 |
20.26% |
772 |
31.38% |
2.5W |
||
选修 |
6 |
3.92% |
96 |
3.90% |
|||||
大类教育 |
必修 |
15.5 |
10.13% |
288 |
11.71% |
||||
专业教育 |
必修 |
49 |
32.03% |
720 |
29.27% |
6W |
|||
选修 |
21.5 |
14.05% |
344 |
13.99% |
|||||
师范教育 (含教育实习) |
必修 |
24 |
15.69% |
144 |
5.85% |
16W |
|||
选修 |
6 |
3.92% |
96 |
3.90% |
|||||
非正式课程 |
实践研习 |
40H |
|||||||
合计 |
153 |
100.00% |
2460 |
100.00% |
24.5W |
40H |
通识教育课程:思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、思想政治理论社会实践、军事技能、军事理论、基础英语、大学体育等。
大类教育课程:高等数学、线性代数、Python程序设计与应用等。
专业教育课程:包括专业必修、专业选修和实践课程。(1)专业必修:包括心理学与生活、普通心理学、心理学史与流派、心理统计学、生理心理学、实验心理学、心理测量原理与应用、心理学研究方法、发展心理学、人格心理学、社会心理学、认知心理学、教育心理学等。(2)专业选修:包括三个模块——研究方法模块、人力资源管理模块、心理咨询与心理教育模块,共计30门课程。(3)实践课程:毕业论文。
师范教育课程:包括教育基础(现代教育技术、师德养成与班级管理等)、学科教育(心理健康教育课程设计与组织、微格教学等)和教育实习。
实践研习:包括“访谈”、“见习”、“演练”和“创新”4个模块,要求至少完成40小时。
4.2专业核心课程
普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、发展心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、心理学研究方法、教育心理学
5.师资队伍
本专业授课教师58人,教授29人,博士生导师25人。拥有国家级教学名师1人,“长江学者”特聘教授1人、“长江学者”青年学者1人、“长江学者”讲座教授1人,全国优秀博士学位论文奖获得者4人,广东省“珠江学者”特聘教授6人、“青年珠江学者”5人,教育部“新世纪优秀人才”支持计划获得者4人。2018年心理学科教师团队荣获首批“全国高校黄大年式教师团队”。除专任教师外,本专业共聘校外实践导师60人。
6. 教学条件
6.1教学设备与实验室
心理学院现拥有教育部重点实验室、教育部高校人文社会科学重点建设基地、心理应用研究中心、广东省重点实验室、广东省突发事件心理援助应急技术研究中心、广东省中小学心理健康教育指导中心、幸福广州心理服务与辅导基地。拥有脑功能成像FMRI磁共振实验室、脑电实验室、眼动实验室等先进的实验设备。学院现拥有1个国家级实验教学示范中心、1个国家级教学团队、5门国家级课程。
心理学院依托全国第一个获批的心理学类国家级实验教学示范中心,构建了“两系列三水平”实体实验教学体系和“三模块五平台”虚拟仿真实验教学体系,形成了完备的虚实结合的双实验教学体系。
自主研发心理应用技能实训平台,形成5套教学设备,实现对心理测评、心理咨询、心理治疗和危机干预的全方位训练。通过虚拟仿真和虚拟现实的手段,让学生在虚拟场景中完成对人力资源管理技能的实训。根据社会发展的需求,新建了光与身心健康研究实验室、驾驶模拟与安全研究实验室等用户体验和人因工程实验室,以满足教学的需求。2017年获批国家发明专利。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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心理学 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
心理学 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
心理学 | 通化师范学院 | -- | -- |
心理学 | 沈阳立得职业培训学校 | 2.5年 | -- |
心理学 | 江西机电职业技术学院 | -- | -- |
心理学 | 通化师范学院 | -- | -- |
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