本专业学生主要学习智能材料与结构的基础理论及基本知识，接受智能材料制备、组织分析、性能测试、智能材料系统集成技能的基本训练，掌握智能材料的成分、组织结构、制备和加工工艺等与性能之间关系的基本规律，以及智能材料系统集成、通信、控制的基本方法，具备开展智能材料与结构基础理论研究、材料设计、材料性能优化、工艺开发和材料生产管理的知识和能力。着重培养学生具有以下几方面的能力与素质：
(1)科学与工程基础：具备数学、物理、化学、材料学、电子、控制和计算机知识及其应用于解决相关复杂工程问题的能力。
(2)专业知识体系：熟悉智能材料与结构基础理论及基本知识，掌握材料的成分、组织、制备和加工工艺及其性能之间关系的基本规律，理解材料设计、制备与工艺控制、智能材料系统集成与控制的基本方法，具备开展智能材料与结构基础理论研究、材料设计、工艺开发、性能优化、智能材料系统实现、智能材料生产管理的知识和能力。
(3)工程问题分析与解决：能够应用数学、物理、化学、控制和材料工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程中的相关问题，获得合理结论；能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
(4)科学研究与探索：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
(5)现代工具运用：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
(6)工程与环境、社会：具有人文社会科学素养，熟悉相关的法律法规和行业的方针政策，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对环境、可持续发展、社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
(7)沟通与协作：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发音、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
(8)项目管理：熟悉相关行业发展趋势，理解并掌握项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
(9)终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
2021年湖南科技大学智能材料与结构专业新工科培养要求类似问题答案