（二）应用英语（学前教育方向）（物理、历史均可，专科，学制3年）培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，区域经济发展亟需的，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握英语语言基础知识和学前教育知识，具备现代教育理念和专业教学能力，能在幼儿园或学前教育机构从事保育、双语教学等工作的应用技术型人才。就业前景：可在早教机构、幼儿园从事双语教学、保育和行政管理等工作。答(阅读详细内容)

2021年湖北文理学院理工学院专科机电一体化技术（机器人技术、智能控制技术、工业网络技术方向）（物理、历史均可，专科，学制3年）

（六）机电一体化技术（机器人技术、智能控制技术、工业网络技术方向）（物理、历史均可，专科，学制3年）培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德；掌握机械设计、电子、测试、控制等基本技能，具有良好的工程应用训练背景、团队合作能力的高素质技能型人才。就业前景：可在机械、化工、汽车、轻工、农业等相关企业、事业单位从事工业机(阅读详细内容)

2021年湖北文理学院理工学院专科工学交替。为全力打造应用技术型人才，订单班学生培养实行3年学习时间一半在学校，一半在企业

2、工学交替。为全力打造应用技术型人才，订单班学生培养实行3年学习时间一半在学校，一半在企业。培养特色：1、校中有厂，厂中有校。校企联合培养，优势互补，在学校有工厂的实训条件，在工厂有教学的环境；2、实现学费生活费自理。在企业学习期间，可享受4500--6000的实训补贴，在校期间可实现不向家长要一分钱。就业前景：可直接在欧菲光集团就业，亦可在机械、电子、自(阅读详细内容)

2021年湖北文理学院理工学院专科建筑工程技术（建筑、轨道交通工程、工程管理与造价方向）（物理、历史均可，专科，学制3年）

（三）建筑工程技术（建筑、轨道交通工程、工程管理与造价方向）（物理、历史均可，专科，学制3年）培养目标：掌握建筑工程技术所需的施工技术、施工管理、造价预算等基本理论知识，具备工程测绘仪器、造价软件、室内设计软件使用等职业技能，具有较强实践创新能力的高素质应用技术型人才。就业前景：1.初始就业岗位：工程施工岗、工程测量岗、工程试验岗、工程监理岗位。2.发展就业(阅读详细内容)

2021年湖北文理学院理工学院专科计算机应用技术（物理、历史均可，专科，学制3年）

（五）计算机应用技术（物理、历史均可，专科，学制3年）培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，区域经济发展亟需的，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握计算机应用技术专业的基本理论和专业知识，具备计算机应用开发实践能力和职业技能，能在IT领域从事移动电子应用系统开发建设等工作的应用技术型人才。就业前景：可在互联网公司、软件技术公司、党政机关、企事业单位等部门(阅读详细内容)

2021年湖北文理学院理工学院专科应用电子技术（物理、历史均可，专科，学制3年）

（四）应用电子技术（物理、历史均可，专科，学制3年）培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，区域经济发展亟需的，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握应用电子技术的基础理论、基础知识，能够熟练应用电子技术各方面的知识，从事电子产业部门的技术生产服务以及电子、通信和汽车电子领域中设备的生产管理、检测维护、辅助设计开发工作的应用技术型人才。就业前景：可在电子、电(阅读详细内容)

湖北文理学院理工学院计算机应用技术专业Andr0id/i0S移动端开发方向计算机应用技术（文理兼收，大专，学制3年）

一、计算机应用技术（文理兼收，大专，学制3年）1、Android/iOS移动端开发方向随着移动互联网与智能手机的快速发展，移动手机端的应用迅猛发展，从手持智能设备数量与关注程度上，已经远远超过传统互联桌面电脑。很多传统互联网平台也迅速推出移动互联网APP应用，Android/iOs即为分别面向安卓手机与苹果手机的两大移动应用开发平台，其开发过程环节皆相同，只(阅读详细内容)

湖北文理学院理工学院计算机应用技术专业Java开发方向计算机应用技术（文理兼收，大专，学制3年）

二、计算机应用技术（文理兼收，大专，学制3年）2、Java开发方向Java自从其诞生起，凭借其功能强大和简单易用两个特征立即风靡全球，在WEB及大型系统开发市场，至今无出其右，Java语言作为面向对象编程语言的代表，极好地实现了面向对象理论，允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程。Java具有简单性、面向对象、分布式、健壮性、安全性、平****立、可移植性(阅读详细内容)

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