其所谓的土木。是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。现时一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入本类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。目前，从狭义定义上来说，土木工程就等于civil engineering，即建筑工程（或称结构工程）这个小范围。... ...

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2021年广东工业大学华立学院土木工程专业双语教学就业领域

(八)就业领域：土木工程专业具有较宽的就业口径，就业领域有1）出国留学深造或国外就业，2）政府的计划、安监、审计部门；3）从事国内外土木工程的勘察、设计、施工管理、监理、房地产开发投资、造价咨询等工作。答案来源于:2021年广东工业大学华立学院土木工程专业-双语教学(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院计算机科学与技术专业双语教学就业领域

(四)就业领域：1.可出国留学继续深造或国外就业；2、就职跨国科技、信息、通信、IT、电子、金融等行业和政府部门、企事业单位，从事计算机技术研究、设计、开发、管理、服务等工作。答案来源于:2021年广东工业大学华立学院计算机科学与技术专业-双语教学(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院国际经济与贸易专业双语教学就业领域

(八)就业领域：1.可出国留学继续深造或国外就业。2.就职跨国公司、外贸企业、外资企业、跨国银行、外资金融机构、中外咨询机构、涉外经济贸易部门等从事外贸业务及管理、国际金融实务等工作。3.就职各类型学校（如大中专、技校、职业中学等），从事教学与科研工作。答案来源于:2021年广东工业大学华立学院国际经济与贸易专业-双语教学(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院会计学专业双语教学就业领域

(八)就业领域：（1）可出国继续深造或国外就业；（2）就职大中型外资企业、各类企事业单位、会计师事务所、税务师事务所、银行、财务咨询公司、经济管理部门从事财务管理、资产评估、税务代理、管理咨询等工作。（3）就职各类型学校（如大中专、技校、职业中学等）从事教学与科研工作。答案来源于:2021年广东工业大学华立学院会计学专业-双语教学(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院土木工程专业双语教学培养目标

(一)培养目标：专业主干课程采用中英文双语教学，培养掌握英语能力较强，掌握土木工程学科的基本理论和建筑结构工程的专业知识，获得土木工程师基本训练，具有一定创新能力和实践应用能力，能够从事有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、投资和开发等技术或管理工作的高级国际化应用型人才。答案来源于:2021年广东工业大学华立学院土木工程专业-双语教学(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院土木工程专业双语教学重要实践性教学环节

(三)重要实践性教学环节：物理实验、认识实习、计算机绘图、工程测量实习、房屋建筑课程设计、土木工程材料实验、BIM基础与三维建模、工程地质实习、基础工程课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、施工组织设计、建筑工程造价课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。答案来源于:2021年广东工业大学华立学院土木工程专业-双语教学(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院土木工程专业双语教学专业特色

(七)专业特色：在保证公共基础和专业知识的理论教学的基础上，针对“应用型人才”的培养目标，本专业十分注重培养学生的实践能力，专业实践体系不断完善，校内外实践教学形式丰富。我们的教师队伍中既有理论教学经验丰富的广工校本部和其他公立高校的兼职及退休教授，也有教学和科研热情高的高学历青年讲师，更有具多年工程实践经验的高级工程师，学部还不定期聘请合作企业的高层管理人(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院土木工程专业双语教学实验室建设

(四)实验室建设：本专业目前建有结构力学实验室、材料力学实验室、水力学实验室、土工实验室、工程测量实验室、建筑制图室、建筑材料实验室、建筑软件应用实验室、装配式建筑实验室、智能建造实验室、地质标本实验室与建筑模型实验室等，累计实验室建筑面积2400余平方米，设备总值超千万元人民币，满足校内实践教学与学生专业技能训练的基本需要。答案来源于:2021年广东工业大(阅读详细内容)

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