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2021年广东工业大学华立学院土木工程专业双语教学实验室建设

2021年广东工业大学华立学院土木工程专业-双语教学实验室建设

技校网更新时间：2021-07-01 09:21:00 解决时间：2021-03-01 10:33

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(四)实验室建设：本专业目前建有结构力学实验室、材料力学实验室、水力学实验室、土工实验室、工程测量实验室、建筑制图室、建筑材料实验室、建筑软件应用实验室、装配式建筑实验室、智能建造实验室、地质标本实验室与建筑模型实验室等，累计实验室建筑面积2400余平方米，设备总值超千万元人民币，满足校内实践教学与学生专业技能训练的基本需要。

答案来源于:2021年广东工业大学华立学院土木工程专业-双语教学

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土木工程专业

其所谓的土木。是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。现时一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入本类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。目前，从狭义定义上来说，土木工程就等于civil engineering，即建筑工程（或称结构工程）这个小范围。... ...

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(四)实验室建设：本专业注重学生动手能力的培养，目前建有基础会计手工模拟实验室、VBSE跨专业综合实践实验室、财务机器人实验室、区块链综合应用实验室、财务共享实验室等，满足主专业课程的教学需要。答案来源于:2021年广东工业大学华立学院会计学专业-双语教学(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院国际经济与贸易专业双语教学实验室建设

(四)实验室建设：本专业特别注重学生专业知识及应用能力的培养，拥有先进的国际贸易及金融实验设备及软件，进行仿真模拟操作。答案来源于:2021年广东工业大学华立学院国际经济与贸易专业-双语教学(阅读详细内容)

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2021年广东工业大学华立学院土木工程专业双语教学培养目标

(一)培养目标：专业主干课程采用中英文双语教学，培养掌握英语能力较强，掌握土木工程学科的基本理论和建筑结构工程的专业知识，获得土木工程师基本训练，具有一定创新能力和实践应用能力，能够从事有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、投资和开发等技术或管理工作的高级国际化应用型人才。答案来源于:2021年广东工业大学华立学院土木工程专业-双语教学(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院土木工程专业双语教学重要实践性教学环节

(三)重要实践性教学环节：物理实验、认识实习、计算机绘图、工程测量实习、房屋建筑课程设计、土木工程材料实验、BIM基础与三维建模、工程地质实习、基础工程课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、施工组织设计、建筑工程造价课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。答案来源于:2021年广东工业大学华立学院土木工程专业-双语教学(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院土木工程专业双语教学专业特色

(七)专业特色：在保证公共基础和专业知识的理论教学的基础上，针对“应用型人才”的培养目标，本专业十分注重培养学生的实践能力，专业实践体系不断完善，校内外实践教学形式丰富。我们的教师队伍中既有理论教学经验丰富的广工校本部和其他公立高校的兼职及退休教授，也有教学和科研热情高的高学历青年讲师，更有具多年工程实践经验的高级工程师，学部还不定期聘请合作企业的高层管理人(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院土木工程专业双语教学校外教学实习基地

(六)校外教学实习基地：为满足“应用型”专业人才的培养方案实施的需求，城建学部联合相关企业，先后设立了60余个校外实习基地，主要分布于珠三角地区，为土木工程专业大四学生提供施工、监理、勘察、投资开发、设计、技术咨询等各种实习岗位，当中不乏综合实力高的知名企业，包括中建三局华南分公司、碧桂园集团惠深区域、广州监理、珠江监理、中海监理、广东重工、裕达建工、广东轻(阅读详细内容)

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