2021年华南师范大学心理学专业毕业要求

（1）坚定理想信念，遵守师德规范。具有正确的政治方向和坚定的理想信念；具有正确的价值观念，践行社会主义核心价值观；具有良好的思想道德素养，遵守中小学教师职业道德规范；熟悉教育法律法规的相关要求，具有依法治教的意识。

（2）热爱教育事业，认同教师职业。具有远大的教育理想和坚定的教育信念，具有投身基础教育教学与改革的志向；热爱心理健康教育事业，对心理健康教育教师具有职业认同感，具有积极的从教意愿和从教体验；具有深厚的人文底蕴和科学精神，尊重学生，关爱学生。

（3）掌握专业知识，具备专业技能。系统掌握心理学的专业知识与专业技能，熟练掌握心理学的研究方法，具有科学的心理学观念，形成心理学的学科知识体系；了解心理学与其他学科的联系，了解心理学与社会实践的联系，形成综合的知识结构和跨学科思维方式。

（4）掌握教学技能，有效实施教学。掌握从事心理健康教育工作所需的各种专业知识和专业技能；具有良好的心理健康教育教学能力，能有效进行心理健康课程的教学设计、实施、组织和评价；具备技术融合能力，掌握应用信息技术优化心理健康教育教学的方法技能；具有基于心理健康教育实践开展心理健康教育教学研究的能力。

（5）重视班级指导，具备指导能力。了解德育的理论、方法与新发展；掌握班级组织和班级建设的规律、途径和方法，能够针对班级实际和学生特点分析班级日常管理中的现象和问题；能够把心理健康教育与班级管理有机融合。

（6）重视综合育人，掌握育人方法。具有综合育人的理念，掌握综合育人的途径和方法；熟悉学生的身心发展特点和行为规律，能根据学生发展特点和规律开展综合育人活动；熟悉心理健康教育的学科渗透方法，能把心理健康教育与学科教学有机融合；能够充分整合“家庭-学校-社区”的教育资源，提高育人效果。

（7）具有自主意识，具备反思能力。具有自主发展与终身学习的意识，能主动适应基础教育领域改革的需要和心理健康教育领域发展的需要，进行学习和职业生涯规划；具备反思意识，掌握反思方法，形成反思习惯，能在反思中发现教育教学问题并持续改进；具有一定创新意识，运用批判性思维方法，创造性地开展心理健康教育工作和解决教育实践中的各种问题。

（8）掌握沟通技能，具备合作能力。具有国际视野和包容的心态，主动了解心理学和心理健康教育领域的国际前沿发展趋势；能理解学习共同体的作用，具有小组互助和合作学习的经验并有积极体验；具有良好的沟通技能和合作能力，能够在多学科、跨文化背景的团队中开展工作。

答案来源于:2021年华南师范大学心理学专业