按照《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》、教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》和《广东“新师范”建设实施方案》等文件的精神和要求，坚持服务需求，创新机制模式，深化协同育人，贯通职前职后。通过实施卓越教师培养，培养造就一批具备健全的人格品质、坚定的职业理想、高尚的师德修养、广博的文化知识、厚实的数学学科专业基础、娴熟的教育教学技能、较强的教育科研基础、具备终身学习习惯和持续发展能力的未来基础教育领军人物和优秀数学教师。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 数学与应用数学(数学) | 榆林学院 | 4 | -- |
| 数学与应用数学 | 宁波海曙飞越教育培训学校 | 2.5-5 年 | -- |
| 数学与应用数学 | 安徽省宿州幼儿师范学校 | 2 | -- |
| 数学与应用数学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
| 数学与应用数学 | 运城市易得电脑学校 | 3 | -- |
| 数学与应用数学 | 鞍山师范学院 | 4 | -- |