机电一体化着重以电子硬件、电脑程式或软件，对机械进行控制，有别于以往机械工程专科较少触及电子方面。当中较为人熟悉的机电一体化成品为机器人，其技术亦会应用到工业生产中所使用的机械臂及生产线自动化上。不单在工业生产上，在一般我们常接触的，如小至体内微血管手术机械臂，大至航天飞机、空间站都有应该其技术。现时不少固有的产品亦开始加入自动化控制的元件，如汽车及铁路。... ...

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2021年大连装备制造职业技术学院机电与电器技术人才培养模式

(四)人才培养模式：采用“三段制”式人才培养模式，第一学年为基础及专业核心课程培养；第二学年为专业课程及实训和项目开发培养，该阶段学生能力从基本技能锻炼进阶到项目开发；第三学年为企业实习与毕业设计，在该阶段每个学生至少完成6个月以上对口企业实习的经历，为就业做好准备工作。答案来源于:2021年大连装备制造职业技术学院机电与电器技术专业(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院电机与电器技术专业人才培养模式

（四）人才培养模式本专业采用“校企合作、产教融合”的人才培养模式。同企业按照电机行业的发展和对人才的要求，共同制定人才培养方案，实现订单培养。双方根据装备制造行业标准，以综合职业能力为培养目标，通过相关研发任务分析,构建课程体系。校企实现共建课程体系、共用师资。企业技术骨干可走进校园，参与实践教学。在教学中融入企业文化，加深学生对企业的认识，采取校内学习与企(阅读详细内容)

2021年大连装备制造职业技术学院机电一体化技术专业人才培养模式

(四)人才培养模式：1.弹性学制：弹性学制是根据自己的学习需求和节奏，合理安排学习时间，分阶段完成学业，满足多样化需求。2.双证融合：学院设有职业技能鉴定考试培训中心，学生毕业不仅取得毕业证书，还将通过职业技能鉴定取得电工中、高级证书，钳工中、高级证书。2.工学交替一体化：通过“工学交替”实习，使学生在真正进入企业之前对企业有了感性认识，专业课教学的针对性加(阅读详细内容)

2021年大连装备制造职业技术学院机电与电器技术培养目标

(一)培养目标:本专业面向电机与电器制造及应用类企业，培养掌握电机与电器结构及原理、硬件的装配与设计知识，具备测试电机与电器、对电机进行养护以及基本电机与电器排障和调试能力，从事电机电器产品的制造、安装、调试、维护、管理等工作的高素质技能型应用人才。答案来源于:2021年大连装备制造职业技术学院机电与电器技术专业(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院机电一体化技术专业人才培养模式

（四）人才培养模式本专业主要通过“工学交替、淡工旺学”的人才培养模式，使学生在真正进入企业之前对企业有感性认识，专业课教学的针对性加强，学生能够学以致用，提高学生的综合素质和职业岗位技能，弥补了课堂技能知识学习的不足，促使学生转变就业观念，适应企业发展需要。答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院机电一体化技术专业(阅读详细内容)

2021年大连装备制造职业技术学院汽车制造与装配技术专业人才培养模式

(四)人才培养模式：本专业采用“双证制”人才培养模式，即学生通过课程学习获得相关领域的专业资格证书和顺利毕业获取的毕业证书。答案来源于:2021年大连装备制造职业技术学院汽车制造与装配技术专业(阅读详细内容)

2021年大连装备制造职业技术学院房地产经营与管理专业人才培养模式

(三)人才培养模式：“理实一体化、政校企合作、产学研融合、教学做合一”的人才培养模式。房地产经营与管理专业是一门将经济学、管理学、法学等学科融为一体的新型交叉学科，教学设备齐全。房地产经营与管理专业是一门将经济学、管理学、法学等学科融为一体的新型交叉学科，教学设备齐全，已建立的实训基地有：ERP沙盘、计算机实训室、房地产实训室等，总价值200万余元。拥有一支(阅读详细内容)

2021年大连装备制造职业技术学院汽车检测与维修技术专业人才培养模式

(四)人才培养模式：本专业以就业为导向，依据汽车维修工国家职业标准，重点培养学生汽车运用、汽车维修相关的实践能力。答案来源于:2021年大连装备制造职业技术学院汽车检测与维修技术专业(阅读详细内容)

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