(一)考试内容
1.分类计数原理和分步计数原理;
2.随机事件和概率;
3.概率的简单性质;
4.古典概型;
5.总体与样本;抽样方法;样本均值和标准差。
(二)考试要求
1.掌握分类计数原理与分步计数原理,会用分类计数原
理与分步计数原理分析和解决一些简单的实际问题。
2.理解概率的概念和简单性质,理解古典概型的概念和
基本特征,掌握古典概率的计算公式与互斥事件的概率加法
公式,会计算一些简单事件的概率。
3.理解总体、个体、样本和样本容量等概念,了解简单
随机抽样、系统抽样和分层抽样三种抽样方法。
4.了解样本均值、方差与标准差的计算公式,会计算简
单数据的均值、方差和标准差。
二、试卷题型及命题原则
(一)试卷题型
1.单项选择题
2.填空题
3.解答题
(二)试题难易比例
试题紧扣大纲规定知识内容,较容易题约占50%,中等
难度题约占30%,较难题约占20%。
英语课程考试大纲
一、考试内容与要求
(一)词汇
掌握在义务教育阶段学习的1500-1600个单词的基础
上,学习300个左右的新单词和一定数量的短语,累计学习
1800-1900个单词。(注:由于篇幅限制,词汇表不在此处
列出,参见《中等职业学校英语教学大纲》附附件五,其中
无*标记单词约1700个。)
(二)基础知识
1.日常会话
能运用下列交际功能项目中的功能进行简单的交际。
问候与道别(Greetingandsayinggoodbye)
引荐与介绍(Introducingoneselfandothers)
感谢与道歉(Expressingthanksandmaking
apologies)
预约与邀请(Makingappointmentsandinvitations)
祝愿与祝贺(Expressingwishesandcongratulations)
求助与提供帮助(Askingforandofferinghelp)
赞同与反对(Expressingagreementanddisagreement)
接受与拒绝(Acceptingandrejecting)
2.语法
能理解下列语法项目的形式和意义并能灵活使用。
(1)名词
(2)代词
(3)数词
(4)介词和介词短语
(5)冠词
(6)连词
(7)形容词
(8)副词
(9)动词:系动词、行为动词、助动词、情态动词
(10)时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、
现在进行时、现在完成时
(11)被动语态:一般现在时、一般过去时、一般将来
时
(12)句子种类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
(13)简单句句子成分与基本句型
(14)并列复合句
(15)主从复合句:宾语从句、状语从句、定语从句
(16)构词法:合成法、派生法
3.阅读理解
能抓住阅读材料的中心意思,找出细节信息;
能读懂简单的应用文,如请柬、通知等;
能读懂以下10个常见题材的简短阅读材料:
(1)个人与家庭(Personalinformationandfamily)
个人信息、亲友、友谊、家庭活动
(2)学校生活(Schoollife)
校园设施、校园活动、老师与学生、课程
(3)日常生活(Dailylife)
文明礼仪、饮食、购物、天气、服装、广告
(4)休闲娱乐(Leisureandentertainment)
运动、音乐、电影、游戏、兴趣、爱好
(5)健康(Health)
疾病、就医、健身
(6)居住环境(Livingenvironment)
社区、安全、家居、公共设施
(7)出行(Travel)
旅游、交通、问路、预订
(8)科学技术(Scienceandtechnology)
网络、通讯、传播
(9)工作(Work)
职业、计划、求职、生涯规划
(10)节日与习俗(Festivalsandcustoms)
中外节日、风俗习惯
二、试卷结构及题型
试题总体难度适中,较容易题约占70%,中等难度题约
占20%,较难题约占10%。
以中职英语基础模块和拓展模块为主,考查学生应掌握
的英语基础知识和基本能力,试卷选材,内容贴近生活,贴
近实际,体现中职英语课程标准的理念。
具体题型分析:
1.单选:重点考查词汇,语法知识,以及交际用语。
2.情景对话:要求学生综合运用所学知识,处理具体语
境,共两组情景。
3.词组配对(词意搭配)。
4.阅读理解:共计两篇文章,题量适宜,文章相对简单,
要求学生具备一定的概括要点,细节理解,推理判断的能力。
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